Tri :
Date
Editeur
Auteur
Titre
|
|
Clôture de la conférence de consensus
/ 17-12-2015
/ Canal-u.fr
BONNAFOUS Simone
Voir le résumé
Voir le résumé
La première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur se termine sur le discours de clôture de Madame Simone Bonnafous, Directrice générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle au Ministère de l'Éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la Recheche. Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, accompagnement, conférence de consensus, réussite, transformation pédagogique, échec, recherche
|
Accéder à la ressource
|
|
Premiers éléments de synthèse du jury
/ 17-12-2015
/ Canal-u.fr
ANNOOT Emmanuelle
Voir le résumé
Voir le résumé
Emmanuelle Annoot, professeure en sciences de l'éducation de l'Université de Rouen et présidente du jury de cette première conférence de consensus sur la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur, fait une première synthèse des échanges qui ont eu lieu tout au long de ces 2 journées (16-17 décembre 2015). Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, accompagnement, conférence de consensus, réussite, transformation pédagogique, échec, recherche
|
Accéder à la ressource
|
|
La réussite des étudiants à l'université et les évolutions des missions des enseignants-chercheurs
/ Fabrice BELMESSIERI
/ 26-06-2015
/ Canal-u.fr
ANNOOT Emmanuelle
Voir le résumé
Voir le résumé
Emmanuelle AnnootProfesseur des Universités (Université de Rouen)En France, l'université reste "l'institution de masse par laquelle se fait l'essentiel de la promotion scolaire et intellectuelle des classes populaires" (Beaud & Convert, 2010, p.6). Toutefois, les statistiques montrent qu'il existe une hiérarchie des filières dans lesquelles sont répartis les étudiants qui n'est pas sans rapport avec leurs origines sociales. De plus, l'échec des étudiants de premier cycle est considéré par les pouvoirs publics comme un frein à la performance du système universitaire car il représente non seulement un gâchis financier mais aussi un obstacle à l'élévation du niveau de qualification des jeunes. Depuis le tutorat mis en place par la réforme Bayrou jusqu'à la récente loi d'orientation sur l'enseignement supérieur de 2013 en passant par le "Plan réussite en licence", la réussite des étudiants est donc présentée comme une priorité pour l'enseignement supérieur en France.Or, force est de constater, résultats de recherche à l'appui, que le bilan sur la portée des dispositifs mis en oeuvre est mitigé. Les enseignants-chercheurs ont connu la massification des études supérieures puis le processus de Bologne renforçant le mouvement de professionnalisation des formations universitaires. Ces changements les ont conduits à des adaptations, des transformations de leurs pratiques pédagogiques face à de nouveaux publics dans une université en mutation.Si les universitaires ont souvent pris les devants pour initier des pratiques suscitant l'engagement du public étudiant vers l'acquisition de nouvelles connaissances ou compétences, la question de leur formation pédagogique initiale et continue est aujourd'hui d'actualité alors que le principal moteur de leur promotion reste la production scientifique. Certaines universités se dotent de structures de pédagogie universitaire tandis que des ESPE proposent des séminaires pour la formation continue des enseignants du supérieur.Quelles sont les tensions, les contradictions sous-jacentes à la question de la réussite des études universitaires ? Comment interpréter le récent attrait pour la pédagogie universitaire dans le champ du politique et dans les établissements ? Quels sont les leviers pour favoriser un apprentissage de qualité chez les étudiants et la construction de leur autonomie sociale et intellectuelle ? Quelles conséquences sur les missions des enseignants-chercheurs ? Au coeur de ces transformations, quelle place peut occuper la recherche en sciences de l'éducation ? Mot(s) clés libre(s) : innovation, LMD, idefi, réussir en licence, réussite en licence, L1, innovation pédagogique
|
Accéder à la ressource
|
|
Table ronde n°1 - Séminaire Grande pauvreté et réussite scolaire
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
Ce séminaire (datant du 14 octobre 2015) a pour vocation de préparer la
mise en œuvre des principales préconisations du rapport de l’inspection
générale « Grande pauvreté et réussite scolaire, le choix de la solidarité
pour la réussite de tous ». Son ambition fondamentale est d’outiller les
groupes de veille académique constitués par les recteurs et destinés à
accompagner les mesures engagées au sein des écoles et des établissements. Le
séminaire prendra également appui sur l’avis du Conseil économique, social et
environnemental « Une Ecole de la réussite pour tous ». Mot(s) clés libre(s) : pauvreté, éducation, réussite scolaire
|
Accéder à la ressource
|
|
Table ronde n° 2 - Séminaire Grande pauvreté et réussite scolaire
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
Ce séminaire (datant du 14 octobre 2015) a pour vocation de préparer la
mise en œuvre des principales préconisations du rapport de l’inspection
générale « Grande pauvreté et réussite scolaire, le choix de la solidarité
pour la réussite de tous ». Son ambition fondamentale est d’outiller les
groupes de veille académique constitués par les recteurs et destinés à
accompagner les mesures engagées au sein des écoles et des établissements. Le
séminaire prendra également appui sur l’avis du Conseil économique, social et
environnemental « Une Ecole de la réussite pour tous ». Mot(s) clés libre(s) : pauvreté, éducation, réussite scolaire
|
Accéder à la ressource
|
|
Sur le concept de religion civile : en quoi la pensée de Rousseau peut-elle être féconde aujourd'hui ? - Rencontres philosophiques de Langres
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
5ème édition des Rencontres philosophiques de Langres les 1, 2 et 3
octobre 2015, avec pour thème : la religion en tant que fait
psychologique, culturel et social.
Bruno
Bernardi, professeur de chaire supérieure honoraire en philosophie.
En savoir plus Mot(s) clés libre(s) : pauvreté, éducation, réussite scolaire
|
Accéder à la ressource
|
|
Séance plénière - Séminaire Grande pauvreté et réussite scolaire
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
Ce séminaire (datant du 14 octobre 2015) a pour vocation de préparer la
mise en œuvre des principales préconisations du rapport de l’inspection
générale « Grande pauvreté et réussite scolaire, le choix de la solidarité
pour la réussite de tous ». Son ambition fondamentale est d’outiller les
groupes de veille académique constitués par les recteurs et destinés à
accompagner les mesures engagées au sein des écoles et des établissements. Le
séminaire prendra également appui sur l’avis du Conseil économique, social et
environnemental « Une Ecole de la réussite pour tous ». Mot(s) clés libre(s) : pauvreté, éducation, réussite scolaire
|
Accéder à la ressource
|
|
Ouverture - Séminaire Grande pauvreté et réussite scolaire
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
Ce séminaire (datant du 14 octobre 2015) a pour vocation de préparer la
mise en œuvre des principales préconisations du rapport de l’inspection
générale « Grande pauvreté et réussite scolaire, le choix de la solidarité
pour la réussite de tous ». Son ambition fondamentale est d’outiller les
groupes de veille académique constitués par les recteurs et destinés à
accompagner les mesures engagées au sein des écoles et des établissements. Le
séminaire prendra également appui sur l’avis du Conseil économique, social et
environnemental « Une Ecole de la réussite pour tous ». Mot(s) clés libre(s) : pauvreté, éducation, réussite scolaire
|
Accéder à la ressource
|
|
Les armes et les défenses de Mamadou Mané Guey
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
Présentation de ses amulettes, de leurs usages et de ses techniques de protection magiques par un notable, chef de village, mouride et politicien wolof. Mot(s) clés libre(s) : Sénégal, défense, parole, Afrique de l'Ouest, écrit, médecine traditionnelle, amulette, talisman, film ethnographique, ethnographie, réussite, vidéo, amour, corps, Islam, politique
|
Accéder à la ressource
|
|
La vérité en religion - Rencontres philosophiques de Langres
/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
5ème édition des Rencontres philosophiques de Langres les 1, 2 et 3
octobre 2015, avec pour thème : la religion en tant que fait
psychologique, culturel et social.
Philippe Büttgen, professeur des universités en philosophie à
l’Université Paris 1 Panthéon - Sorbonne
En savoir plus Mot(s) clés libre(s) : pauvreté, éducation, réussite scolaire
|
Accéder à la ressource
|
|