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Des « voyageurs immobiles » : sociologie des jeux vidéo en ligne
/ 23-05-2016
/ Canal-u.fr
Berry Vincent
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Aussi étrange, exotique et déréalisante que puisse paraitre l’expression de « mondes virtuels », communément employée pour qualifier des jeux vidéo qui, sur Internet, offrent au joueur la possibilité d’incarner un personnage de fiction, l’étude sociologique de ces activités ludiques met à mal un certain nombre de présupposés. En effet, loin d’être réductibles à des pratiques d’adolescent(e)s « addicts » - passionné(e)s au point d’en oublier le réel -, elles révèlent une grande diversité des publics et des usages et leur profonde inscription dans le réel et le quotidien. Pour certains, il s’agit d’une pratique avec des copains « de la vraie vie », dans un cybercafé, à la sortie des cours. Pour d’autres, il s’agit d’une pratique solitaire, le soir en sortant « du boulot ». Ailleurs, c’est une pratique de couple le week-end. Au-delà de ces pratiques, une sociologie des jeux vidéo nous renseigne plus largement sur leur importance croissante dans les pratiques culturelles des Français et leur processus, en cours, de légitimation, voire de banalisation. Mot(s) clés libre(s) : Internet, usages, jeux vidéo, publics
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Les principes clés de l'économie de fonctionnalité
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, Florent ALIAS, UVED
/ 11-03-2014
/ Canal-u.fr
BELLINI Béatrice
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Béatrice Bellini propose une définition de l'économie de fonctionnalité, et situe ce modèle dans une perspective historique. Mot(s) clés libre(s) : usage, éco-conception, définition, économie de fonctionnalité
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PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture / Franck Amadieu
/ Franck DELPECH, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
/ 29-06-2015
/ Canal-u.fr
AMADIEU Franck
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PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture/ Franck Amadieu, in colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC)
de l’Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, l'École Supérieure
du professorat et de l'éducation Midi-Pyrénées (ESPE) et le Service
interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université Fédérale de Toulouse. Toulouse, 29-30 juin 2015. Mot(s) clés libre(s) : évaluation des apprentissages, innovations pédagogiques, tablettes tactiles, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, tests et mesures en éducation, lecture sur écran
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Pédagogie, université et numérique : paradigmes de recherche et cultures d’action (1/5)
/ Christian Bailly, INRP - Ecole Normale Supérieure de Lyon, Ghislaine Gueudet, Geneviève Lameul, Luc Trouche
/ 06-01-2011
/ Canal-U - OAI Archive
ALBERO Brigitte
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Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR). Le mouvement de la pédagogie universitaire est confronté à la prégnance d’un modèle traditionnel qui institue le déni du pédagogique. Par ailleurs, les tentatives répétées d’intégrer les technologies en tant qu’objets toujours renouvelés tend à en accentuer la dimension instrumentale, sans pour autant permettre une transformation structurelle des formes de transmission à l’université. Entre ces deux tendances, le développement d’une recherche en Sciences humaines et sociales selon une approche sociotechnique est susceptible d’apporter un cadre théorique éclairant et des outils conceptuels de compréhension, complémentaires de la recherche-développement et de la recherche-action-formation plus largement pratiquées. Mot(s) clés libre(s) : enseignement universitaire, modèle traditionnel, Pédagogie Universitaire Numérique, pratiques d’enseignement, technologies, TICE, usages
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Enseigner et former avec le numérique - intervention de Catherine Becchetti-Bizot, directrice du numérique pour l'éducation
/ Canal-u.fr
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Enseigner et former avec le numérique : intervention de Catherine Becchetti-Bizot, directrice du numérique pour l'éducation, dans le cadre du Mooc Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique (eFAN). #EcoleNumerique Mot(s) clés libre(s) : technologies de l'information et de la communication pour l'éducation, éducation aux médias, Accompagner les enseignants aux usages pédagogiques du numérique, numérique
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Concertation nationale du numérique - Académie de Rennes
Ouverture par le recteur Michel Quéré
/ Canal-u.fr
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Le Président de la République a annoncé le 6 novembre dernier le lancement d'une grande concertation sur le numérique à l'Ecole.
La concertation nationale sur le numérique pour l'éducation débutera mercredi 21 janvier par l'ouverture d'un site web national dédié
qui permettra de trouver des éléments d'information et de réflexion
issus des consultations, rapports et enquêtes précédentes ainsi que des
exemples d'usages pédagogiques et d'initiatives innovantes. 5 grandes thématiques :
1 Le numérique, les apprentissages et la réussite de tous les élèves
2 Le numérique, renouvellement et diversification des pratiques pédagogiques et éducatives
3 Le numérique et les compétences de demain
4 Le numérique et la réduction des inégalités
5 Le numérique, un facteur d’ouverture de l’école à son territoire et à son environnement Mot(s) clés libre(s) : Accompagner les enseignants aux usages pédagogiques du numérique, numérique
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Concertation nationale du numérique - académie de Rennes
/ Canal-u.fr
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Le numérique, renouvellement et diversification des pratiques pédagogiques et éducatives Mot(s) clés libre(s) : Accompagner les enseignants aux usages pédagogiques du numérique, numérique
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Concertation nationale du numérique - académie de Rennes
/ Canal-u.fr
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Le numérique, un facteur d'ouverture de l'école à son territoire et à son environnement Mot(s) clés libre(s) : Accompagner les enseignants aux usages pédagogiques du numérique, numérique
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Concertation nationale du numérique
/ Canal-u.fr
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Le numérique et les compétences de demain Mot(s) clés libre(s) : Accompagner les enseignants aux usages pédagogiques du numérique, numérique
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Concertation nationale du numérique
/ Canal-u.fr
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Le numérique et la réduction des inégalités Mot(s) clés libre(s) : Accompagner les enseignants aux usages pédagogiques du numérique, numérique
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