Sport Intensif et Maltraitance3e journées de Psychopathologie du sport4 & 5 juin 2009 - CAPS / CHU de Bordeaux / Université Victor Segalen Bordeaux 2 * Actualités en psychopathologie du sport (Session 1)- Intervenants : * Sylvie Maurice-Tison (ISPED, Université Victor Segalen Bordeaux 2) Sarah Brisseau (ISPED, Université Victor Segalen Bordeaux 2)« Résultats de l’étude GEEMS »* Capucine Pichard (Psychologue)« Suivi psychologique des sportifs espoirs et de haut niveau français. Analyse de 1500 grilles » - Président / Modérateur : Estelle Chedhomme (CAPS, CHU Bordeaux) Le faible taux de signalement de cas de maltraitance dans le milieu sportif est en partie dû à une incapacité des professionnels et parents de déceler les signes de souffrance et de détresse des jeunes. Pour tenter de mieux prévenir les maltraitances sexuelles les instances officielles ont donc renforcé le suivi psychologique des sportifs de haut niveau : le Bilan Psychologique Systématique devient obligatoire en 2004. Effectué 1 à 2 fois par an par un psychologue ou médecin dans les structures sportives, il a pour objectif de détecter les difficultés psychopathologiques des sportifs, de prévenir les difficultés liées à l’activité sportive intensive et de les orienter vers une prise en charge adaptée. Cette conférence présente les résultats et études de ces bilans psychologiques et plus particulièrement du GEEMS, Grille d’Entretien pour une Evaluation Multidimensionnelle du Sportif, outil utilisé pour l’entretien clinique au sein du Centre d’Accompagnement et de Prévention pour les Sportifs (CAPS) de Bordeaux.
Mot(s) clés libre(s) : abus sexuels, adolescents, maltraitance, protection, sport, sportifs de haut niveau, suivi psychologique, viol, violence

La relation à l'esthétique se présente dans le cadre de ce que l'on considère généralement comme la philosophie de l'esprit. Il faut préciser que c'est une philosophie de « l'esprit naturalisé » qui considère que l'esprit humain, avec toute ses caractéristiques, la conscience, les articulations cognitives et les normes de conduites, s'inscrit dans la continuité de l'Histoire. Histoire qui est celle de l'évolution du vivant sur la planète Terre. C'est une philosophie pour laquelle l'esprit lui-même est une caractéristique biologique de l'être humain. C'est ce qu'on désigne par le terme « naturalisation ». Il faut préciser que cette conception est loin d'être acceptée par tous les philosophes. Beaucoup considèrent qu'elle a été totalement réfutée par la phénoménologie. Toutefois, c'est ce cadre qui est ici utilisé pour l'analyse de la relation à l'esthétique en ce qu'elle se réalise comme une conduite humaine. Et pour étudier une conduite humaine, il faut utiliser tout autant les outils de la psychologie cognitive, de l'éthologie, de l'histoire comparée des cultures, de l'ethnologie, que des travaux strictement philosophiques. Il s'agira donc d'une approche parcourant des horizons divers.
Mot(s) clés libre(s) : art, esthétique, philosophie, philosophie analytique, psychologie de l'art

Une conférence de l'UTLS au LycéeAdolescence : quête d'identité par Elizabeth RosséLycée Pierre Gilles de Gennes (58 Cosne sur Loire)
Mot(s) clés libre(s) : adolescence, adolescents, éducation, psychologie

Notre époque est sans doute une extraordinaire fabrique d'adolescence. Elle commence de plus en plus tôt à manifester des signes précurseurs de leur entrée dans cette période de la vie : gel sur les cheveux dès le CM1, sortie le samedi soir dès le CM2, petite amie en 6ème ! Ils n'en finissent plus d'être adolescents puisqu'à leur trentième année, ils envisagent un autre DEA ou une ré-orientation professionnelle ou un voyage autour du monde. Il est possible que nous ayons les adolescents que l'on mérite et que le jeunisme actuel des anciennes générations sont en compétition avec le goût de changement, de prise de place et de pouvoir que représente l'adolescence. Un autre aspect original des familles consiste dans les extraordinaires progrès des familles quant aux enfants. On veut les comprendre plutôt que les éduquer mais on croit aussi qu'on est parent un jour, parent toujours ; Du bébé à la maturité, des changements sont nécessaires dans les attitudes et dans la nécessité de savoir se séparer pour mieux s'autonomiser.
Mot(s) clés libre(s) : adolescence, adolescents, éducation, famille, jeunisme, psychologie

Organisés par les universités de Lorraine en collaboration avec l’INSERM, le CNRS, l’INRIA et l’INRA Résumé : Regardez attentivement la composition des aliments que vous mangez chaque jour et vous serez surpris : présence de sucre dans la sauce tomate, présence de sel dans les bonbons... Les industriels retravaillent sans cesse les recettes pour coller au plus près des goûts de leurs clients mais aussi pour séduire leur palais. Comment font-ils et jusqu'où vont-ils ? Pourquoi sommes-nous plus "salés" ou plus "sucrés" ? Notre cerveau réagit-il à certains aliments plutôt qu'à d'autres ? Intervenants : - Luc Méjean, professeur à l'ENSAIA - Nancy-Université - Lise Vasselon, service communication consommateur Nestlé France - Philippe Taste, directeur marketing des Fromageries Riches Monts à Metz SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : psychologie, nutrition, consommation, publicité, Cafés des Sciences Nancy Université, allergies, goût, industrie alimentaire, marketing

Mme Anita Violon expose de nombreux cas pour montrer que le comportement douloureux peut constituer le signe d'un malaise psychologique, voire d'une dépression. Origine Ethique et douleur : 5e Journées pédagogiques d'Ethique médicale d'Amiens, Amiens, septembre 2005 Générique Indexation : SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : amiens, dépression, douleur, psychologie, troubles psychophysiologiques

Dans le cadre des journées pédagogiques d'Amiens consacrées au thème éthique et douleur, le Pr. Jean Marie Mantz expose les progrès conceptuels dans la prise en charge de la douleur pour le médecin. Origine Ethique et douleur : 5e Journées pédagogiques d'Ethique médicale d'Amiens, Amiens, septembre 2005 Générique Indexation : SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : amiens, douleur, éthique médicale, psychologie, qualité vie

Société de pathologie exotique (SPE), assemblée générale, 25 avril 2012, Institut Pasteur Paris : conférence de Yannick Jaffré, antropologue, CNRS UMI 3189. Apport de l’anthropologie à la résolution de quelques problèmes d’infectiologie et de santé publique dans le contexte tropical
Mot(s) clés libre(s) : afrique, psychologie, paludisme, pédiatrie, hôpitaux, diarrhée, PMI, anthropologie médicale, anthropologie sociale et culturelle

Journées Nationales d’Etudes de la Société Française de Psychologie du Sport Psychologie des activités corporelles et de la performance sportive : regards croisés The purpose of this presentation is to introduce practitioners and applied researchers to the specific details of a developmental sport psychology program and coaching intervention that was first conducted in a professional football (soccer) academy in Great Britain. Drawing on a positive youth development agenda, initial consulting work involved players and parents as part of an education and reflection process related to five key intrapersonal and interpersonal skills - termed the 5C’s: Commitment, Communication, Concentration, Control and Confidence. This stage of work was subsequently followed-up with an educational and behavioral coaching intervention related to integrating the 5C’s in training/practice situations in soccer. Six coaches responsible for the development of 95 young players aged 9-14 years were involved in the program. Prior to the intervention, coaches completed baseline assessments of their coaching efficacy in relation to integrating psychological strategies (related to 5C outcomes) in their sessions. Then, every two to three weeks, an educational workshop focused on each separate ‘C’ was delivered. This workshop raised awareness and knowledge around each psychological construct and explored coaching behaviours and strategies that would shape specific responses in young players. Coaches were then tasked to plan, integrate and self-monitor their coaching strategies related to that specific C for the following three to four sessions. Following this period, coaching efficacy was reassessed before the consultant and coaches moved collaboratively onwards to the next ‘C’. In this respect, coaches were exposed to a ‘learn and practice’ formula for each ‘C’ across the program duration. Selective results of the intervention for coaching efficacy and for perceived player development will be presented. In addition, pertinent social validation insights gained from post-intervention interviewing with the coaches will serve to facilitate a critical appraisal of this method of implementing sport psychology in youth sport settings.
Mot(s) clés libre(s) : psychologie, sport

Organisés par les universités de Lorraine en collaboration avec l’INSERM, le CNRS, l’INRIA et l’INRARésumé : Regardez attentivement la composition des aliments que vous mangez chaque jour et vous serez surpris : présence de sucre dans la sauce tomate, présence de sel dans les bonbons... Les industriels retravaillent sans cesse les recettes pour coller au plus près des goûts de leurs clients mais aussi pour séduire leur palais. Comment font-ils et jusqu'où vont-ils ? Pourquoi sommes-nous plus "salés" ou plus "sucrés" ? Notre cerveau réagit-il à certains aliments plutôt qu'à d'autres ? Intervenants :- Luc Méjean, professeur à l'ENSAIA - Nancy-Université - Lise Vasselon, service communication consommateur Nestlé France - Philippe Taste, directeur marketing des Fromageries Riches Monts à Metz SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : allergies, Cafés des Sciences Nancy Université, consommation, goût, industrie alimentaire, marketing, nutrition, psychologie, publicité