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IP3S session XIII - TICE et Anglais médical dans l'UMVF
/ CERIMES, SPI-EAO, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 04-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
CHARPY Jean-Pierre, CARNET Didier
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Présentation du Campus Numérique d’anglais Médical de l’UMVF et applications pédagogiques
Président : Albert Claude BENHAMOU
Intervenants : Jean-Pierre CHARPY et Didier CARNET (Dijon, Medical School) Mot(s) clés libre(s) : Dijon, formation en anglais médical, Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMVF et UNF3S, IP3S, technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement
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SFSP Lille 2011 – Sciences et société en Europe : développer une expertise partagée
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 04-11-2011
/ Canal-U - OAI Archive
CHARPAK Yves
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Titre : SFSP Lille 2011 – Sciences et société en Europe : développer une expertise partagéeIntervenant(s) : Yves Charpak, Directeur des Etudes et de la Prospective à l’EFS, Membre du Bureau de la SFSP,Expert auprès du programme « Sciences et Société » de la Commission EuropéenneRésumé : Le congrès 2011 de la SFSP est centré sur les expertises en santé publique. Son but est de contribuer à clarifier les différentes définitions de l’expertise et l’organisation de sa production dans notre pays. Seront envisagés le rôle des experts non seulement dans les crises de sécurité sanitaire mais aussi dans la définition des politiques de santé, les relations avec le pouvoir politique et économique, et les nouvelles formes d’expertises.L’expertise mobilise les porteurs de la connaissance scientifique et technique dans leurs disciplines respectives, afin d’analyser au mieux les contextes et de proposer des actions. Elle mobilise également l’approche interdisciplinaire et favorise la préparation de la décision en situation d’incertitude. Mais la décision revient, in fine, au pouvoir politique.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du Congrès pluri-thématique de la Société Française de Santé Publique : les expertises en santé publique. Session : session plénière de clôture, expertises et société. Lille du 2 au 4 novembre 2011 sous le haut patronage du Ministre du Travail, de l’Emploi et de la santé et le parrainage du Ministre de l’Enseignement.Réalisation, production : Canal U/3S, CERIMESMots clés : SFSP Lille 2011, santé publique, expertise partagée, sciences et société Mot(s) clés libre(s) : expertise partagée, santé publique, sciences et société, SFSP Lille 2011
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SIFEM 2006 - La recherche en éducation médicale : huits ans de développement d'une structure de recherche à Montréal
/ 02-06-2006
/ Canal-U - OAI Archive
CHARLIN Bernard
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Dans le cadre du premier congrès de la Société Internationale Francophone d'Education Médicale (SIFEM) qui s'est tenu à Beyrouth, Bernard CHARLIN fait le point sur les huits années de développement d'une structure de recherche en éducation à Montréal. Il aborde les sujets de professionnalisation de la recherche, la création d'une filière de maîtrise de recherche, les 4 axes de recherche, et l'équipe, le financement. Une formation de deux ans est nécessaire pour devenir un chercheur en éducation. il faut être capable de faire une lecture critique, de déposer son sujet, et de réaliser sa recherche. Un programme conjoint MA a été créé en 2000 avec la création de cours : apprendre et enseigner en sciences de la santé, recherche en pédagogie, méthodes quantitatives et qualitatives. Aucune publicité n'a été faite, il n'y a pas de site web, seule la force du bouche à oreille a fonctionné. chaque chercheur choisit un thème, dans les 4 axes, il est suivi par un tuteur. Aujourd'hui, les centres travaillent avec la FMC, des projets sont communs.
Origine
CERIMES - Canal-U Médecine et Santé
Générique
SIFEM 1er colloque - Beyrouth SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : Montréal, pédagogie, recherche, sciences de l'éducation, sciences de la santé
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Transjuicer 2 / Boo Chapple
/ Nathalie MICHAUD, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 09-12-2010
/ Canal-U - OAI Archive
CHAPPLE Boo
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Transjuicer 2 / Boo Chapple. In "Images & mirages @ nanosciences", colloque international organisé par le Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires (LISST) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, le Centre d'Élaboration de Matériaux et d'Études Structurales (CEMES) rattaché à l'Institut de Physique du CNRS et le Laboratoire de Physique et Chimie de Nano-Objets (LPCNO) de l'INSA Toulouse. Université Toulouse II-Le Mirail / La Fabrique Culturelle, 9-10 décembre 2010. Thématique 4 : Visions et visées artistiques sur les nanos. L’inscription d’une esthétique nanotechnologique dans le contexte scientifique et artistique, 9 décembre 2010. Transjuicer represents the culmination of several years of work on the piezoelectric nature of the bone matrix in order to make bone audio speakers. So what does the cow bone audio speaker, the piezoelectric transducer, actually transduce? At the purely material level it transduces electromagnetic waveforms -in this case of bone songs and cow songs- into nano-sonic vibrations. These vibrations have been recorded using a laser interferometer and can be listened to on headphones [extrait du site Science Gallery]. Mot(s) clés libre(s) : art et sciences, art sonore (21e siècle), création artistique (21e siècle), nanosciences (influence)
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Pourquoi protéger les oiseaux ? Le regard d'une historienne (1/4)
/ Muséum national d'Histoire naturelle
/ 14-10-2014
/ Canal-u.fr
CHANSIGAUD Valérie
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Cette
conférence revient sur la protection des oiseaux en l'abordant sous un
angle original : celui de l'histoire. On découvrira ainsi les
motivations surprenantes des premiers protecteurs du XIXe siècle, le
rôle considérable joué par les femmes, les raisons de l'engagement des
chasseurs dans la protection des oiseaux, en quoi les Français diffèrent
de leurs voisins allemands ou britanniques, etc. Cet éclairage
historique est essentiel pour mieux comprendre les enjeux et les
difficultés de la protection de la nature d'aujourd'hui. Mot(s) clés libre(s) : protection, histoire des sciences, Zoologie, oiseau, Muséum national d'histoire naturelle
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Les universaux de pensée
/ UTLS - la suite
/ 24-07-2002
/ Canal-U - OAI Archive
CHANGEUX Jean-Pierre
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La pensée est liée au cerveau, une entité matérielle qui possède une organisation complexe. Les universaux de pensée se développent à partir de cette organisation. Elle se construit au court de l'évolution, ou plutôt d'une synthèse d'évolutions multiples. Elle résulte de l'évolution des espèces, de l'évolution au court du développement embryonnaire, de la formation des connexions entres cellules nerveuses avant et après la naissance. Des évolutions multiples, emboîtées qui correspondent aux niveaux d'organisation de la matière, de la molécule à la cellule nerveuse, de la cellule nerveuse au circuit, du circuit aux assemblées de neurones. Au court de l'enfance, il y a des changements de la connectivité en fonction de la culture, de l'environnement. Durant ces évolutions emboîtées, des universaux vont être sélectionnés, ils vont dans un premier cas assurer la survie de l'individu, mais aussi des groupes sociaux. Des universaux qui se retrouvent au niveau du génome, de l'anatomie et de l'organisation du cerveau, ses dispositions fonctionnelles, physiologique et psychologique. Il y a une universalité du génome humain mais aussi une variabilité génétique et épigénétique qui permet l'évolution tout en préservant l'intercompréhension entre les individus. Mot(s) clés libre(s) : cellule nerveuse, cerveau, conscience, diversité, épigénétique, évolution, génétique, génome, langage, neurobiologie, neurone, pensée, sciences cognitives, système nerveux, universaux
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Le cerveau : de la biologie moléculaire aux sciences cognitives
/ Mission 2000 en France
/ 03-01-2000
/ Canal-U - OAI Archive
CHANGEUX Jean-Pierre
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L'apport de multiples disciplines de recherche, qui incluent la biologie moléculaire, la physiologie nerveuse, les sciences du comportement et l'anthropologie, converge vers une conception synthétique des fonctions supérieures du cerveau de l'homme, qui s'inscrit dans l'emboîtement de multiples évolutions au niveau des gènes, du réseau neuronal, de l'expérience individuelle et des acquis socioculturels. Mot(s) clés libre(s) : cellule nerveuse, cerveau, neurobiologie, neurologie, neurone, neuroscience, neurotransmetteur, sciences cognitives, synapse, système nerveux
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Le cerveau : de la biologie moléculaire aux sciences cognitives
/ Mission 2000 en France
/ 03-01-2000
/ Canal-u.fr
CHANGEUX Jean-Pierre
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L'apport de multiples disciplines de recherche, qui incluent la biologie moléculaire, la physiologie nerveuse, les sciences du comportement et l'anthropologie, converge vers une conception synthétique des fonctions supérieures du cerveau de l'homme, qui s'inscrit dans l'emboîtement de multiples évolutions au niveau des gènes, du réseau neuronal, de l'expérience individuelle et des acquis socioculturels. Mot(s) clés libre(s) : cellule nerveuse, neurotransmetteur, neurologie, neurobiologie, système nerveux, sciences cognitives, neuroscience, neurone, cerveau, synapse
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Art et Science - Jean Pierre Changeux
/ UTLS - la suite
/ 29-01-2007
/ Canal-U - OAI Archive
CHANGEUX Jean-Pierre
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Professeur au Collège de France, Jean Pierre Changeux, explore ici le domaine des neurosciences de l’art.Il démontre comment et pourquoi la contemplation ou création d’une œuvre d’art est profondément liée au cerveau et à l’activité cérébrale. Un phénomène que le philosophe Gaston Bachelard a défini comme un « matérialisme instruit ».Une conférence de l'UTLS au lycée par Jean Pierre Changeux. Lycée Hoche (78000 Versailles) Mot(s) clés libre(s) : cerveau (physiologie), neurosciences, perception, sciences et arts
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Sciences cognitives et modèles de la pensée
/ ENS-LSH/SCAM
/ 15-11-2002
/ Canal-U - OAI Archive
CHAMAK Brigitte
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Colloque La représentation du vivant : du cerveau au comportementSession La représentation du cerveau par les neurosciences Brigitte Chamak propose ici une approche historique et revient sur les différents modèles de pensée proposés par les chercheurs en sciences cognitives depuis les années 60. Ces derniers, par le recours à différentes disciplines (psychologie, neurosciences, linguistique, philosophie...), tentent d'analyser les processus impliqués dans la formation et l'exploitation des connaissances, dans le fonctionnement de l'esprit. Elle dégage deux grandes conceptions de la pensée : l'approche logique (les fonctions cognitives sont assimilées à des opérations logiques) et l'approche neurologique (quels réseaux neuronaux sont impliqués dans telle ou telle fonction ?)Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia, Exploitation : Julien Lopez, Cadre:Mathias Chassagneux, Son: Xavier comméat, Montage-Encodage-Diffusion Web:Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : Cerveau -- Physiologie, Esprit, Modèles de la pensée, Pensée -- Mécanismes, Sciences cognitives, Théories du vivant
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