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Collège de France Paris le 1 juin 2007 Empathie et maladie psychique / Empathy in psychopathy
/ 01-06-2007
/ Canal-U - OAI Archive
BLAIR James
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Psychopathy is a developmental disorder associated with significantly increased risk for antisocial behavior and emotional dysfunction, including reduced empathy. But what is empathy? In this talk, I will consider three potential forms of empathy: cognitive empathy (Theory of Mind), motor empathy and emotional empathy. I will conclude that only the latter is impaired in psychopathy and, more specifically, only the emotional response to the fearful and sad expressions is impaired in individuals with the disorder. I will relate the empathy impairment seen in psychopathy to reduced functioning of the amygdala, particularly in response to the emotional expressions of fear and sadness. I will then consider the importance of this form of responding for later development, in particular, moral development and socialization. I will conclude with data showing reduced functioning of the amygdala and ventromedial prefrontal cortex in children with psychopathy during moral reasoning.
Origine
SPI-EAO CERIMES Canal-U Santé et Sport
Générique
Auteur: James Blair N.I.M.H Bethesda - Unit on affective cognitive neuroscience. Mot(s) clés libre(s) : amygdale, Collège de France, psychiatrie empathie
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Le cerveau des affects et des émotions
/ UTLS - la suite, Mission 2000 en France
/ 05-02-2000
/ Canal-U - OAI Archive
KARLI Pierre
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Conférence du 5 février 2000 par Pierre Karli. Les affects et les émotions font partie intégrante des structures générales et essentielles de la réalité humaine, comme éléments constitutifs significatifs et motivants. Plus précisément, les processus affectifs participent très largement au rôle de médiation assuré par le cerveau dans le dialogue complexe que conduit l'être humain avec son environnement physique, son milieu social, et son monde intérieur "privé". La mise en jeu de réseaux neuronaux spécialisés joue un rôle essentiel dans la satisfaction des besoins biologiques élémentaires de l'individu. Dans la constitution d'une mémoire autobiographique comme dans l'utilisation qui en est faite dans l'élaboration et l'évolution des conduites socio-affectives, les structures du lobe temporel interviennent dans les processus qui confèrent une signification et une valence affective aux situations, aux évènements, aux expériences vécues. Le cortex préfrontal est impliqué dans l'animation et l'orientation du dialogue avec soi-même. Mot(s) clés libre(s) : agressivité, amygdale, anxiété, conditionnement, émotion, hippocampe, lobe temporal, ontogénèse, sensibilité, stimulus
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