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Titre
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7. La détection et l'attribution des changements climatiques, le rôle des activités humaines
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 22-04-2015
/ Canal-u.fr
PLANTON Serge
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Dans cette vidéo, Serge Planton se focalise sur l'évolution du climat au cours des 160 dernières années. Il met en évidence, à l'aide de simulations, la responsabilité des activités humaines dans le réchauffement observé. Mot(s) clés libre(s) : changement climatique, modèles, activités humaines
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6. La détection et l'attribution des changements climatiques, le rôle des facteurs naturels
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 22-04-2015
/ Canal-u.fr
PLANTON Serge
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Dans cette vidéo, Serge Planton discute des sources naturelles de variabilité du climat, comme la variabilité "interne" du climat, le volcanisme ou encore l'énergie transmise par le Soleil. Il met en relation ces facteurs naturels avec les observations passées du climat. Mot(s) clés libre(s) : volcanisme, climat, soleil, variabilité interne, glaciations
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7. La pédagogie de projet au cœur de l'éducation pour un développement durable
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 06-05-2015
/ Canal-u.fr
PELLAUD Francine
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Dans cette vidéo, Francine Pellaud discute des intérêts et des conditions de réussite de la pédagogie de projet, dans le cadre d'une éducation à l'environnement et au développement durable. Mot(s) clés libre(s) : environnement, projet, développement durable, éducation, pédagogie
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2. Multi, pluri, inter ou transdisciplinarité pour une éducation en vue d'un développement durable ?
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 06-05-2015
/ Canal-u.fr
PELLAUD Francine
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Dans cette vidéo, Francine Pellaud rappelle quels doivent être les objectifs d'une éducation en vue d'un développement durable. Elle discute des principes, des intérêts et des limites de quatre modèles de mobilisation des disciplines : la multidisciplinarité, la pluridisciplinarité, l'interdisciplinarité et la transdisciplinarité. Mot(s) clés libre(s) : environnement, développement durable, pluridisciplinarité, interdisciplinarité, éducation, Transdisciplinarité
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Comment intégrer cette problématique dans l'exercice des professions de santé (médecine)?
/ 21-11-2014
/ Canal-u.fr
Ortiz J.P.
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Le monde des professionnels de santé étant extrêmement complexe, plusieurs pistes doivent être envisagées pour sensibiliser les médecins à intégrer la dimension environnementale dans leurs prescriptions. Mot(s) clés libre(s) : professionnels de santé, risques sanitaires, Effervescence, Résidus de médicaments, Risques environnementaux, Professionnels du médicaments
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Table Ronde : Précaution, prévention et gestion des risques environnementaux
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 18-11-2010
/ Canal-U - OAI Archive
OCHOA André, BOURQUIN Patrick, MANSOTTE François, DALM Catherine
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Journée Santé Environnement Quelques risques environnementaux reconnus ISPED, Université Victor Segalen Bordeaux 2 Les grandes questions environnementales des débuts du XXIe siècle : pesticides, champs électromagnétiques, pollution atmosphérique…ont poussé à la création de structures régionales chargées d’assurer la gestion des risques environnementaux et de l’application des principes de prévention et de précaution. Cette table ronde est l’occasion de présenter certaines de ces structures : l’AIRAQ (Qualité de l’Air en Aquitaine), les ARS (Agences Régionales de Santé) et les résultats de l’étude régionale Baromètre Santé, révélateurs du regard des Aquitains sur l’environnement. Mot(s) clés libre(s) : aquitaine, environnement, évaluation du risque, pollution, principe de précaution, risques pour la santé, santé, sociologie de la santé, toxicologie, veille sanitaire
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La consommation collaborative
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, Florent ALIAS, UVED
/ 11-03-2014
/ Canal-u.fr
NOVEL Anne-Sophie
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Anne-Sophie Novel apporte des éléments de cadrage relatifs à la consommation collaborative, actuellement en plein développement. Elle en précise les origines et, à l'aide d'illustrations, montre les différentes formes et les différents secteurs dans lesquels s'exprime cette économie collaborative. Mot(s) clés libre(s) : consommation responsable, consommation collaborative
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6. Cinq compétences pour former au monde de demain
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 05-06-2015
/ Canal-u.fr
MULNET Didier
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Dans cette vidéo, Didier Mulnet décrit et illustre les cinq grandes compétences que l'éducation à l'environnement et au développement durable doit tenter de développer. Mot(s) clés libre(s) : environnement, compétences, développement durable, référentiel, éducation
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5. Quelles compétences pour quel développement durable ?
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 05-06-2015
/ Canal-u.fr
MULNET Didier
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Dans cette vidéo, Didier Mulnet décrit les cinq grandes compétences que l'éducation à l'environnement et au développement durable doit tenter de développer. La double perspective de responsabilité et d'éthique est rappelée. Mot(s) clés libre(s) : environnement, compétences, développement durable, référentiel, éducation
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Droits d'émission, droits de polluer ?
/ UTLS - la suite, CERIMES
/ 18-10-2006
/ Canal-u.fr
MOULIER-BOUTANG Yann, TUBIANA Laurence
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Les problèmes soulevés par les écologistes (réchauffement climatique, gestion des ressources rares comme l'air, la couche d'ozone, l'eau, la pollution et le dangereusement entrecroisement de ces questions avec l'inégalité planétaire) qui suscitaient ricanements il y a dix ans sont en train de s'imposer partout comme une partie inévitable de tout programme politique. La solution théorique après l'identification des problèmes passe par une prise en compte (à tous les sens du mot) de ces nouvelles contraintes dans le fonctionnement du rouleau compresseur de la puissante machinerie économique. Faut-il endogénéiser ces contraintes dans le marché ce qui passe par une « marchandisation » des ressources écologiques ? Ou bien à l'opposé, faut-il activer une réglementation limitant le marché de l'extérieur, lui assignant des limites ? Un marché des émissions de CO2 (après celui des pluies acides aux Etats-Unis) obtiendra-t-il un effet auto-régulateur capable de résoudre le problème ? L'intervention essaiera de montrer en quoi le marché du CO2 n'est pas la bonne solution en soi, à fortiori dans les formes qu'a prise sa mise en place depuis plus d'une année d'existence. Il faut non seulement le réformer mais sévèrement l'encadrer sous peine de cruelles déconvenues et de dommages irréversibles. Mot(s) clés libre(s) : réchauffement climatique, gaz à effet de serre, droits à polluer, marché des droits d'émission
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