Tri :
Date
Editeur
Auteur
Titre
|
|
Intégrer l'enseignement sur la prévention et le bien être à la démarche clinique
/ François KOHLER, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 07-04-2008
/ Canal-U - OAI Archive
XHIGNESSE M., DONOVAN D., PELLISIER-SIMARD L.
Voir le résumé
Voir le résumé
Intervenir auprès des individus pour prévenir les maladies chroniques et soigner les personnes atteintes représente un des défis majeurs actuel pour les pays développés. Le rôle du médecin est non seulement de diagnostiquer et de traiter les maladies, mais de les prévenir en conseillant les patients sur les habitudes de vie tout en soulageant les personnes malades en visant leur bien-être. Ces rôles permettent réellement de viser la santé telle que définie par l'OMS. Pratiquer ces différents rôles de façon harmonieuse s'avère souvent ardu. La démarche de raisonnement clinique se focalise sur la recherche du diagnostic pour orienter un traitement ciblé de la maladie en cause. Ce faisant, les préoccupations, les ressources et le contexte de vie du patient sont souvent relégués au second plan. Bien que les facultés de médecine incluent l'approche centrée sur le patient dans leur curriculum, certaines activités d'enseignement donnent des contre-messages. Pour que les futurs médecins adoptent cette approche, les messages doivent être congruents. Créer un cours parallèle d'approche centrée sur le patient, ou de médecine préventive ne suffit pas. Une action concertée est nécessaire pour intégrer ces enseignements à tous les niveaux. Les membres du corps professoral doivent partager ces valeurs et agir comme modèles de rôle. A la faculté de médecine de l'Université de Sherbrooke, la Chaire Lucie et André Chagon pour l'enseignement d'une approche intégrée en prévention travaille, de concert avec les différentes instances facultaires, pour que la prévention et la préoccupation pour le bien-être des patients soit enseignées de façon intégrée avec la démarche clinique. A partir d'exemples, la présentation illustrera certaines situations où un message non congruent est donné aux étudiants et proposera des moyens pour les recadrer. Un outil pédagogique simple sera présenté pour aider les enseignants et les étudiants à tenir compte non seulement de la maladie mais du bien-être des patients dans leurs interventions cliniques. Mot(s) clés libre(s) : 2008, bien être, cidmef, études médicale, lille, prévention, sherbrokke, sifem
|
Accéder à la ressource
|
|
Formation Médicale 2011 – Latrogénie médicamenteuse.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 09-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
WORONOFF-LEMSI Marie-Christine
Voir le résumé
Voir le résumé
Titre : Formation Médicale 2011 – Latrogénie médicamenteuse.Intervenants : Marie-Christine WORONOFF-LEMSI (Besançon).Résumé : Atelier : Partage d’expériences : La collaboration interprofessionnelle au service du patient dans les études de santé : quels objectifs, quelles méthodes en formation initiale ? Conférence des Doyens des Facultés de Pharmacie. Retour d’expérience d’enseignements partagés entre étudiants de médecine, pharmacie et autres filières de santé.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateurs : Evelyne KOHLI (Dijon), Frédéric HUET (Dijon).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, efficience, formation médicale, UNF3S, 2011, médical, EGFM 2011, conférence des doyens, études, EGFM, Bobigny
|
Accéder à la ressource
|
|
Les maladies chroniques de la démocratie : quelles sont-elles et comment les soigner ?
/ 15-01-2016
/ Canal-u.fr
WORMS Frédéric
Voir le résumé
Voir le résumé
Nous sommes habitués à parler de « crise » comme si tous les maux de nos sociétés survenaient à la manière des maladies aiguës de nos organismes.
Mais il en est dont il faut sans doute admettre qu’ils sont, ont toujours été, ou sont redevenus, comme des maladies chroniques, c’est-à-dire avec lesquelles il faut apprendre à vivre sans pour autant cesser de les soigner et de les affronter. Quels sont ces maux chroniques ? C’est la première question. Comment les traiter ? C’est bien sûr la seconde. Mais cette métaphore médicale est sans doute plus qu’une image. C’est peut-être sur le modèle d’une politique du soin qu’on doit prendre soin de la politique. À condition de penser pleinement le soin et la politique, ainsi que la démocratie. Mot(s) clés libre(s) : démocratie, société, crise, maladie chronique, métaphore médicale, soin
|
Accéder à la ressource
|
|
Emois 2005 : Evaluation de la qualité de la tenue du dossier patient
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 17-03-2005
/ Canal-U - OAI Archive
WEIDMANN Claire
Voir le résumé
Voir le résumé
Etude menée aux hôpitaux universitaires de Strasbourg au regard de la loi du 4 mars et du décret du 29 avril 2002. Objectifs : - réaliser un état des lieux de la tenue du dossier patient au niveau de l'établissement - élaborer des recommandations afin d'en améliorer la qualité
Origine
Journées émois 2005. XVIIIè Congrès national, Nancy
Générique
Indexation : SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : dossier médical, emois, évaluation, hôpital
|
Accéder à la ressource
|
|
HIT Paris 2009 - CPS, arrêté et confidentialité : évolutions en cours
/ Canal-U Médecine, CERIMES
/ 28-05-2009
/ Canal-U - OAI Archive
WEHRUNG Marthe
Voir le résumé
Voir le résumé
HIT Paris 2009 - Décret confidentialité : quelles modalités de mise en oeuvre, pour quels usages ?Thème : HIT Paris 2009 - Sécurité, confidentialité des donnéesPublic cible : managers hospitaliers, ingénieurs, professionnels de santé, industriels, institutionnels, associations et réseauxHIT Paris 2009 - Le décret " Confidentialité " du 15 mai 2007 rend obligatoire le respect de référentiels, définis par arrêté ministériel, décrivant les règles de sécurité et de confidentialité destinées à garantir le secret médical. Ces règles concernent notamment les dispositifs d'identification et d'habilitation des professionnels, ainsi que les procédures de traçabilité des accès aux informations médicales nominatives. Marthe Wehrung, ASIPSCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : carte de professionnel de santé, communication, confidentialité, CPS3, dossier médical partagé, HIT Paris 2009, référentiels, sécurité
|
Accéder à la ressource
|
|
DPCSU 2016 : Où en est le DPC ?
/ 31-03-2016
/ Canal-u.fr
WEBER Monique
Voir le résumé
Voir le résumé
Colloque "Rencontres de printemps DPCSU 2016": Où en est le DPC ?
Intervenant(e)(s): Monique WEBER, Directrice de l’OGDPC
FORMATION CONTINUE EN SANTE ET SANTE DES POPULATIONS :
Une évaluation est‐elle possible ?
- Allocutions de bienvenue :
Professeure Christine CLERICI : Présidente de l’Université Paris Diderot,
Professeur Patrick DISDIER : Président de DPCSU,
- Où en est le DPC ?
Avec Madame Monique WEBER, Directrice de l’OGDPC,
- DPC numérique : Perspectives et enjeux,
Professeur Albert‐Claude BENHAMOU, Directeur – UNF3S,
- Introduction du thème de cette année :
Professeur Mary‐Hélène BERNARD, Secrétaire Générale de DPCSU,
- Santé des populations : contribution de la formation : Le point de vue de l'OMS,
Docteur Charles BOELEN, Consultant international en système et personnels de santé, Ancien coordonnateur du programme de l'OMS,
- Impact de la recherche sur la santé des populations :
Une évaluation est‐elle possible y compris dans les pays du sud ?
Professeur Jean‐ François DELFRAISSY, Directeur de l’ANRS
- Point de vue de l’Ordre des Médecins à partir d’une étude européenne,
Professeur Robert NICODEME, Président de la section formation et compétences du CNOM,
- Assemblée Générale de DPCSU réservée aux membres de l’association,
- Visioconférence en direct du Canada avec l’Université de MONTREAL (8H30 heure locale),
Madame Evelyne KOHLI, Professeure de pharmacie de la faculté de DIJON à l’Université de Bourgogne,
Monsieur Vincent JOBIN Professeur agrégé de clinique, Directeur du DPC, Faculté de Médecine de MONTREAL,
Madame Lyne LALONDE, Doyenne et Professeure titulaire Faculté de pharmacie de MONTREAL.
Monsieur Robert L THIVIERGE, MD FRCPC, CHU-Ste-Justine et Direction CAAHC,
Faculte de Medecine, Universite de Montreal
- Conclusion de la journée et Perspectives pour 2017 avec le Président Patrick DISDIER.
Organisé par l'association nationale des responsables universitaires de
formation continue en santé, association dénommée
« Développement - Professionnel - Continu - Santé - Université »
L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Conférence enregistrée lors du colloque DPC-SU le jeudi 31 mars 2016 à la Maison des Universités – Paris VI.
Réalisation, production : Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : formation continue, Santé, Université, Nationale, 2016, formation médicale, professionnel de santé, association, développement, Paris
|
Accéder à la ressource
|
|
IPM 2004 : La commission pédagogique de l'UMVF
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
WEBER Jacques
Voir le résumé
Voir le résumé
Objectifs de la commission: - formation initiale des médecins - formation aux technologies de l'information et de la communication - préparer à l'examen classant national - formation continue
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble
Générique
Auteur: J. Weber Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : enseignement médical, formation continue, IPM 2004, moyens communication et information, pédagogie
|
Accéder à la ressource
|
|
Interconnexion 15-18 dans l'Aisne
/ FILMED
/ 01-01-1999
/ Canal-U - OAI Archive
WEBER C., BOUCHARD LATINIER A.
Voir le résumé
Voir le résumé
Faire comprendre par 4 exemples courants d'appels au centre de traitement d'alerte pompiers ou SAMU la logique de décision et d'envoi de moyens au grand public et aux partenaires de l'aide médicale.
Les 4 exemples sont : l'accident de la voie publique, l'accident du travail (hémorragie), l'accident scolaire et l'infarctus du myocarde.
FILMED_100-4802-225
1999 Mot(s) clés libre(s) : aide médicale, FILMED, SAMU, sapeur pompier
|
Accéder à la ressource
|
|
L'Ecole d'Été Méditerranéenne d'Information en Santé (EEMIS) : Entrepôts de données (11)
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 21-08-2005
/ Canal-U - OAI Archive
VOLLE Michel
Voir le résumé
Voir le résumé
Intervention de Michel Volle. Les systèmes d'information des entreprises présentent des défauts classiques.OrigineSystèmes d'information et décision en santé : Ecole d'été méditerranéenne d'information en santé (EEMIS), Corte, juillet 2005GénériqueSCD Médecine Mot(s) clés libre(s) : aide à la décision, droits du patient, entrepôt de données, éthique, évaluation, ingénierie de la santé, norme, pratique médicale, qualité des données, rationalité, santé, SI, système d'information
|
Accéder à la ressource
|
|
Formation Médicale 2011 – L’apport de la LCA à la qualité de la prescription.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 09-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
VITAL-DURAND Denis
Voir le résumé
Voir le résumé
Titre : Formation Médicale 2011 – L’apport de la LCA à la qualité de la prescription.Intervenants : Denis VITAL-DURAND (Lyon, APNET).Résumé : Atelier : Partage d’expériences : le médicament, les vecteurs de sa connaissance de la formation initiale médicale continue. CNPM et APNET. Les moyens d’une approche critique dans l’utilisation des thérapeutiques médicamenteuses et non médicamenteusesL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Marc BARDOU (Dijon), Alain DUROCHER (Lille).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, efficience, formation médicale, UNF3S, 2011, médical, EGFM 2011, conférence des doyens, études, EGFM, Bobigny
|
Accéder à la ressource
|
|