Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences du faire apprendre. Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences de l’enseigner. Quelques remarques sur les relations entre l’enseigner et l’apprendre. La communication tente de montrer que les sciences de l’apprendre doivent être considérées comme des sciences du faire apprendre. Elle tente de montrer qu’une théorie des pratiques d’enseignement est nécessaire, et qu’une telle théorie i) doit être considérée à l’intérieur d’une science fondamentale dont l’objet soit les relations entre l’enseigner et l’apprendre ; ii) doit empiriquement produire cet objet à partir des pratiques effectives des professeurs et des élèves, en situation. La communication insiste sur la nécessité d’élaboration d’ingénieries coopératives comme instrument essentiel de cette production.
Mot(s) clés libre(s) : Apprendre, dépendance de l’apprentissage à l’enseignement, Enseigner, ingénieries coopératives, sciences de l’apprendre

Revendications aka : conduire et coudreMotonga, décembre 1993, Mongouba, RCA Acteurs Bassin Joseph Mokoso Mombaka Mosuna l’épouse de Bassi  Mado, lépouse de Mokoso Bobino Topesua Mbato Patrice, le traducteur & Monduwa © 2007 A. Epelboin, SMM CNRS/MNHN Lors d'une causerie flottante, l'ethnologue interroge ses compagnons aka sur leurs voeux : Bassin Joseph, dans son français dialectal particulier exprime le rêve de savoir conduire, approuvé par Mokoso. Quand à leurs femmes, c'est savoir coudre à la machine qui les fait rêver.
Mot(s) clés libre(s) : Apprendre, coudre, machine à coudre, français dialectal, véhicule, conduire, Mongouba, Motonga, Lobaye, aka, pygmée, Afrique, République Centrafricaine, film ethnographique, vidéo, projet, apprentissage, voeux

Animateur : Olivier Massé, inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régional de lettres, académie de Bordeaux Vincent Faillet, professeur de sciences de la vie et de la terre, lycée Dorian, Paris 11ème, académie de Paris Didier Paquelin, professeur des universités, université Laval (Québec) Héloïse Dufour, présidente de l'association « Inversons la classe » Olivier Quinet, professeur d'histoire-géographie, collège Jean Rostand à Montpon-Ménestérol, académie de Bordeaux
Mot(s) clés libre(s) : éducation, apprendre avec le numérique, numérique

PNF Numérique 14/15 octobre 2015 - Table ronde sur les espaces et les temps scolaires Animatrice : Brigitte Flamand, inspectrice générale de l'éducation nationale Arts appliqués Anne Bedel, chef de projet Archicl@sse, direction du numérique pour l'éducation, MENESR Laurent Jeannin, maître de conférences, université de Cergy-Pontoise   Gilles Braun, inspecteur général de l'éducation nationale Établissements et vie scolaire   Patricia Pichon, inspectrice de l'éducation nationale, Saint-Étienne, académie de Lyon   Caroline D'Auria-Goux, chargée de l'expérimentation et de la recherche, Cité du design, Saint-Etienne
Mot(s) clés libre(s) : éducation, apprendre avec le numérique, numérique

Animatrice : Pascale Montrol-Amouroux, chef du département du développement des usages et de la valorisation des pratiques, MENESR  Soledad Messiaen, professeure des écoles, école élémentaire de Burie-Migron, académie de Poitiers Adeline Collin, inspectrice de l'éducation nationale, circonscription de Vouziers, académie de Reims Marie Soulié, professeure de français, collège Daniel Argothe à Orthez, académie de Bordeaux Amélie Mariottat, professeure de français, collège Marches de l'Occitanie à Piégut-Pluviers, académie de Bordeaux Pascal Bihouée, professeur de physique-chimie, collège Sainte-Marie à Saint-Brieuc, académie de Rennes Frédéric Davignon, professeur d'anglais, internat d'excellence de Montpellier Maxime Treiber, professeur de sciences de la vie et de la terre, lycée Samuel Champlain, Chennevières-sur-Marne, académie de Créteil
Mot(s) clés libre(s) : éducation, apprendre avec le numérique, numérique

PNF Numérique 14/15 octobre 2015 Ouverture du PNF NUMÉRIQUE 14/15 OCTOBRE 2015 par Catherine Becchetti-Bizot, Inspectrice générale de l'éducation nationale, chargée d'une mission sur les nouvelles pédagogies liées aux usages du numérique
Mot(s) clés libre(s) : éducation, apprendre avec le numérique, numérique

Conférence « Quelles pédagogies pour quels apprentissages à l'ère du numérique ? » par André Tricot, professeur d'université en psychologie à l'École supérieure du professorat et de l'éducation de Toulouse Midi-Pyrénées - PNF Numérique 14/15 octobre 2015
Mot(s) clés libre(s) : éducation, apprendre avec le numérique, numérique

Conférence inaugurale «Apprendre avec le numérique» par Philippe Meirieu, professeur des universités en sciences de l'éducation, Lyon II
Mot(s) clés libre(s) : éducation, apprendre avec le numérique, numérique

Le colloque "apprendre avec le numérique" s'est tenu à Rennes aux Champs Libres le jeudi 24 avril. Il est le temps fort d'une année scolaire où se poursuit le déploiement du numérique éducatif dans l'académie de Rennes, autour du thème "Quel impact du numérique sur le métier du professeur ou comment passer d'enseigner, à aider à apprendre ? " Unir la classe - "La révolution cognitive et la révolution numérique – quelles interactions ? Quels rôles pour l’enseignant ?" Britt-Mari Barth, Professeur émérite à la Faculté d'éducation de l'Institut Supérieur de Pédagogie à l'Institut Catholique de Paris
Mot(s) clés libre(s) : TICE, academie de rennes, apprendre avec le numérique, enseigner avec le numérique

PNF Numérique 14/15 octobre 2015 Clôture du PNF et des Boussoles Michelle Laurissergues, Présidente de l'An@é Mireille Lamouroux, chargée de mission auprès du directeur du numérique pour l'Éducation
Mot(s) clés libre(s) : éducation, apprendre avec le numérique, numérique