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Le cerveau, âme matérielle
/ ENS-LSH/SCAM
/ 15-11-2002
/ Canal-U - OAI Archive
EHRENBERG Alain
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Colloque La représentation du vivant : du cerveau au comportementSession Pensée et identité / sous la présidence d'Olivier FaureSe trouve ici posée la question des frontières entre le biologique et le social, entre l'individuel et le collectif, entre l'homme et l'animal, entre le vivant et le non vivant. Alain Ehrenberg se demande si les frontières que nous établissons ne sont pas le reflet de notre incapacité ou de notre difficulté à penser la complexité du vivant. En tant que sociologue qui s'est interrogé, dans sa trilogie, sur les relations entre l'individu et la société, entre le biologique et le social, il envisage le cerveau comme un fait scientifique mais aussi comme un fait social.Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia, Exploitation : Julien Lopez, Cadre:Mathias Chassagneux, Son: Xavier comméat, Montage-Encodage-Diffusion Web:Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : Cerveau -- Physiologie, Comportement, Identité, Pensée -- Mécanismes, Théories du vivant
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Neurosciences et mémoire
/ ENS-LSH/SCAM
/ 15-11-2002
/ Canal-U - OAI Archive
DUPONT Jean-Claude
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Colloque La représentation du vivant : du cerveau au comportementSession La représentation du cerveau par les neurosciences Jean-Claude Dupont présente ici différentes théories sur la mémoire. Il montre comment la distinction historique entre l'approche cognitive et l'approche cérébrale se reflète dans les sciences de la mémoire, dans les représentations construites de la mémoire. Comment la mémoire, dans son déterminisme organique, a-t-elle pu devenir un objet de connaissance ? Les différentes théories biologiques de la mémoire apparaissent comme autant de réponses à cette question. Le concept de la mémoire organique, à la jonction de la biologie et de la psychologie, la théorie vibratoire de la mémoire, par analogie avec des phénomènes physiques, sont autant de modèles évoqués. Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia, Exploitation : Julien Lopez, Cadre:Mathias Chassagneux, Son: Xavier comméat, Montage-Encodage-Diffusion Web:Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : Cerveau -- Physiologie, Mémoire, Neurosciences, Théorie du vivant
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Master BIP- Cours de Y.Desdevises
/ BioMedia-UPMC
/ 05-11-2007
/ Unisciel
Desdevises Yves
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Documents de cours des UE de M1: Biologie des organismes marins (MU410), Biostatistiques avancées (MB003)
Documents de M2: Adaptation et phylogénie chez les poissons (NU950), Physiologie environnementale/Bases biologiques de l'aquaculture (NB107) Mot(s) clés libre(s) : phylogénie, biologie des organismes, biostatistique, physiologie environnementale, Physiologie, Biologie des organismes, Biostatistiques Avancées
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Spécificité des connexions rétino-tectales chez la grenouille
/ BioMedia-UPMC
/ 05-05-2010
/ Unisciel
Clairambault Pierre, Furelaud Gilles
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Spécificité et plasticité sont deux propriétés essentielles des réseaux de neurones qui, bien qu'apparemment opposées, sont complètement liées, dans la mesure où la plasticité d'un réseau d'éléments connectés ne peut être révélée que par rapport à une organisation spécifique de ce même réseau. Une telle organisation apparaît la première au cours du développement du réseau. Sa plasticité peut s'exprimer ensuite sous l'action de facteurs provenant soit de l'environnement, soit induits par l'expérience. Mot(s) clés libre(s) : voies optiques, rétinotectal, Physiologie, anatomie
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Les voies visuelles primaires des vertébrés
/ BioMedia-UPMC
/ 05-05-2010
/ Unisciel
Clairambault Pierre, Furelaud Gilles
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La vision des Vertébrés implique la transmission d'informations depuis la rétine jusqu'à divers centres nerveux encéphaliques. A partir de l'oeil, ces informations peuvent suivre deux trajets : une voie directe (située du même côté que l'oeil : par exemple de l'oeil gauche vers l'encéphale gauche), et une voie croisée (traversant le chiasma optique : par exemple de l'oeil gauche vers l'encéphale droit). Mot(s) clés libre(s) : vision, voies visuelles, oeil, Physiologie, anatomie
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L'eau par les racines
/ Science en Cours
/ 03-01-2007
/ Canal-U - OAI Archive
Cité des Sciences et de l'Industrie
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Des racines aux feuilles, l'eau circule dans la plante. Descriptions et explications des mécanismes d'absorption et de transpiration des plantes.GénériqueNous remercions l'INRA FILMTEC Extraits du film « L'alimentation minérale des cultures » C. Maertens G. Callot J.P. André L. Gachon Produit par la Cité des Sciences et de l'Industrie Moyens techniques : Long Courrier © INRA / SCI Mot(s) clés libre(s) : absorption, biologie végétale, eau, photosynthèse, physiologie végétale, plante, racine, stomate, transpiration végétale, végétal
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Art et Science - Jean Pierre Changeux
/ UTLS - la suite
/ 29-01-2007
/ Canal-U - OAI Archive
CHANGEUX Jean-Pierre
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Professeur au Collège de France, Jean Pierre Changeux, explore ici le domaine des neurosciences de l’art.Il démontre comment et pourquoi la contemplation ou création d’une œuvre d’art est profondément liée au cerveau et à l’activité cérébrale. Un phénomène que le philosophe Gaston Bachelard a défini comme un « matérialisme instruit ».Une conférence de l'UTLS au lycée par Jean Pierre Changeux. Lycée Hoche (78000 Versailles) Mot(s) clés libre(s) : cerveau (physiologie), neurosciences, perception, sciences et arts
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Sciences cognitives et modèles de la pensée
/ ENS-LSH/SCAM
/ 15-11-2002
/ Canal-U - OAI Archive
CHAMAK Brigitte
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Colloque La représentation du vivant : du cerveau au comportementSession La représentation du cerveau par les neurosciences Brigitte Chamak propose ici une approche historique et revient sur les différents modèles de pensée proposés par les chercheurs en sciences cognitives depuis les années 60. Ces derniers, par le recours à différentes disciplines (psychologie, neurosciences, linguistique, philosophie...), tentent d'analyser les processus impliqués dans la formation et l'exploitation des connaissances, dans le fonctionnement de l'esprit. Elle dégage deux grandes conceptions de la pensée : l'approche logique (les fonctions cognitives sont assimilées à des opérations logiques) et l'approche neurologique (quels réseaux neuronaux sont impliqués dans telle ou telle fonction ?)Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia, Exploitation : Julien Lopez, Cadre:Mathias Chassagneux, Son: Xavier comméat, Montage-Encodage-Diffusion Web:Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : Cerveau -- Physiologie, Esprit, Modèles de la pensée, Pensée -- Mécanismes, Sciences cognitives, Théories du vivant
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Qu'appelle-t-on bon et mauvais cholestérol?
/ BioMedia-UPMC
/ 12-05-2010
/ Unisciel
Camus Gilles
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La structure du cholestérol. Quelques rôles du cholestérol. Le transport du cholestérol dans l'organisme Mot(s) clés libre(s) : cholesterol, structure, transport, Physiologie humaine
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Pourquoi manger trop de sucre fait-il grossir ?
/ BioMedia-UPMC
/ 14-04-2010
/ Unisciel
Camus Gilles
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Notre alimentation se caractérise par une augmentation de la consommation de sucre raffiné. Cette surconsommation entraîne souvent une surcharge pondérale essentiellement due à une accumulation de graisse. Comment l'absorption de sucre conduit-elle à une accumulation de graisse ? Mot(s) clés libre(s) : nutrition, sucres, réserves, Physiologie humaine
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