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Journées médicales de Tambacouda. Discours d'introduction
/ 30-03-2006
/ Canal-U - OAI Archive
MALLICK DIOP E, BENHAMOU Albert-Claude
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Lors des journées médicales de Tambacounda, la collaboration avec l'UMVF et Canal U/Médecine a permis des échanges entre le Sénégal, la France, la Chine et les Etats Unis. Le directeur du CHRT de Tambacouda, le médecin chef régional, le parrain des journées, le directeur de l'UMVF et le gouverneur de la région de Tambacounda présentent ces journées.
Origine
Canal U/Médecine 2006
Générique
Réalisation : Canal U/Médecine 2006 SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : introduction, journées médicales, Tambacouda, UMVF
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Formation médicale 2011 - Bilan de la formation continue en e-learning de l’hygiène à Grenoble.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 09-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
MALLARET Marie-Reine
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Titre : Formation médicale 2011 - Bilan de la formation continue en e-learning de l’hygiène au CHU de GrenobleAuteur (s) : Marie-Reine Mallaret (Grenoble) ; Daniel Pagonis (Grenoble)Résumé : IntroductionLes formations périodiques en hygiène et sécurité des soins sont indispensables. Les contraintes des établissements rendent inefficaces les dispositifs de formation classique. L’objectif était de tester la faisabilité d’une formation à distance (FD), d’évaluer son utilisation et la satisfaction des professionnels.Matériel et méthodeUne FD a remplacé une formation classique ; elle comportait 5 diaporamas sonorisés (3 heures d’écoute) disponibles sur une plate-forme ; grâce à un login et un mot de passe, les professionnels accédaient au parcours de formation adapté à leur métier (IDE, AS, ASH et sages-femmes, autres paramédicaux) ; ils avaient accès à des QCM, posaient des questions en ligne et terminaient par une rencontre avec un formateur (durée une heure dans l’unité de soins), afin d’échanger sur les thèmes étudiés et d’obtenir les réponses aux questions posées. Un questionnaire de satisfaction a été utilisé en fin de formation.RésultatSur 749 professionnels inscrits, 61% (n = 460) ont validé la formation : durée suffisante de connexion, QCM réalisés, présence à la réunion d’échange. L’accès à la plate-forme s’est effectué depuis le domicile pour 48% des professionnels car l’ordinateur disponible sur le lieu de travail n’offrait pas des conditions de calme suffisant. Le degré de satisfaction des professionnels a été élevé : acquisition de connaissances, rythme adapté à chacun, échanges entre professionnels, souplesse organisationnelle. Le dispositif a permis d’augmenter sensiblement le nombre de professionnels formés par rapport aux années précédentes.Discussion - conclusionLa FD permet de former rapidement un grand nombre de personnes en disposant d’une traçabilité exhaustive ; elle garantit des contenus homogènes, adaptés aux métiers et réactualisables (intérêt pour la sécurité des soins). Les établissements doivent intégrer la FD dans l’organisation et le management des professionnelsL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Communications orales : FMC/DPC. Modérateurs : Henry COUDANE (Nancy), Georges LEONETTI (Marseille).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S.Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, efficience, formation médicale, UNF3S, 2011, médical, EGFM 2011, conférence des doyens, études, EGFM, Bobigny
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Formation médicale 2011 - Pourquoi utiliser Facebook dans un cadre universitaire?
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 09-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
MAISONNEUVE Hubert
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Titre : Formation médicale 2011 - Pourquoi utiliser Facebook dans un cadre universitaire?Auteur : Hubert MAISONNEUVE (Strasbourg)Résumé : IntroductionL’arrivée du web 2.0 est à l’origine de métamorphoses sociétales et pédagogiques importantes. Les Technologies de l’information et de la communication méritent d’être mieux utilisées dans l'enseignement de la médecine générale. Facebook, de par ses potentialités techniques, sa diffusion, son absence d’administration technique, sa mobilité, et sa forte fréquence d’utilisation, représente une alternative aux plateformes pédagogiques des universités.ObjectifAnalyse des potentialités de l'outil en soutien motivationnel au sein d'un dispositif de formation en médecine.MéthodeRevue de la littérature concernant l'utilisation de Facebook et des réseaux sociaux dans des cadres universitaires.Résultats et DiscussionFacebook a été utilisé à plusieurs reprises dans un cadre universitaire. Deux formations médicales multidisciplinaires ont connu un franc succès. D'autres tentatives n'ont pas abouti. Son potentiel motivationnel semble intéressant au regard des conseils énoncés par Pelaccia afin d'améliorer la motivation des étudiants déjà entrés dans un processus de formation. Les modèles de Lebrun et de Tardiff paraissent bien adaptés pour dessiner et évaluer un dispositif d'enseignement autour de Facebook.ConclusionFacebook est un outil utilisable en pédagogie médicale. Il comporte des avantages incontestables au plan pratique. Son potentiel motivationnel, dans un dispositif pédagogique adapté semble intéressant. Il reste à mettre en place un protocole de recherche pédagogique évaluant l'intérêt de Facebook en soutien motivationnel et interactionnel. Il faut d'abord mieux définir les thématiques à privilégier, les compétences à acquérir, ainsi que les méthodes pour évaluer les compétences acquises.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Communications orales : utilisation des TICE (e-learning). Modérateur Pierre FREGER (Rouen), Pascal BLANCHET (Antilles-Guyane).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S.Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, efficience, formation médicale, UNF3S, 2011, médical, EGFM 2011, conférence des doyens, études, EGFM, Bobigny
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3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Les IPE (Initiatives Pédagogiques Etudiantes) à Lyon-Est
/ 03-12-2015
/ Canal-u.fr
MADER Alexandre
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Titre : 3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Les IPE (Initiatives Pédagogiques Etudiantes) à Lyon-Est : La formation médicale par l’étudiant, pour l’étudiant, avec l’étudiant
Intervenant(e)(s) : Alexandre Mader
J1 – JEUDI 3 DÉCEMBRE 2015 - AMPHI GUTENBERG
COMMUNICATIONS ORALES
SESSION : RESPONSABILITÉ SOCIALE DES FACULTES DE MEDECINE
Modérateur : Gérard Grésenguet
CO01 : Aspirations professionnelles des jeunes médecins. Cassinari Kevin (Paris)
CO02 : comment donner envie aux jeunes étudiants en médecine de choisir la Médecine
Générale comme spécialité ? Bonin Olivier (Lyon)
CO03 : Les IPE (Initiatives Pédagogiques Etudiantes) à Lyon-Est : La formation médicale par
l’étudiant, pour l’étudiant, avec l’étudiant. Alexandre Mader
CO04 : Corrélation des notes obtenues au concours de la PACES avec celles du tutorat santé.
Martineau François (Tours)
CO05 : Facteurs prédictifs d’un haut niveau de motivation pour la réalisation d’un cursus
scientifique (SIR, Master 1, Master 2, PhD) au cours des études médicales : étude transversale bicentrique.
Feigerlova Eva (Poitiers)
Conférence enregistrée lors des 3èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicale les 3 et 4 décembre 2015 à l’Université Paris 13 – Bobigny UFR Santé, Médecine et Biologie Humaine (UFR SMBH).
Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.
Réalisation, production : Canal U3S, avec le partenariat de l’UNF3S. Tous droits réservés. Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, UNF3S, EGFRM, 2015, études, conférence des doyens, Bobigny, efficience, formation médicale, médical
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Formation Médicale 2011 – La communication, une compétence pour les professions de santé.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 08-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LUSSIER Marie-Thérèse
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Titre : Formation Médicale 2011 – La communication, une compétence essentielle pour les professions médicales et de santé.Intervenants : Marie-Thérèse LUSSIER (Montréal)Résumé : Les enjeux de la formation médicale : la communication, une compétence essentielle pour les professions médicales et de santé.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Conférence plénière 1 Modérateur : Jean-Michel ROGEZ (Nantes)Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S.Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : 2011, Bobigny, conférence des doyens, efficience, EGFM, EGFM 2011, enseignement, études, formation médicale, médical, UMVF, UNF3S
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Sexisme Nantes 2011 - Violences au travail: Approches juridiques
/ CERIMES
/ 25-11-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LORVELLEC Soizic
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«Violences faites aux femmes…conséquence du sexisme ordinaire»Colloque à Nantes le vendredi 25 novembre 2011.Organisé par Gynécologie Sans Frontières, la Mission départementale aux droits des femmes et à l’égalité de la Direction Départementale de la Cohésion Sociale de Loire-Atlantique et le Servicede Gynécologie –Obstétrique du CHU de Nantes.-Violences sexuelles et sexistes au travailSous la présidence du Pr Christian Geraut, membre de l’Académie Nationale de Médecine - Chef du service -CHU NantesModérateurs : M. Brenon (inspection du travail- UT DIRECCTE 44), A. Benard (Directeur Pôle personnelet relations sociales CHU Nantes), CE Coudreau (brigade de protection des familles de la brigade degendarmerie 44), E.Proteau (DDCS), I. Renou (plate-forme d’insertion des femmes victimes deviolences), Commandant de police MJ. Rozier- Approches juridiquesSoizic Lorvellec, ingénieure de recherche - université de NantesSylvie Grunvald, maitre de conférence - université de NantesL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Réalisation, production : Cerimes, Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : 2012, approches, Canal U Sciences de la Sante et du Sport, Cerimes, colloque, femmes, juridiques, lorvellec, Nantes, sexisme, travail, UMVF, UNF3S, violence
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Sexisme Nantes 2011 - Violences au travail: Echange avec la salle
/ CERIMES
/ 25-11-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LOPEZ Gérard, LORVELLEC Soizic, CORNUAULT Emmanuelle
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«Violences faites aux femmes…conséquence du sexisme ordinaire»Colloque à Nantes le vendredi 25 novembre 2011.Organisé par Gynécologie Sans Frontières, la Mission départementale aux droits des femmes et à l’égalité de la Direction Départementale de la Cohésion Sociale de Loire-Atlantique et le Servicede Gynécologie –Obstétrique du CHU de Nantes.-Violences sexuelles et sexistes au travailSous la présidence du Pr Christian Geraut, membre de l’Académie Nationale de Médecine - Chef du service -CHU NantesModérateurs : M. Brenon (inspection du travail- UT DIRECCTE 44), A. Benard (Directeur Pôle personnelet relations sociales CHU Nantes), CE Coudreau (brigade de protection des familles de la brigade degendarmerie 44), E.Proteau (DDCS), I. Renou (plate-forme d’insertion des femmes victimes deviolences), Commandant de police MJ. Rozier- Echange avec la salleL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Réalisation, production : Cerimes, Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : 2012, Canal U Sciences de la Sante et du Sport, Cerimes, colloque, femmes, Nantes, sexisme, UMVF, UNF3S, violence
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Sexisme Nantes 2011 - Violences au travail: L’impact psychologique des violences
/ CERIMES
/ 25-11-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LOPEZ Gérard
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«Violences faites aux femmes…conséquence du sexisme ordinaire»Colloque à Nantes le vendredi 25 novembre 2011.Organisé par Gynécologie Sans Frontières, la Mission départementale aux droits des femmes et à l’égalité de la Direction Départementale de la Cohésion Sociale de Loire-Atlantique et le Servicede Gynécologie –Obstétrique du CHU de Nantes.violences sexuelles et sexistes au travailSous la présidence du Pr Christian Geraut, membre de l’Académie Nationale de Médecine - Chef du service -CHU NantesModérateurs : M. Brenon (inspection du travail- UT DIRECCTE 44), A. Benard (Directeur Pôle personnelet relations sociales CHU Nantes), CE Coudreau (brigade de protection des familles de la brigade degendarmerie 44), E.Proteau (DDCS), I. Renou (plate-forme d’insertion des femmes victimes deviolences), Commandant de police MJ. Rozier- L’impact psychologique des violencesDr Gérard Lopez, psychiatre, président – fondateur de l’Institut de victimologieL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Réalisation, production : Cerimes, Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : 2012, Canal U Sciences de la Sante et du Sport, Cerimes, colloque, femmes, impact, lopez, Nantes, psychologique, sexisme, travail, UMVF, UNF3S, violence
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Formation Médicale 2011 - Evaluation des services hospitaliers accueillant des IMG en Ile de France
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 08-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LEPOUTRE Bruno
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Titre : Formation Médicale 2011 - Suivi de l’évaluation des services hospitaliers accueillant des IMG en Ile de FranceAuteurs(s) : Bruno LEPOUTRE (Epinay), Eric GALAM (Paris), Alain EDDI (Paris), Thomas CARTIER (Paris), Michel NOUGAIREDE (Gennevilliers)Résumé : ContexteL’évaluation des services hospitaliers par les internes de médecine générale (MG) permet : aux PH de repérer des améliorations possibles, aux internes d’avoir des éléments de choix pour leurs stages et aux enseignants de MG de gérer les agréments des services et le niveau auquel ils valident la maquette.MéthodeL’évaluation est réalisée sur le site du DES MG Ile de France. Les internes apprécient les services à partir d’une grille de 35 items. Une synthèse est faite sur les 5 autres critères suivants côtés de 1 à 10 : Compétences acquises, Enseignement, charge de Travail, Ambiance, je Conseille ce stage. Le site permet de trier sur chacun de ces critères.Quand ils évaluent leur service, les internes peuvent ajouter des commentaires libres accessibles à tous, et des commentaires confidentiels qui ne sont accessibles qu’à la coordination du DES et aux syndicats d’internes.RésultatDe novembre 2010 à avril 2011, ont été répertoriés 579 services et 429 évaluations et de mai 2011 à octobre 2011 571 services et 368 évaluations.Un tableau récapitulatif des évaluations et des notes aux différents critères sera présenté et analysé.Sur le semestre de mai à octobre 2011, sur l’un ou l’autre des 4 items Compétences acquises,Enseignement, Ambiance, je Conseille ce stage, il y a 83 services ayant moins de 5 et 19 ayant moins de 2.DiscussionL’obligation de l’évaluation est inscrite dans les nouveaux textes. Elle permettra de recueillir un plus grand nombre d’évaluations, peut être au prix d’une perte de précision.Une évaluation quantitative déclarative n’est qu’un des éléments du suivi.La mise en place d’une stratégie de suivi est nécessaire : courriels de sensibilisation aux résultats, courriels spécifiques aux services ayant une évaluation insuffisante, tableau de bord du suivi des évaluations (courriels, contacts téléphoniques, courriers, visites sur site).En mai 2011, lors du réexamen d’agrément de 609 services, les évaluations très satisfaisantes ont permis l’agrément pour 5 ans sur dossier de 153 services. Les efforts de visite sur site ont ainsi pu être concentrés sur les services les plus problématiques.ConclusionPour 1410 internes, 492 services restant agréés en novembre 2011, et des choix répétés deux fois par an, seul un outil informatique permet une gestion en temps réel. Le suivi des évaluations devient ainsi réalisable mais nécessite cependant une large implication des enseignants généralistes comme des PH.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Communications orales : évaluation des étudiants, évaluation des enseignants. Modérateurs : Gérard FORZY (Lille), Michel MORICHAU-BEAUCHANT (Poitiers)Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S.Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, efficience, formation médicale, UNF3S, 2011, médical, EGFM 2011, conférence des doyens, études, EGFM, Bobigny
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CIDMEF Libreville 2011 – Formation scientifique : LCA et EBM
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 16-04-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LEMARIE Etienne
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Titre : CIDMEF Libreville 2011 – Formation scientifique : LCA et EBMIntervenant (s) : Etienne LEMARIE (Pneumologie, CHU Tours – France)Résumé : Formation scientifique : LCA et EBM.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des XVIIIème Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF et du 3ème Congrès International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé 16 – 19 avril 2011, Faculté de Médecine de Libreville (Gabon), Université des Sciences de la Santé.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : CIDMEF, EBM, formation, LCA, Libreville 2011, santé, SIFEM, UMVF
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