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Pourquoi manger trop de sucre fait-il grossir ?
/ BioMedia-UPMC
/ 14-04-2010
/ Unisciel
Camus Gilles
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Notre alimentation se caractérise par une augmentation de la consommation de sucre raffiné. Cette surconsommation entraîne souvent une surcharge pondérale essentiellement due à une accumulation de graisse. Comment l'absorption de sucre conduit-elle à une accumulation de graisse ? Mot(s) clés libre(s) : nutrition, sucres, réserves, Physiologie humaine
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Les paliers de décompression
/ BioMedia-UPMC
/ 14-04-2010
/ Unisciel
Camus Gilles, Bonnet Gabrielle
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Solubilité du diazote dans le sang.
Durée des paliers de décompression.
Les plongeurs sont-ils les seuls confrontés à ces problèmes ? Mot(s) clés libre(s) : décompression, azote, sang, Physiologie humaine
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Diabète de type I : soigner avec du porc ?
/ BioMedia-UPMC
/ 14-04-2010
/ Unisciel
Camus Gilles
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En cas de secrétion insuffisante d'insuline, un diabète de type I apparaît. Lorsque le déficit d'insuline est important, le glucose n'entre plus suffisamment dans les cellules hépatiques, musculaires, adipeuses et nerveuses, et c'est le risque d'évolution vers un coma diabétique. En outre, l'hyperglycémie chronique conduit à des complications rétiniennes, rénales, neurologiques et cardio-vasculaires. Mot(s) clés libre(s) : diabète, allogreffe, xénogreffe, Physiologie humaine
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Audition humaine
/ BioMedia-UPMC
/ 14-04-2010
/ Unisciel
Camus Gilles, Bonnet Gabrielle
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Il est impossible de mettre en parallèle le son et la lumière sans se préoccuper, non seulement de la nature physique de ces deux types d'ondes, mais aussi du fonctionnement des organes qui nous permettent de les percevoir. Mot(s) clés libre(s) : audition, oreille, perception, anatomie, Physiologie humaine
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Gènes, synapses et autismes
/ BioMedia-UPMC
/ 05-05-2010
/ Unisciel
Bourgeron Thomas
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L'autisme n'est plus considéré comme une entité unique, mais plutôt comme un ensemble de troubles que l'on nomme « les troubles du spectre autistique » (TSA). Les TSA sont caractérisés par des troubles de l'interaction sociale et du langage, et la présence de comportements répétitifs et stéréotypés. Mot(s) clés libre(s) : autisme, TSA, gène, synapse, Physiologie humaine
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