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Titre
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CIDMEF SIFEM 2008 - L'expérience de Grenoble
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 08-04-2008
/ Canal-U - OAI Archive
PAGONIS Daniel, ROMANET Jean-Paul
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Présentation par M. PAGONIS de l'expérience de Grenoble. Mot(s) clés libre(s) : CIDMEF 2008, Faculté de Médecine de Grenoble Paris 6, SIFEM, XVIIes journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF
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Mise en place de séminaires d’enseignement pluridisciplinaires dans un cursus d’enseignement en odontologie : une expérience pédagogique / Marine Olivo, Jean-Claude Robert
/ Franck DELPECH, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
/ 30-06-2015
/ Canal-u.fr
OLIVO Marine, ROBERT Jean-Claude
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Mise en place de séminaires d’enseignement pluridisciplinaires dans un cursus d’enseignement en odontologie : une expérience pédagogique / Marine Olivo, Jean-Claude Robert, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, l'École Supérieure du professorat et de l'éducation Midi-Pyrénées (ESPE) et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université Fédérale de Toulouse. Toulouse, 29-30 juin 2015.
Session : Classes inversées.
Basé sur le principe de la pédagogie inversée et de l’interdisciplinarité, ce séminaire de gérodontologie (soins bucco-dentaires chez les personnes âgées) propose ses propres objectifs et l’évaluation associée. La première demi-journée met en place des jeux de rôles afin que les étudiants comprennent le rôle de chaque intervenant et du patient dans des situations particulières touchant les populations âgées. Trois ateliers reçoivent tous les étudiants partagés en 3 groupes : Psychologie appliquée aux personnes âgées, Prise en charge de la personne âgée, Ethique. La deuxième demi-journée est consacrée à la résolution de cas cliniques afin que les étudiants s’entrainent à résoudre des cas pluridisciplinaires dans la thématique de la personne âgée. Un mois avant le séminaire, les documents de préparation des jeux de rôles et cas cliniques sont disponibles sur la plateforme de téléformation de la composante. De même, des outils de sondage pour la répartition des groupes et des sujets sont ouverts au même moment afin de faciliter l’organisation des demi-journées. Un questionnaire d’évaluation a été distribué aux étudiants afin d’obtenir leur ressenti et leur niveau de satisfaction à la fois sur l’organisation du séminaire mais également sur le contenu et la relation pédagogique avec les enseignants. Mot(s) clés libre(s) : évaluation des étudiants de médecine, classe inversée, enseignement (travail de groupe), jeu de rôle (en éducation), odontologie (étude et enseignement)
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Entre culpabilité et nouveaux espoirs : les cancers féminins (1789-1880) / Elsa Nicol
/ Samir BOUHARAOUA, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 22-01-2011
/ Canal-U - OAI Archive
NICOL Elsa
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Entre culpabilité et nouveaux espoirs : les cancers féminins (1789-1880) / Elsa Nicol. Dans "Histoire du cancer (1750-1950)", colloque international organisé par le laboratoire FRAMESPA (université Toulouse II-Le Mirail), l'Institut Claudius Regaud et le Centre d'Études d'Histoire de la Médecine. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, Institut Claudius Regaud, 20-22 janvier 2011. Thématique 4 : Histoire du cancer (1750-1950) : Perceptions et représentations, 22 janvier 2011.La fin du XVIIIe siècle, puis le XIXe siècle, jusqu'aux années 1880 caractérisées par la révolution pasteurienne, constituent pour les femmes atteintes de « cancer féminin » un moment de transition. Les tumeurs malignes du sein et de la matrice, quelquefois encore mal identifiées par le corps médical, apparaissent déjà bien ancrées dans la sphère des angoisses féminines.Déchirées entre les spectres de la morale, de la pudeur, voire de l'effroi, qui nimbent jusque-là leurs maux, et les promesses d'espoir que dessinent peu à peu les progrès accomplis par la médecine, les malades sont souvent en proie au doute et à l'indécision, accroissant les difficultés de leur situation. Cette communication s'attachera à esquisser les représentations qui entourent ces pathologies dans l'esprit féminin, de leur découverte à la guérison ou à la mort. Mot(s) clés libre(s) : cancer (aspect psychologique), cancer (aspect sociologique), cancer (représentations sociales), cancer chez la femme, cancer du sein (chirurgie), France (XIXe siècle), France (XVIIIe siècle), histoire de la médecine
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10ème Journée de la RECHERCHE HOSPITALO-UNIVERSITAIRE 2015- Bilan Recherche UL
/ 13-11-2015
/ Canal-u.fr
NETTER Patrick
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10e journée de la recherche hospitalo-universitaire le 13 novembre 2015- CHRU de Nancy
Titre : Bilan Recherche UL
Auteur (s) :
* Patrick Netter, BMS, Université de Lorraine
Résumé :
12
chercheurs juniors ont été sélectionnés par le comité scientifique de la 10e
journée de la recherche hospitalo-universitaire qui organisait pour la première
fois une compétition amicale « Ma recherche en 300s TQC ». 5 minutes
pour défendre son étude devant un public nombreux et équipé de boitiers
électroniques afin de désigner ses présentations préférées. 3 lauréats ont été
élus : Julie Poujol, du laboratoire IADI (Imagerie Adaptative Diagnostique et Interventionnelle), Inserm U947,
Delphine Lambert du laboratoire DCAC (Défaillance Cardiovasculaire Aiguë et Chronique), Inserm U1116 et Jérémie Lemarié du Service de réanimation médicale / Inserm
U1116. Ils ont reçu les prix Bernard Fortier attribués par l’Association
des Chefs de service du CHRU.
Une
quinzaine d’intervenants est venue compléter le programme de cette journée
recherche organisée pour la première fois au centre hospitalier, ce vendredi 13
novembre 2015. Tous les orateurs, les institutionnels comme les décideurs, de
la Région, du Grand Nancy, de l’hôpital comme de l’Université Lorraine, ont
présenté et/ou souligné les résultats remarquables obtenus par la recherche
clinique lorraine. Des objectifs atteints grâce au travail mené par les
médecins et les scientifiques travaillant ensemble pour faire émerger une
médecine de pointe s’appuyant sur des approches et des technologies innovantes
au service des patients.
A la
veille de la création du nouveau territoire régional (ALCA), à la croisée des
frontières européennes, cette 10e Journée a été à l’image de la recherche hospitalo-universitaire
Lorraine : innovante, dynamique et ambitieuse. Elle positionne le CHRU de
Nancy dans le premier carré des établissements hospitalo-universitaires
d’excellence en France aux côtés du pôle « Biologie, Médecine, Santé » de l’UL
et de ses laboratoires de mathématiques, d’informatique et des sciences de
l’ingénieur.
PROGRAMME VENDREDI 13 NOVEMBRE 2015
Amphithéâtre Gabriel Faivre / Institut Louis Mathieu
9h00 Ouverture (5 mn chacun)
9H05
* Bernard Dupont, DG CHRU Nancy
9H10
* Michel Claudon, Pdt CME CHRU Nancy
9H15
* Marc Braun, Doyen Fac Médecine Nancy
9H20
* Christophe Choserot, vie Pdt Lorraine, Innov, Ens. Sup, recherche
9H25
* François Werner, Ens. Sup, Recherche, Innovation Grand Nancy
9H30
* Patrick Netter, BMS, Université de Lorraine
9h30 Nouvelle organisation de la Recherche
Hospitalo-Universitaire (7 mn
chacun)
9H32
* Pierre-Yves Marie
9H40
* Denis Wahl
9H47
* El Mehdi Siaghy
10h00 Des projets de recherche fédérateurs (15mn
chacun)
Modérateur : Pierre-Yves Marie
10H05 * RHU FIGHT- HF : Patrick Rossignol
10H20
* FHU ARRIMAGE : Jean-Louis Guéant
10H35
* FHU CARTAGE : Laure Joly
11h00
Pause
11h15 « Ma recherche en 300 secondes
TQC » 3 mn de présentation
Modérateurs : Cécile Parietti Winkler & Jacques
Felblinger
11H20
* Jean Mathieu Casse
11H26
* Jérémie Lemarie
11H32
* Thomas Schwitzer
11H38
* Olivier Huttin
11H44
* Julie Poujol
11H57
* Nicolas Girerd
12H03
* Anne Charlotte Dupont
12H09
* Arielle Chapelet
12H15
* Lucie Jolly
12H21
* Hélène Jeulin
12H27
* Rostane Gaci
12H33
* Delphine Lambert
+ REMISE
DES PRIX LAUREATS RETENUS POUR LA FINALE
12h45 Buffet
14h00 Les pôles en Recherche : 12 mn de
présentation
Modérateur : Anne Pizard + Magnus Back
14H06
* Joao Ferreira + P.Rossignol
14H21
* Julien Frère + C. Parietti Winckler
14H36 * Laetitia Imbert + G.Karcher
14H51
* Jacques Jonas + L.Koessler
15H06 * A.Claire Chabot Lecoanet + O.Morel
15H21
* Charles Henri Maigrat + C. Suty-Selton
15h31 Bilan Recherche UL : Patrick Netter 15 mn
15h46 Bilan Recherche CHRU de Nancy : Pierre Yves Marie 15 mn
L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant
les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Tous droits réservés.
Réalisation, production : Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : bilan, Journée, pôles, médecine, Recherche, Louis Matthieu, université, CHU, CHU Nancy Brabois, 10ème
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Amiens 2005 : Journées Ethique et douleur. Conclusion par le Pr. B. Nemitz
/ 17-09-2005
/ Canal-U - OAI Archive
NEMITZ Bernard
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Conclusion des 5ièmes journées pédagogiques d'éthique médicale d'Amiens : Ethique et douleur. Le Pr Bernard Nemitz insiste sur la nécessité d'avoir un comportement éthique en médecine et sur l'écoute du patient.
Origine
Ethique et douleur : 5e Journées pédagogiques d'Ethique médicale d'Amiens, Amiens, septembre 2005
Générique
Indexation : SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : amiens, douleur, éthique médicale, relation médecin-malade
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L'évaluation des programmes de formation initiale en sciences de la santé : Assurance qualité ?
/ François KOHLER, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 07-04-2008
/ Canal-U - OAI Archive
NAWAR T
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Les professeurs T. Nawar et S. Essoussi évoque le rôle du conseil d'évaluation de la CIDMEF dans l'évaluation/accréditation des formations initiales dans les facultés des sciences de la santé. Mot(s) clés libre(s) : CIDMEF, conseilm d'évaluation, évaluation, formation initiale, LILLE, médecine, qualité, Sciences de la Santé, SIFEM
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L'évaluation des pratiques professionnelles
/ 14-01-2007
/ Canal-U - OAI Archive
NABET N.
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Les médecins libéraux organisent eux mêmes avec le concours de l'ANAES, l'évaluation de leurs pratiques professionnelles. Théories et fonctionnement de cette démarche qualité en Basse Normandie.
Origine
FILMED 2003 - 104 3610 013
Générique
Auteur: Nabet N. Référence Filmed: 104 3610 013 Mot(s) clés libre(s) : ANAES, FILMED, médecin
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Théodore Marie et Joseph Ducuing: approches de la lutte contre le cancer à Toulouse / Olivier Munoz
/ Samir BOUHARAOUA, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 22-01-2011
/ Canal-U - OAI Archive
MUNOZ Olivier
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Théodore Marie et Joseph Ducuing : deux approches de la lutte contre le cancer à Toulouse dans l’entre-deux-guerres / Olivier Munoz. Dans "Histoire du cancer (1750-1950)", colloque international organisé par le laboratoire FRAMESPA (université Toulouse II-Le Mirail), l'Institut Claudius Regaud et le Centre d'Études d'Histoire de la Médecine. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, Institut Claudius Regaud, 20-22 janvier 2011. Thématique 3 : Institutionnalisation de la lutte contre le cancer (1914-1950), 22 janvier 2011.Dans un contexte où les recherches historiques sur les grands programmes nationaux de lutte contre le cancer mis en place durant le XXe siècle foisonnent, il convient de s’intéresser à des exemples plus resserrés, selon des échelles régionale et locale. Le cas de Toulouse permet d’appréhender comment une ville de province s’aligne sur le plan de lutte établi par le consortium entre le ministère de l’Hygiène et de la Prévoyance sociale et la Ligue contre le cancer. Cette communication expose les distorsions qui se dessinent entre le projet national et son application au sein de la médecine et de la société toulousaines à travers l’initiative de deux figures locales : les professeurs Théodore Marie et Joseph Ducuing. Ces deux directeurs emblématiques du Centre régional anticancéreux de Toulouse, construit dans les années vingt, s’opposent en tous points, de leur spécialité médicale jusqu’à leur conception même de la lutte sur le plan social. Ce sont ces différences qui nous permettent d’appréhender la spécificité du cas de Toulouse. Mot(s) clés libre(s) : centres de lutte contre le cancer (Toulouse), histoire de la médecine (20e siècle), Joseph Ducuing (1885-1963), Théodore Marie, Toulouse (entre-deux-guerres)
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RMJCA 2010 – Reims : La Direction de la Protection Judiciaire de la Jeunesse
/ CERIMES, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 21-05-2010
/ Canal-U - OAI Archive
MULLIEZ Damien
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Rencontres Médico-Judiciaires de Champagne-Ardenne 2010.Thème : L’enfant et la Justice – Mineur victime et Mineur violent.Titre : RMJCA 2010 – Reims : Action possible et perspectives de la Direction de la Protection Judiciaire de la JeunesseIntervenant : Damien MULLIEZ (Sous-directeur de la Protection Judiciaire de la Jeunesse - Paris)Résumé : La Direction de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (DPJJ) dépend du Ministère de la Justice. Elle assume deux missions, l'une politique liée à l'élaboration des textes, l’autre opérationnelle synchronise la façon dont les services interviennent. La violence chez les jeunes est considérée souvent à tort comme relevant des soins.Actuellement, la DPJJ intervient dans le cadre juridique et travaille en concertation avec les instances qui s'occupent de l'éducation des mineurs en soulignant l'importance de la pluridisciplinarité.*SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : délinquant, DPJJ, enfant, justice, loi, médecine légale, mineur, parents, pédiatrie, RMJCA 2010 Reims, violence
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SORNEST 2010 n15 - mission et expérience du médecin scolaire
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 26-03-2010
/ Canal-U - OAI Archive
MULLER Suzel
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XXXVIII° journées d'étude de la So.R.N.Est (Société de Réadaptation du Nord-Est) Nancy, les 25 et 26 mars 2010 La Médecine Physique et de Réadaptation face à ses partenaires : Quelles informations? Quelle communication? Quelles responsabilités ?Session : Expériences spécifiques de l’échange d’information dans le champ médico-social.Titre : So.R.N.Est 2010 Nancy – Insertion scolaire : Mission et expériences du médecin scolaire.Auteur : Suzel MULLER (Médecin scolaire)Résumé : Les missions d’un médecin de l’éducation nationale (MEN) : Ces missions ont été définies à l’article 2 du décret n° 91-1195 du 27 novembre 1991, elles s’inscrivent dans la politique de promotion de la santé en faveur des élèves et plus largement dans la politique générale en matière sanitaire et d’éducation à la santé. Elles répondent aux objectifs essentiels de la santé en milieu scolaire : favoriser avec les autres personnels les apprentissages et la réussite scolaire, faciliter l’accès aux soins, favoriser la scolarisation des jeunes handicapés et des jeunes atteints de maladies chroniques, agir en cas de maladies transmissibles survenant en milieu scolaire, intervenir en urgence à la demande de la communauté scolaire auprès des élèves victimes de maltraitance, mettre en place des dispositifs adaptés en cas d’événement grave survenant dans la communauté scolaire.Le médecin s’intègre dans la communauté scolaire comme référent en matière de santé. L’action du MEN s’inscrit dans le cadre d’un travail en équipe pluri professionnelle et plus largement avec l’ensemble de l’équipe éducative dans le respect des compétences de chacun. L’action du MEN se doit d’organiser efficacement les partenariats nécessaires.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : enseignement, handicap, insertion scolaire, médecine physique, MEN, réadaptation, So.R.N.Est 2010 Nancy
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