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Dans le dédale du vieillissement cognitif
/ Canal-u.fr
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Des enseignants-chercheurs et jeunes chercheurs de l'Université de Strasbourg présentent en 500 secondes leur passion et l'essentiel de leur activité de recherche. Olivier Després Maître de conférence en neuropsychologie Domaine de recherche : Neurosciences, Evolution des fonctions cognitives dans le vieillissement normal ou pathologique
Mot(s) clés libre(s) : neurosciences, cognitif, vieillissement
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Joint Improvisation Meetings 2015
/ Canal-u.fr
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We understand joint improvisation as an artistic form involving two or more performers engaging in multiple real-time interactions: with each other, with the audience and with the emerging content. Improvisers freely explore, within some boundaries, a large space of possibilities for new joint discoveries.
While joint improvisation has long standing history in dance, music and theatre, its scholarship as a unified phenomenon, in particular from a scientific perspective, is still in its infancy. Moreover, the perspective of joint improvisation is useful in studying a range of human phenomena beyond the boundaries of the artistic arena, including conversation, scientific co-discovery and the dynamics of groups operating in emergency situations.
The “Science of Joint Improvisation” meeting aims to bring together researchers from a number of different fields to establish a rigorous study of joint improvisation. First, the conference will bring together researchers that currently apply a scientific approach to study joint improvisation, using different paradigms – verbal report analysis, kinematic measurements, brain imaging and mathematical modeling. Second, the conference is open to researchers from different subfields of cognitive and behavioral sciences, social sciences and philosophy that study topics highly related to group improvisation, such as group creativity, aesthetic perception, linguistics, kinesthetic empathy and the human ‘mirror system’. We also see joint improvisation as a specific case of joint action, and look forward to contributions of experts from this growing field. Contributions from practitioners of improvisation will also be welcome.
The aim of this meeting is to foster scientific investigation of joint improvisation as a unique phenomenon, and as a rich novel ground for an ecological study of a number of central questions regarding human nature. The workshop is supported by the DIM cerveau & pensée (Ile de France). Mot(s) clés libre(s) : neurosciences cognitives, danse, improvisation
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JLP 2008 - Troubles des apprentissages et sommeil
/ Canal U/Tice Médecine Santé, SPI-EAO
/ 02-02-2008
/ Canal-U - OAI Archive
BARONDIOT Catherine
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La qualité du sommeil est importante pour les apprentissages. La maturité du sommeil débute in utero. A travers l'adolescence, apparaissent déjà les caractéristiques du sommeil de l'adulte. Peu à peu le nourrisson réduit le sommeil diurne. La sieste disparait entre 3 et cinq ans. Il y a un lien étroit entre les fonctions cognitives et le sommeil. Les troubles du sommeil provoquent des troubles du comportement , de l'agnosie auditive, de la mémoire et de la communication verbale. On utilise les corticoides pour traiter le Landau-Kleffer et une rééducation.
SCD médecine nancy 1 mpa Mot(s) clés libre(s) : agnosie verbale, apprentissages, CHU Nancy, cognition, JLP, journée lorraine de pédiatrie, Landau-kleffner, nourrisson, POCS, qualité, thérapeutique, troubles mémoire, troubles sommeil
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FORMATIC - Paris 2011 : Assistance au domicile et orthèses cognitives
/ CERIMES, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 08-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
BAUCHET Jérémy
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FORMATIC - PARIS 2011 : Assistance au domicile et orthèses cognitives.Résumé : La technologie est aujourd'hui considérée comme une alternative prometteuse pour la compensation des troubles cognitifs. Qu'ils soient acquis ou développementaux, les troubles cognitifs peuvent conduire à une perte de l'autonomie fonctionnelle. Les personnes rencontrent alors de la difficulté à réaliser de façon autonome et sécuritaire leurs activités de la vie quotidienne (AVQ). De telles activités sont nécessaires au bien-être physique et moral des personnes, et sont par conséquent à la base d'une vie autonome. En l'absence d'aidants professionnels ou naturels, ces personnes se retrouvent en situation de handicap, étant incapable de mener à bien la réalisation de leurs AVQ. Cela les conduira le plus souvent à une institutionnalisation. Une alternative est l'introduction dans l'espace de vie des personnes d'outils technologiques.Connus sous le nom d'orthèses cognitives, ces dispositifs sont destinés à compenser les troubles cognitifs de la personne. On limite ainsi l'impact des troubles sur la vie quotidienne, favorisant l'autonomie et allégeant la charge des aidants.La conception de tels systèmes représente toutefois un véritable défi. Au cours de ce tutoriel, on reviendra surles premiers pas des chercheurs dans ce domaine, qui poussent inévitablement à se poser la question de l’utilité et de l’utilisabilité des services d’assistance cognitive basés sur la technologie. On précisera en quoi le paradigme d’intelligence ambiante offre une réponse intéressante à ces questions,mettant en particulier en avant le caractère implicite et tangible des interactions avec le système. Nous illustrerons notre propos par quelques projets ayant prouvé leur capacité à améliorer l’autonomie des personnes avec troubles cognitifs.Enfin, constatant que ces projets proposent des solutions qui restent finalement très ad hoc, nous nous interrogerons sur les défis du passage de ces preuves de concept à une véritable innovation.Intervenant : BAUCHET Jérémy.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : assistance cognitive, FORMATIC Paris 2011, intelligence ambiante, interactions homme-machine, orthèses cognitives, provision de services, technologies numériques, TIC
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Du Parkinson à l'humeur : le chemin questionnant du neurochirurgien
/ Marcel LECAUDEY, Loïc QUENTIN, COLLEGE DE FRANCE, C.E.R.I.M.E.S.
/ 27-05-2008
/ Canal-U - OAI Archive
BENABID Alim
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Colloque neurosciences et psychanalyseNeurosciences et psychanalyse : une rencontre autour de l'émergence de la singularitéColloque organisé par Pierre Magistretti, le mardi 27 mai 2008 Mot(s) clés libre(s) : dopamine, maladie, motricité, neurosciences, Parkinson, psychanalyse, troubles de la cognition
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Le Cercle carré - Etude de la perception d'une forme mouvante
/ Jean BEUCHET, Service du Film de Recherche Scientifique
/ 01-01-1963
/ Canal-u.fr
BEUCHET Jean
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Présentation de quelques illusions typiques et inédites de la perspective monoculaire. Etude expérimentale des conflits possibles entre ces illusions et la constance perceptive des grandeurs et des formes. Démonstration du rôle du mouvement dans la résolution de ces conflits. Mot(s) clés libre(s) : psychologie cognitive, perception du mouvement
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Bases naturelles de l'Espoir : cognition et/ou motivation
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Service Culturel - Université Victor Segalen Bordeaux 2
/ 23-11-2005
/ Canal-U - OAI Archive
BIOULAC Bernard
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En biologie, le mot espoir est rarement utilisé. Aristote est le père du naturalisme. Hippocrate fut le premier à parler de la maladie de la perte de l'espoir, il mit au point la théorie des humeurs. La Bile noire est à l'origine de la mélancolie. Gallien situa la Bile noire dans la rate. Le professeur Bioulac s'intéresse notamment aux neurones de la substance noire. La dopamine est le neurotransmetteur naturel.
La conférence a été donnée à l'Université Victor Segalen Bordeaux 2 dans le cadre du cycle de conférences "L'invité du Mercredi" / Saison 2005-2006 sur le thème "L'espoir". Service culturel Université Victor Segalen de Bordeaux 2 / DCAM / Mot(s) clés libre(s) : cognition, cortex cérébral, dopamine, hypothalamus, motivation, neurobiologie, placebo, plaisir
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La linguistique descriptive au 20e siècle
/ UTLS - la suite, Mission 2000 en France
/ 13-02-2000
/ Canal-U - OAI Archive
BLANCHE-BENVENISTE Claire
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Conférence du 13 février 2000 par Claire Blanche-Benveniste. La linguistique "descriptive", discipline qui se donne pour tâche de décrire les différentes langues parlées par les hommes dans le monde, s'est trouvée au cours du XXème siècle placée au coeur de grandes polémiques. Comme dans d'autres disciplines, les spécialistes ont cherché des méthodes permettant de rendre compte à la fois de la très grande diversité des phénomènes attestés par les langues ("Les langues peuvent différer sans limite"", affirmait M. Joos en 1966 à propos des langues indiennes d'Amériques) et des caractéristiques universelles qu'on pouvait y déceler (par exemple "les propriétés formelles de toute langue humain possible", comme l'écrivait Chomsky en 1957). Parvient-on à concilier la description sur le terrain et la recherche cognitive ? N'a-t-on pas déjà décrit toutes les langues ? Reste-t-il des zones vierges, comme les taches blanches dans les anciennes cartes de géographie ? Ou bien s'agit-il seulement de tout recommencer avec des méthodes nouvelles, y compris pour des langues déjà si souvent décrites au cours des siècles passés, comme le français ?" Mot(s) clés libre(s) : analyse linguistique, langage et langues, langues (diversité), linguistique descriptive, sciences cognitives
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La question du document littéraire en cours d’histoire
/ Christian Bailly, ENS de Lyon, IFÉ - Institut Français de l'Éducation, Martine Watrelot
/ 28-05-2011
/ Canal-U - OAI Archive
BONAFOUX Corinne
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Intervention pour la table ronde : « Histoire et Littérature de l’école au lycée : différences et complémentarités » Mot(s) clés libre(s) : citation, confusion cognitive, document, illustration, Manuel, métaphore
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/ Marcel LECAUDEY, Loïc QUENTIN, CERIMES, COLLEGE DE FRANCE
/ 12-06-2008
/ Canal-U - OAI Archive
Burnett Stephanie
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Mot(s) clés libre(s) : adolescent, cognition, interprétation, pluralisme, pluralité, point de vue, représentation
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