Dominique Hasboun présente le campus de neuroanatomie de l'UMVF lors du congrès IPM 2004 de Grenoble en montrant tout l'intérêt de l'usage des images dans cette discipline. Origine IPM 2004, 5ème Congrès international, Grenoble. Générique Auteur : D. Hasboun Réalisation : CUTMS, SFR-CERIMES Indexation : SCD Médecine Nancy I, le 30-03-2005 Publications Titre : Atlas de poche d'anatomie. 3, Système nerveux et organes des sens Année : 1789 Présentation : Traduit de l'allemand Kahle, Werner. Auteur 3e éd. / rév. par Michael Frotscher. - Paris : Flammarion médecine-sciences, 2002.
Mot(s) clés libre(s) : IPM 2004, médecine, neuroanatomie, pédagogie

Peu de travaux ont été consacrés à la démarche qualité dans les campus numériques, puisqu'il s'agit d'un domaine très nouveau. Le Campus numérique de L'Institut de Santé Publique, d'Epidémiologie et de Développement (ISPED) de Bordeaux a décidé de s'engager officiellement dans une démarche d'amélioration continue de la qualité en mai 2003, date à laquelles il a répondu à un appel d'offre du Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche (MJENR). L'analyse des processus ainsi que celle des enquêtes de satisfaction permettent la définition d'indicateurs de qualité correspondant aux différents objectifs, afin de suivre dans le temps l'évolution de la qualité par les tableaux de bord. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteur: M. Harriague Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : enseignement médical, gestion continue qualité, IPM 2004, pédagogie

Il s'agit d'évaluer l'utilisation par les étudiants de la Faculté de médecine de Tunis d'un support multimédia (CD-web) d'enseignement en neurologie. Ce CD-web comprend les 36 mini-modules de neurologie (texte, séquence vidéo, auto-évaluation et ressources relatives) destiné aux étudiants de 1ère année du 2ème cycle des études médicales (DCEM1). Il est distribué avec le polycopié de neurologie. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteurs: R. Gouider, M. Necibi, A. Ben Hamida et al Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : apprentissage, enseignement médical, IPM 2004, moyens communication et information, multimédia, pédagogie

Le serveur web dynamique "SaintDES" est le portail interactif qui structure l'enseignement interrégional Rhône-Alpes du Diplôme d'Etudes Spécialisé d'Ophtalmologie. Le serveur fonctionne sous Linux, et utilise les applications Zope et Plone. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteurs: P. Gain, Y. Gavet Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : enseignement assisté ordinateur, enseignement médical, faculté de médecine, internet, IPM 2004, médecine, moyens communication et information, pédagogie

La recherche de ressources pédagogiques au travers des moteurs généralistes (type Google, Voilà) confronte l'étudiant en médecine aux classiques critères de pertinence et de qualité de l'information trouvée ainsi qu'aux problèmes de bruit et de silence. Si cette problématique est en grande partie résolue par les moteurs de recherche spécialisés (type CISMeF ou BioNetBook), l'interrogation de ces derniers reste parfois difficile à maîtriser et le résultat produit par certains peut ne pas être adapté aux besoins de formation de l'étudiant. L'UMVF a pour projet de fédérer toutes les ressources pédagogiques numériques médicales francophones. D'où la nécessité de créer un moteur de recherche sur plusieurs bases de données hétérogènes. Ce moteur de recherche nécessite donc une interopérabilité maximale avec son environnement. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteurs: N. Garcelon, M. Cuggia, JM. Renard et al. Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : documentation, informatique, Internet, IPM 2004, médecine, moteur de recherche

- Participer à la construction du "Réseau de la connaissance" - Renforcer la collaboration avec Conférence internationale des doyens de médecine d'expression française (CIDMEF) - Projet Hôpital virtuel euro-méditerranée etc. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteur: JP. Franck Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : coopération internationale, IPM 2004, médecine, organisation et administration

L'unité TICEM (Technologie de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement en Médecine), en partenariat avec l'UVPL (Université Virtuelle en Pays de la Loire), a mis en place à la rentrée 2003-04 une plate-forme d'environnement numérique de travail pour les étudiants de 5ème année à la Faculté de médecine de Nantes. Pour que cette plate-forme soit adaptée aux besoins des étudiants, 3 outils ont été développés : 1. le planning contient toutes les informations concernant les cours, comme la date, l'heure, la salle, le professeur, ainsi qu'un lien pour chaque cours vers un campus national correspondant. 2. le carnet de stage est un outil qui permet aux étudiants de saisir les gestes réalisés pendant leur stage à l'hôpital. 3. la correction automatique des cas cliniques pour les SERAM (Séances d'Entraînement au Raisonnement Médical). Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteurs: Z. El Balaa, F. Costard, R. Tiako et al Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : environnement numérique de travail, informatique enseignement assisté ordinateur, Internet, IPM 2004, système information

De plus en plus utilisés au chevet des patients, les outils nomades sont à même de faciliter la pratique médicale hospitalière. Dans le cadre du projet d'université médicale francophone, les outils nomades constituent des supports de choix pour les étudiants, futurs utilisateurs de ces technologies. L'objectif de l'étude est de mesurer l'efficacité respective d'utilisation du PDA et de la tablette PC pour rechercher des informations sur le médicament sur une population d'étudiants en médecine et pharmacie. La disponiblité de la banque de données médicamenteuses Vidal sur assistant personnel numérique (PDA) et sur tablette Pc a fourni l'occasion d'évaluer l'utilisabilité de ces deux outils. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble. Générique Auteurs : S. Letellier, MC. Beuscart, JF. Forget, P. Arnaud, SJ. Darmoni Réalisation : SFRS-CERIMES, CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : base de données, enseignement médical, étude évaluation, IPM 2004, ordinateurs de poche, pda

Création d'un site internet pour valider le test de concordance de script à l'échelle nationale : une étude pilote en urologie. Le TCS vise à comparer l'organisation des connaissances des candidats à celle d'un groupe de médecins expérimentés. Objectifs : conception d'un site internet pour administrer le TCS en ligne afin de valider ses caractéristiques psychométriques sur une large population de sujets. Le projet est développé en urologie, sous l'égide du Collège Français d'Urologie, en partenariat avec l'Association Française d'Urologie. Le site est opérationnel depuis juin 2004 : http://www.urofrance.org/fmc.php Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble. Générique Auteurs : L. Sibert, B. Dahamna, S.J. Darmoni, J. Weber, J. Lechevallier, Y. Lanson Réalisation : SFRS - CERIMES; CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy I, le 30-03-2005
Mot(s) clés libre(s) : enseignement à distance, enseignement médical, examen (enseignement), internet, IPM 2004, médecine, pédagogie, test de concordance de script, urologie

En 1993, l'UFR de médecine de Rouen a mis en place un enseignemen basé sur l'apprentissage par problème (APP) en PCEM 2 et DCEM 1. 9 appareils sont enseignés. Chaque séance d'APP est évaluée par les étudiants. Objectif : étudier l'évolution de l'utilisation d'Internet par les étudiants lors des cycles d'APP. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteurs : J. Ladner, F. Roussel, E. Audureau, JF. Menard, C. Giraud, S. Darmoni Réalisation : SFRS-CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy I, le 11-04-2005
Mot(s) clés libre(s) : apprentissage par problème, enseignement médical, Internet, IPM 2004