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Résumé du cours de mathématiques - 1ère année de CPGE économique et commerciale, voie ECS1
/ SILLAGES
/ 13-07-2010
/ Unisciel
Laidebeure Catherine
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Ce résumé du cours de mathématiques de première année de classe préparatoire économique et commerciale voie scientifique (ECS1) se compose de 43 fiches indépendantes présentées dans un document de synthèse de 58 pages à table des matières interactive. Chaque fiche fait également l'objet d'un article publié en rubrique "Mathématiques" sur le Wiki SILLAGES http://wiki.sillages.info Mot(s) clés libre(s) : algèbre, analyse, géométrie, probabilités
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Questionnaires sur les nombres complexes
/ Pascale Boudière, Frédéric Raymond, Cédric Tondeur, Jacques Queyrut, Geneviève Bretenoux, Université Bordeaux-I, Unisciel
/ 2009
/ Unisciel
Felloneau Claude, Sorbe Xavier, Bordas Mirentxu, Dauriac Chantal, Delahaye Xavier, Dubos Jean-Pierre, Gagné Myriam, Lachapèle Antoine, Perrin Ghyslaine
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Cette ressource propose des questionnaires de compréhension immédiate sur les nombres complexes tels qu'ils sont enseignés en terminale S. Mot(s) clés libre(s) : RAMSES, nombres complexes, forme algébrique, calculs et équations élémentaires, affixes de points, affixes de vecteurs, conjugué d'un nombre complexe, module, arguments, forme trigonométrique, forme exponentielle, transformations
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Quelques compléments d'algèbre matricielle
/ Université Paris-VI, Université Lille-I, Unisciel, SMAI, SMF
/ 2008
/ Unisciel
Matos Ana, Exo7
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Série de 6 exercices et leurs corrigés. Mot(s) clés libre(s) : Analyse numérique, Matrice, Algèbre matricielle, Exo7
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Quelles maths faut-il apprendre pour répondre aux questions des élèves et traiter leurs erreurs ?
/ Christian Bailly, ENS de Lyon, IFÉ - Institut Français de l'Éducation, Luc Trouche
/ 15-06-2011
/ Canal-U - OAI Archive
Mercier Alain
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Les travaux sur les erreurs des élèves ont montré que leur forme est constante, indépendante des enseignements, et qu'elles apparaissent longtemps encore après les commencements, de manière quasi aléatoire (Bardini 2003, Abou Raad 2004). Les ingénieries didactiques permettent en revanche de les faire apparaître au fur et à mesure des problèmes auxquelles elles sont des réponses non consistantes, et donc d'identifier les manières de penser qui les produisent. Il faut que les élèves de chaque génération puissent affronter et résoudre certains des problèmes que les mathématiciens ont résolus : le professeur ou plutôt la profession des enseignants de mathématiques toute entière doit, pour se préparer à enseigner, connaître ces problèmes. Et la profession doit donc disposer d’au moins un des chemins de l’étude d’une œuvre incontournable dans toute formation scientifique : l’écriture symbolique mathématique, et ses usages en sciences, pour analyser la position des élèves sur ce chemin et les conduire sûrement. Mot(s) clés libre(s) : algébrique, collège, dialectique action/formulation., didactique, enseignement par ostension, équations, jeux de langage, Mathématiques, systèmes sémiotiques, systèmes symboliques
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Présentation du cours de bases de données relationnelles
/ 02-03-2015
/ Canal-u.fr
ABITEBOUL Serge, NGUYEN Benjamin, RIGAUX Philippe
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Bienvenue dans ce cours sur les bases de données relationnelles. Le but de cet enseignement est extrêmement simple, on vous veut vous faire comprendre les BDR pour que vous puissiez mieux les maîtriser. Pour faire ça, on s’y est mis à trois : je suis Serge Abiteboul et je fais ça avec deux amis, Benjamin Nguyen et Philippe Rigaux. Mot(s) clés libre(s) : bases de données relationnelles, SGBD, MYSQL, SQL, algèbre relationnelle
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Matrices et applications linéaires - partie 4 : changement de bases
/ Canal-u.fr
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Chapitre "Matrices et applications linéaires" - Partie 4 : Changement de basesPlan : Application linéaire, matrice, vecteur ; Matrice de passage d'une base à une autre ;Formule de changement de base ; Matrices semblablesExo7. Cours et exercices de mathématiques pour les étudiants.Retrouvez le polycopié sur http://exo7.emath.fr Mot(s) clés libre(s) : algèbre linéaire
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Matrices et applications linéaires - partie 3 : matrice d'une application linéaire
/ Canal-u.fr
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Chapitre "Matrices et applications linéaires" - Partie 3 : Matrice d'une application linéairePlan : Matrice associée à une application linéaire ; Opérations sur les applications linéaires et les matrices ;Matrice d'un endomorphisme ; Matrice d'un isomorphismeExo7. Cours et exercices de mathématiques pour les étudiants.Retrouvez le polycopié sur http://exo7.emath.fr Mot(s) clés libre(s) : algèbre linéaire
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Matrices et applications linéaires - partie 2 : applications linéaires en dimension finie
/ Canal-u.fr
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Chapitre "Matrices et applications linéaires" - Partie 2 : Applications linéaires en dimension finiePlan : Construction et caractérisation ; Rang d'une application linéaire ; Théorème du rang ; Application linéaire entre deux espaces de même dimensionExo7. Cours et exercices de mathématiques pour les étudiants.Retrouvez le polycopié sur http://exo7.emath.fr Mot(s) clés libre(s) : algèbre linéaire
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Matrices et applications linéaires - partie 1 : rang d'une famille de vecteurs
/ Canal-u.fr
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Chapitre "Matrices et applications linéaires" - Partie 1 : Rang d'une famille de vecteursPlan : Définition ; Rang d'une matrice ; Opérations conservant le rang ;Exemples ; Rang et matrice inversible ; Rang engendré par les vecteurs lignesExo7. Cours et exercices de mathématiques pour les étudiants.Retrouvez le polycopié sur http://exo7.emath.fr Mot(s) clés libre(s) : algèbre linéaire
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Les transactions : introduction
/ 02-03-2015
/ Canal-u.fr
ABITEBOUL Serge, NGUYEN Benjamin, RIGAUX Philippe
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Dans cette première partie, nous allons étudier les transactions et la concurrence c'est à dire le fait qu'il y ait plusieurs transactions qui arrivent en même temps. On va commencer par expliquer ce qu'est le concept de transaction : il s'agit de nombreuses opérations qui sont regroupées ensemble pour permettre de passer d'un état cohérent de la base à un autre état cohérent. Puis je vais montrer quelques problèmes qui peuvent apparaître lorsque de nombreuses transactions se produisent en même temps en particulier lorsque ces opérations de plusieurs transactions s'intercalent les unes avec les autres. Un concept qui permet de régler ces problèmes s'appelle la sérialisabilité qu'on étudiera dans la troisième séquence ainsi que deux techniques pour assurer la sérialisabilité qui sont l'estampillage et le verrouillage à deux phases. Dans les deux dernières séquences du cours de cette partie, nous étudierons des concepts un petit plus avancés qui sont les degrés d'isolation dans les SGBD c'est à dire la manière dont sont implémentées ces problématiques de transaction ainsi que le verrouillage hiérarchique. Mot(s) clés libre(s) : transaction, bases de données relationnelles, SGBD, MYSQL, SQL, algèbre relationnelle
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