Il y a 650 implantations dans le monde. l'AUF rassemble 42 campus numériques francophones. La gouvernance se réorganise à travers le numérique. il faut disposer d'un réseau et d'outils au moins aussi importants que les cursus. La mise en réseau, l'organisation de la mémoire à l'image des bibliothèques, la collaboration sont fondamentales. SCD médecine Nancy 1 mpa
Mot(s) clés libre(s) : Agence universitaire francophonie, francophonie, infrastructures, IPM 2007, numérique, réseau, TICE

Manuel Majada, de l'UTC de Compiègne, revient sur les principes des chaînes éditoriales : un principe de rationnalisation et un principe d'instrumentation technologique et explique leur intérêt et leur fonctionnement. Ils ne sont pas simples à mettre en oeuvre. L'objectif de cet outil est d'entrer dans le document pour améliorer la productivité. Il faut améliorer les usages. La pérennisation du document est primordiale aussi. Une expérience remarquable a été faite à Beyrouth ainsi que l'Université de Sfax. SCD médecine Nancy 1 mpa
Mot(s) clés libre(s) : chaîne éditoriale, étudiants, IPM 2007, pédagogie médicale, pérennisation, productivité, rationnalisation, usages

Sophie Mahéo et Jean-Claude Schwartz, de la Faculté de Médecine René Descartes (Paris V), nous parlent de cyberfolios de médecine générale, qui vont permettre une réforme du mode pédagogique, une mise en place du tutorat, ainsi qu'un enseignement basé sur l'auto-apprentissage qui va interroger les nouvelles technologies. Chaque étudiant travaille avec son tuteur. Ses compétences sont traçables. Cet outil sera utile à l'étudiant quand il deviendra médecin généraliste. SCd médecine Nancy 1
Mot(s) clés libre(s) : auto-apprentissage, IPM 2007, médecine générale, port-folio, tutorat

Clôture de ce 8ième congrès internet et pédagogie médicale intitulée : l'Université médicale virtuelle francophone au coeur de l'Europe. Bertrand LUDES Doyen de la faculté de médecine de Strasbourg Christian SERGHERAER Président de l'UMVF Albert-Claude BENHAMOU Directeur de l'UMVF Le prochain Congres aura lieu à Marrakech en nov 08. Canal-u 3s est en marche SCD médecine nancy 1
Mot(s) clés libre(s) : Congrès, I, IPM 2007

Romuald Lorthioir, de l'UNT UVED (Rennes 1), nous parle des chaînes éditoriales et des outils pédagogiques ayant pour objectif de faire en sorte qu'il y ait une mutualisation des pratiques inter-UNT. Il reste à faire évoluer le schéma pour ne pas perdre de la sémantique. Un guide de bonnes pratiques a été utilisé. SCD médecine nancy 1 mpa
Mot(s) clés libre(s) : chaine éditoriale, IPM 2007, mutualisation, référencement, Université numérique thématique

Les deux systèmes sont satisfaisants. 95 % des étudiants ont un accès Internet. La pédagogie numérique désengorge les amphithéâtres et affranchit les étudiants des contraintes. SCD médecine nancy 1 mpa
Mot(s) clés libre(s) : IPM 2007, Paris-6, pédagogie numérique, Strasbourg, TICE

Frédéric Lefret, Secrétaire Général de l'Office Franco-Québecois de la Jeunesse (OFQJ), argumente en faveur de la mobilité réelle susceptible de contribuer au développement du numérique
Mot(s) clés libre(s) : collaboration, Frédéric Lefret, IPM 2007, mobilité, numérique, Québec, Strasbourg, UMVF

Joël Ladner, de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Rouen, relate l'expérience menée à Rouen. Il répond aux questions relatives à la correction d'une LCA et évalue l'apport possible des TICE dans le cas de la LCA. Il faut savoir se forger sa propre opinion et savoir si cette lecture va changer sa pratique. 9 thèmes ont été développés. On a évalué le taux de satisfaction des étudiants à 3,6 % sur 5. SCD médecine nancy 1
Mot(s) clés libre(s) : interprétation données, IPM 2007, lecture articles, niveau preuve, statistiques, TICE

Joël Ladner, de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Rouen, s'est interrogé sur la possibilité de suivre les étudiants en médecine à partir d'e-mail et donne les résultats d'une évaluation prospective de leur utilisation d'Internet. Ce suivi était totalement volontaire sur une cohorte de D1. 72 % des étudiants avaient utilisé Internet sur 30 minutes environ. Les enseignants doivent accompagner les étudiants et les aider à mieux utiliser Internet. SCd médecine Nancy 1 mpa
Mot(s) clés libre(s) : courrier électronique, e-mail, étudiants, évaluation prospective, Internet, IPM 2007, Rouen, suivi

L'enseignement d'histologie nécessite des manuels, des microscopes et des caméras. les lames virtuelles permettent de consulter à distance. Pour numériser , il faut compter 25 minutes. Avec les lames, un atlas a été développé pour les étudiants, chercheurs souhaitant avoir un panorama de la pathologie du sein. Une interface a été ensuite développée pour accéder à ces documents. Les lames virtuelles sont aussi utilisées dans le cas de décision difficile. SCD médecine Nancy 1 mpa
Mot(s) clés libre(s) : atlas, histopathologie, images virtuelles, IPM 2007, lames virtuelles, lésions mammaires