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Y-a-t-il un âge pour les relations sexuelles ? - Jean-Yves Hayez
/ UTLS au lycée
/ 12-02-2009
/ Canal-U - OAI Archive
UTLS au lycée
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Une conférence de l'UTLS au Lycée : Y-a-t-il un âge pour les relations sexuelles ?Avec Jean-Yves Hayez (pédopsychiatre)Partenaire de cette conférence pour l’émission « la tête au carré » de Mathieu VidardBruxellesLycée Français Jean Monnet Mot(s) clés libre(s) : adolescents, éducation sexuelle, exclusion, homosexualité, sexualité
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Territoires mentaux, adolescents et interprétation du "Passeur" de Lowry / M. Burgos, M. Hebert
/ Jean JIMENEZ, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 22-10-2008
/ Canal-U - OAI Archive
BURGOS Martine, HEBERT Manon
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Perspectives croisées Québec-France-Burkina Faso: observation des « territoires mentaux » convoqués par différents types d’adolescents dans l’interprétation du roman Le passeur de Loïs Lowry / Martine Burgos et Manon Hebert. L’objectif de ces deux études a été d’analyser et de comparer les réactions d’élèves adolescents à la lecture de l’œuvre de Loïs Lowry, "Le passeur". Dans ces études menées en parallèle et à dix ans d’intervalle (1897/2007), ont été examinés des lecteurs d’âges variés (de 11 à 18 ans), provenant de contrées fort éloignées (Québec, France et Burkina Faso), et dans des conditions méthodologiques différentes (entretiens, cercles de lecture). S'inscrivant ainsi dans le premier axe du colloque, nous essaierons de dégager : à quelles sources (psychiques, culturelles et sociales) s’alimente l’activité fictionalisante et interprétative de ces jeunes lecteurs (québécois, français et africain); puis quels sont les territoires mentaux ici convoqués (affects, expériences, conditionnements, savoirs sur le monde, la littérature) et qui contribuent aux reconfigurations de cette contre-utopie que propose le roman de Lowry. Une attention toute particulière sera apportée aux conditions de possibilité de la fonction identificatoire chez des lecteurs qui appartiennent à des sociétés qui pensent selon des modalités fort différentes la place de l’individu au sein des divers groupes d’appartenance. Selon les similitudes et différences observées dans nos corpus, méthodologies et résultats respectifs, nous nous demanderons jusqu’à quel point le texte du lecteur s’élabore ou non comme une interprétation singulière du texte-partition de l’œuvre, intégrant retour sur soi et réflexion sur le monde.Intervention faite dans le cadre du colloque international "Le texte du lecteur" organisé par l'equipe de recherche "Lettres, Langages et Arts (LLA). Université de Toulouse-Le Mirail, 22-24 octobre 2008. > > Une liste de références documentaires est accessible (format pdf) dans l'onglet "A télécharger" du programme d'ouverture du colloque. > Accéder au site dédié au colloque. Mot(s) clés libre(s) : adolescents (livres et lecture), ethnolinguistique, imaginaire, lecture (aspect psychologique), lecture (pédagogie), lecture (subjectivité), littérature (appréciation), Loïs Lowry (1937-....), réception des oeuvres
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/ Marcel LECAUDEY, Loïc QUENTIN, CERIMES, COLLEGE DE FRANCE
/ 12-06-2008
/ Canal-U - OAI Archive
Burnett Stephanie
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Mot(s) clés libre(s) : adolescent, cognition, interprétation, pluralisme, pluralité, point de vue, représentation
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RMJCA 2010 – Reims : Comment un mineur devient-il violent
/ CERIMES, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 21-05-2010
/ Canal-U - OAI Archive
JEAMMET Philippe
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Rencontres Médico-Judiciaires de Champagne-Ardenne 2010.Thème : L’enfant et la Justice – Mineur victime et Mineur violent.Titre : RMJCA 2010 – Reims : Comment un mineur devient-il violent, délinquant, voire criminel ?Intervenant : Philippe JEAMMET (Professeur – Psychiatre – Paris)Résumé : Pourquoi un adolescent peut-il dévier. La violence est un comportement, et aucun comportement n’est inné. L’être vivant est une construction en relation avec l’environnement et les contraintes qui s’y attachent. Le résultat dépend du contexte sensoriel et émotionnel dans lequel se trouve l’enfant. La vie est violence parce qu’elle est créativité.Le passage à l’acte est le résultat d’une rupture brutale. La réaction violente est primaire et se traduit par 3 possibilités : agressivité, fuite, offrande. La violence et l’ensemble des troubles psychiatriques sont des comportements adaptatifs de défense d’un territoire, c'est-à-dire la représentation que l’on a de soi et des autres. La destructivité est un aboutissement.On ne choisit pas un comportement violent, mais il permet d’être acteur. Les conséquences de ce comportement réflexif fait que nous sommes à la fois des êtres addictifs et des êtres de valeur et que nous pouvons dissocier l’émotionnel de la représentation.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : adolescent, délinquant, mineur, psychiatrie, RMJCA 2010 Reims, violence
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Réduction de la mortalité maternelle - Dakar 2010 : Résultats de l’enquête anthropologique.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 13-12-2010
/ Canal-U - OAI Archive
JAFFRE Yannick
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Réduction de la mortalité maternelle - Dakar 2010 : Résultats de l’enquête anthropologique menée sur la fécondité, la sexualité et le planning familial dans 4 pays d’Afrique de l’ouest.Conférence enregistrée dans le cadre du Colloque International Interdisciplinaire : Droit et Santé en Afrique. Réduction de la mortalité maternelle en Afrique Sub-saharienne, mieux comprendre pour mieux agir. 1èreSession : Fécondité, sexualité et planning familial. Rappel sur la méthodologie de l’enquête due à la particularité du lien entre une demande légitime et les structures de la vie quotidienne.Présentation de plusieurs exemples qui mettent en lumière la difficulté de confronter et d’analyser les données.Auteur : Yannick JAFFRE - Chercheur UMI 3189, CNRS. Modérateurs : Pierre JAUDOIN, démographe - Ministère Français des Affaires Etrangères.Mamadou TRAORE, professeur de gynécologie-obstétrique à l’Université de Bamako, secrétaire de la Société Africaine de Gynécologie-Obstétrique et Vice-Président de la Société Francophone de Contraception.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : adolescence, Afrique, avortement, fécondité, mortalité maternelle, planning familial, RMM Dakar 2010, sexualité
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Maltraitance en lien direct avec la pratique sportive (Session 2)
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 04-06-2009
/ Canal-U - OAI Archive
ALLAIRE Frédérique, TOUSSAINT Jean-François
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Sport Intensif et Maltraitance3e journées de Psychopathologie du sport4 & 5 juin 2009 - CAPS / CHU de Bordeaux / Université Victor Segalen Bordeaux 2 * Maltraitance en lien direct avec la pratique sportive (Session 2)- Intervenants : * Frédérique Allaire (Pays de la Loire) « L’enfant et les sports de combat : où commence l’inacceptable ?» * Jean-François Toussaint (Paris)) « Retentissement de la pratique précoce » - Président / Modérateur : Nadia Zagui-Rossi (Psychologue, Direction de la Protection Judiciaire de la Jeunesse)A considérer la dégradation de la place de l’enfant dans la société, on peut se demander si le sport (de haut niveau) ne serait pas au contraire un facteur de protection ? A quoi tient cette situation ? A travers l’analyse de l’évolution de différents traits physiques ou physiologiques chez les sportifs au cours des dernières décennies, il semble que cette population soit constituée d’individus ségrégés pour leur capacité de performance et d’endurance en partie d’origine génétique. Toutefois, on atteint des limites qui induisent que le plus petit gain de performance ne soit désormais acquis que par une charge intense de travail, où l’on doit se maltraiter pour encore se dépasser….. Mot(s) clés libre(s) : adolescents sportifs de haut niveau, enfants maltraités, maltraitance, performance, psychopathologie, relations sportifs-entraîneurs, risques pour la santé, souffrance, sportifs, sportifs(lésions et blessures), sports, surentraînement, violence
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Les addictions au jeux vidéos
/ UTLS - la suite, UTLS au lycée
/ 02-12-2006
/ Canal-U - OAI Archive
VALLEUR Marc
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(Conférence en audio uniquement)Une conférence de L'UTLS au lycéeavec Marc ValleurL'Université de tous les savoirs décide d'organiser avec quelques-uns des grands scientifiques et intellectuels qu'elle connaît et qui soutiennent ses initiatives des rencontres au sein des établissements, en étroite collaboration avec les directeurs d'établissement et les équipes d'enseignement. Mot(s) clés libre(s) : adolescents, dépendance, jeux vidéo
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Les addictions - Marc Valleur
/ UTLS au lycée
/ 20-01-2009
/ Canal-U - OAI Archive
VALLEUR Marc
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Une conférence de l'UTLS au lycée en partenariat avec France Inter Dans le cadre de l’émission de Mathieu Vidard - La tête au carré - donne l’occasion une fois par mois à des lycéens de débattre avec un scientifique sur un sujet thématique. Les addictions avec Marc ValleurLycée Fénelon (Lilles) Mot(s) clés libre(s) : adolescents, dépendance, jeux vidéo, ordinateurs
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La sexualité chez les adolescents - Nathalie Bajos
/ UTLS au lycée
/ 28-03-2011
/ Canal-U - OAI Archive
BAJOS Nathalie
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Une conférence de l'UTLS au LycéeLa sexualité chez les adolescents par Nathalie BajosLycée Don Bosco (06 Nice) Mot(s) clés libre(s) : adolescence, sexualité
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La sexualité chez les adolescents - Marie Véluire
/ UTLS au lycée
/ 04-05-2010
/ Canal-U - OAI Archive
UTLS au lycée
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Une conférence de l'UTLS au lycéeLa sexualité chez les adolescents (pratiques d'internet) par Marie VéluireLycée Leau (13 Marseille) Mot(s) clés libre(s) : adolescence, sexologie
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