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La biodiversité des sols au service de l’humanité - Ph. Lemanceau, INRA
/ Canal-u.fr
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Organisées au sein du Pavillon de la France, ces conférences TAG, courtes et dynamiques, permettent de comprendre les grands enjeux de l’innovation et de la recherche dans les domaines de l’agriculture et de l’alimentation, dans une perspective de développement durable.
Les conférenciers sont issus des grandes institutions de recherche et de formation françaises dans le domaine : universités, établissements publics de recherche, écoles et fondations.
Les thématiques abordées donnent une photographie de la contribution de la France à l’alimentation mondiale, de la gestion et la préservation des ressources naturelles, des nouveaux modèles de l’agriculture, de la sécurité alimentaire... réparties en cinq thèmes : Alimentation, Agriculture, Changement climatique, Environnement, Santé. Mot(s) clés libre(s) : microbiologie, biodiversité, sol, fertilité du sol, méthodologies de recherche
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Aspects méthodologiques d’une étude ethnographique sur le semah des Alevi
/ Estelle COLL
/ Canal-u.fr
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Cette communication propose d’exposer les aspects méthodologiques qui ont guidé mon analyse
ethnographique du spectacle théâtral intitulé Samah Kardeşlik Töreni (‘Samah’: le Rituel de la
Fraternité) réalisé par le groupe de théâtre amateur Ankara Deneme Sahnesi (Ankara Scène
Expérimentale). Créé à Ankara au début des années 1980 il propose une transposition sur la scène de
certains matériaux chorégraphiques recueillis par un groupe de chercheurs affilié au département des
Etudes Théâtrales de l’Université d’Ankara. Le spectacle raconte en effet le rituel Ayın-i Cem des
Alevi, une importante et peu connue composante ethnico-religieuse de la Turquie contemporaine.
Sinibaldo De Rosa est anthropologue et s’intéresse à l’expérimentation et à la pédagogie dans les arts
de la performance, aux traditions kinesthésiques et aux études multidisciplinaires et collaboratives des
rituels. Après avoir obtenu un Master - recherche in Asian and Middle Eastern Studies à l’Université
de Leiden, il étudie le système de notation Laban au CNSMDP depuis 2013.
COLLOQUE INTERNATIONAL
La recherche en danse entre France et Italie : approches, méthodes et objets
Nice, 2-4 avril 2014 Torino, 5-6 aprile 2014 Mot(s) clés libre(s) : danse, méthodologie, Turquie, ethnographie, Fraternité
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Des gestes professionnels d’enseignantes de la danse en milieu scolaire pour accompagner les jeunes à la création chorégraphique
/ Estelle COLL
/ Canal-u.fr
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une méthodologie
pour révéler le dire et le faire
Des résultats de thèse illustrés par un modèle de construction identitaire d’enseignantes de la danse en
milieu scolaire (EDMS), selon des leviers théoriques sociologiques de Dubar, montrent que leur
identité professionnelle se construit au sein de six sphères de négociations identitaires, notamment au
sein de celle de l’AGIR. L’une des stratégies identitaires mobilisées par des EDMS dans l’AGIR est
l’alternance des rôles et des postures adoptés en classe auprès des élèves. Toutefois, ces rôles et
postures ont été auto-déclarés par dix-huit participantes à l’aide de données discursives, orales et
écrites. La sphère de l’AGIR n’a donc pas pu être étayée par des actes « identitaires » d’EDMS
observés en classe car la méthodologie de recherche de la thèse ne le permettait pas.
Hélène Duval, Ph.D., est professeure au Département de danse de l’UQAM depuis 2005. Elle détient
une MA en danse, sur la création chorégraphique d’élèves du secondaire et sa thèse porte sur la
construction identitaire d’enseignants de la danse en milieu scolaire (EDMS). Elle mène actuellement
une étude sur les gestes professionnels que posent des EDMS en classe.
COLLOQUE INTERNATIONAL
La recherche en danse entre France et Italie : approches, méthodes et objets
Nice, 2-4 avril 2014 Torino, 5-6 aprile 2014 Mot(s) clés libre(s) : danse, méthodologie, enseignants, milieu scolaire, chorégraphie
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La recherche-création avec/en danse
/ Estelle COLL
/ Canal-u.fr
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En partant d’une expérience concrète, une recherche menée à Nice dans le cadre d’une thèse doctorale
en Arts : Danse, je propose une réflexion sur des questions méthodologiques concernant la recherche-
création « avec » et « en » danse : quelles méthodes spécifiques sollicitent ce mode de recherche ?
Comment ces méthodes affectent le domaine de la recherche académique et celui de la création
artistique?Qu’est-ce que les pratiques artistiques en danse peuvent apporter à la recherche
universitaire ? Quelles formes d’écriture peuvent accompagner ces pratiques ? À quelles formes
d’écriture peut conduire l’étude de ces pratiques dans un contexte académique ?
Marian del Valle est chorégraphe et danseuse, Docteure en Art : Danse (Université de Nice Sophia
Antipolis). Elle est chercheure associée à l’Université Saint Louis (Bruxelles) au Centre de Recherche
sur les Arts Performatives (CAP) et chargée de cours à l’Université Lille 3.
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La recherche en danse entre France et Italie : approches, méthodes et objets
Nice, 2-4 avril 2014 Torino, 5-6 aprile 2014 Mot(s) clés libre(s) : danse, méthodologie, art, performance artistique (poésie), activités d'enseignement et de recherche
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Penser l’archive audiovisuelle pour la recherche en danse
/ Estelle COLL
/ Canal-u.fr
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Etude de cas: le
Fonds d’Archives Numériques Audiovisuelles Bagouet-Carnets Bagouet de
FANA Danse Contemporaine
L’usage diversifié de la vidéo dans les pratiques chorégraphiques artistiques depuis les années 1960,
relayé depuis une dizaine d’années par les possibilités de diffusion numérique change et devrait
changer encore profondément les méthodologies et les constitutions d’objets d’étude et des sources
pour la recherche en danse. Face à cette prolifération des documents audiovisuels, nous voudrions
réfléchir cette mutation pour la recherche en danse, poser globalement la question du document
audiovisuel mais aussi de ses cadres d’archivage numérique comme « sources » pour l’histoire et
l’esthétique de l’art chorégraphique.
Aurore Després est Maître de conférences en Esthétique de la Danse à l’Université de Franche-
Comté, équipe de recherche CIMArtS (Création, Intermodalité, Mémoire dans les Arts du Spectacle)
au sein d’ELLIADD - EA 4661, responsable du Diplôme Universitaire Art, danse et performance créé
en 2011 et de F.A.N.A Danse Contemporaine au sein de FANUM de l’Université de Franche-Comté-
MSHE Ledoux.
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La recherche en danse entre France et Italie : approches, méthodes et objets
Nice, 2-4 avril 2014 Torino, 5-6 aprile 2014 Mot(s) clés libre(s) : danse, méthodologie, audiovisuel, archives, activités d'enseignement et de recherche, Recherche
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Qui est Rudolf Laban?
/ Estelle COLL
/ Canal-u.fr
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Perspectives théoriques et méthodologiques pour la
construction d’un objet de recherche
Rudolf Laban (1879-1958) a été danseur, chorégraphe, théoricien du mouvement, écrivain, pédagogue,
organisateur, inventeur d’une nouvelle méthode de notation du mouvement, peintre, caricaturiste et
conseiller pour l’industrie. Il a aussi travaillé dans la publicité. Son influence a été décisive pour la
naissance et la diffusion de la danse moderne et sa carrière, autant extraordinaire que controversée, a
été l’objet de nombreuses études. Cette communication présentera comment l’objet d’étude « Rudolf
Laban » a été construit à différents moments de l’historiographie européenne et américaine de la
danse, en mettant en évidence les horizons disciplinaires, théoriques et méthodologiques qui ont
dessiné les marges des ces recherches ainsi que leurs lignes interprétatives. L’analyse de cet exemple
vise à faire émerger les difficultés que l’historiographie de la danse a connu au niveau international
pour se structurer sur des bases solides et conscientes. Sera ainsi mis en lumière le potentiel offert par
les approches (inter)disciplinaires récentes.
Susanne Franco est chercheuse à l’Université de Salerno. Elle a publié plusieurs articles et ouvrages
sur la danse moderne et contemporaine et sur la métodologie de la recherche. Elle dirige la collection
« Dance for Word/Dance Forward. Interviste sulla coreografia contemporanea ».
COLLOQUE INTERNATIONAL
La recherche en danse entre France et Italie : approches, méthodes et objets
Nice, 2-4 avril 2014 Torino, 5-6 aprile 2014 Mot(s) clés libre(s) : danse, méthodologie, mouvement, notation, activités d'enseignement et de recherche, Laban
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L'art est long et le temps est court : délimitation du sujet et gestion du temps / Émilie Cadez
/ Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Claire SARAZIN, Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail
/ 14-11-2014
/ Canal-u.fr
CADEZ ORTOLA Émilie
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L'art est long et le temps est court : délimitation du sujet et gestion du temps / Émilie Cadez, in "La construction d'un objet de recherche dans les mondes ibériques. Expériences de jeunes chercheurs", séminaire organisé par Hélène Deville et Emilie Cadez Ortola, doctorantes à Institut de recherche et d'études culturelles (IRIEC), Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, 14 novembre 2014.Dans le cadre d'un séminaire intitulé "La construction d'un objet de recherche dans les mondes ibériques", Émilie Cadez, actuellement doctorante en Sciences humaines, présente la démarche méthodologique qu'elle avait adoptée en master, les obstacles rencontrés en cours de parcours et certaines méthodes à mettre en place pour les surmonter. Mot(s) clés libre(s) : recherche en sciences humaines et sociales, thèses et écrits académiques, recherches scientifiques (méthodologie)
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Le travail de recherche en master / Hélène Deville
/ Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Claire SARAZIN, Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
/ 14-11-2014
/ Canal-u.fr
DEVILLE Hélène
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Le travail de recherche en master / Hélène Deville, in "La construction d'un objet de recherche dans les mondes ibériques. Expériences de jeunes chercheurs", séminaire organisé par Hélène Deville et Emilie Cadez Ortola, doctorantes à Institut de recherche et d'études culturelles (IRIEC), Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, 14 novembre 2014.Dans le cadre d'un séminaire intitulé "La construction d'un objet de
recherche dans les mondes ibériques", Hélène Deville, actuellement
doctorante en Sciences humaines, présente la démarche méthodologique
qu'elle avait adoptée en master et la manière dont elle avait organisé son parcours. Mot(s) clés libre(s) : recherche en sciences humaines et sociales, thèses et écrits académiques, recherches scientifiques (méthodologie)
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EMOIS 2006 : Expérimentation de la démarche d'évaluation des pratiques dans les établissements de santé en Lorraine
/ 10-03-2006
/ Canal-U - OAI Archive
EMPEREUR Fabienne
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La Haute Autorité de Santé a mis en place la deuxième version de l'accréditation en septembre 2004. L'accent est mis sur l'évaluation des pratiques professionnelles. La démarche est expérimentale. Une définition des thèmes EPP a été faite : 15 ont été retenus. Ce parcours méthodologique est ouvert à tous les établissements. En mars 2006, 3 ateliers méthodologiques ont été créés, 5 ateliers thématiques depuis déc 2005. La satisfaction des participants sera également évaluée.
Origine
Journées émois 2006. XIXè Congrès national, Nancy
Générique
10 mars 2006 SCD Médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : accréditation, atelier thématique, Emois 2006, méthodologie, pratiques professionnelles, Réseau Evalor, thèmes EPP
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070 - Histoire officielle et pressions officielles françaises dans les textes
/ ENS-LSH/SCAM
/ 22-06-2006
/ Canal-U - OAI Archive
ENS-LSH/SCAM
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par Thierry Le Bars (Université de Caen Basse-Normandie)Migrations, cultures et représentations : la pérennité des liensHistoire officielle : session thématique (prés. Mohammed Harbi)Colloque pour une histoire critique et citoyenne - le cas de l'histoire franco-algérienne L’historien considère naturellement les phénomènes auxquels il est confronté, avec les instruments intellectuels qui sont les siens. Cependant, lorsque son analyse a pour objet les lois relatives à l’histoire, sa réflexion s’oriente vers des questions qui relèvent en partie de la discipline juridique. Dès lors, il ne peut ignorer totalement les grilles de lecture du juriste, lesquelles peuvent lui permettre de bénéficier d’un angle d’observation supplémentaire. Il convient donc d’appréhender quelques éléments fondamentaux de la taxinomie et de la méthodologie juridiques. En particulier, la valeur et la portée d’un texte varient selon que l’on est en présence d’une disposition normative ou non normative ou, encore, d’un texte législatif ou réglementaire. L’analyse des lois peut aussi passer par le recours aux principes classiques d’interprétation du droit, tels que le principe d’interprétation stricte des exceptions. Cette présentation rapide des instruments dont disposent les juristes peut être suivie de leur mise en application, à l’occasion d’un examen de quelques textes contemporains, tels que la loi du 13 juillet 1990 tendant à réprimer tout acte raciste, antisémite ou xénophobe, la loi du 29 janvier 2001 portant reconnaissance du génocide arménien, celle du 21 mai 2001 tendant à la reconnaissance de la traite et de l’esclavage en tant que crime contre l’humanité ou celle du 23 février 2005 portant reconnaissance de la Nation et contribution nationale en faveur des Français rapatriés.Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia : Mathias Chassagneux, Julien Lopez, Son: Xavier comméat, Encodage-Diffusion Web : Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : droit (interprétation), droit (législation), droit et histoire, histoire (méthodologie), historiographie
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