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Titre
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IPM 2007 - Evaluation Expérimentation C2i Niveau 2 de la santé
/ CERIMES, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
NGUYEN Jean-Michel
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11 établissements ont été évalués. La méthode est un questionnaire rempli à chaque étape. 110 étudiants ont répondu. Le taux de participation tourne autour de 60 %. 87 % ont leur propre ordinateur. 63 % des enseignants ont mobilisé du personnel extérieur. Il y a néanmoins peu d'enseignants d'ou l'effet grappe. Les cours et les TP sont majoritaires. L'intéret est très disparate entre les étudiants. Ils aimeraient que les cours soient mieux répartis au cours de l'année et moins denses et que la qualité audio soit impeccable.
SCD médecine Nancy 1 mpa Mot(s) clés libre(s) : autoformation, cours, enseignants, enseignement distance, IPM 2007, questionnaire, TICE, TP, tutorat
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« Paysages de sciences », 100 images de l'infiniment grand à l'infiniment petit
/ ENS Lyon CultureSciences-Physique, Catherine Simand
/ 27-09-2008
/ Unisciel
Musée des Confluences, Centre national de la recherche scientifique
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Un diaporama issu de la très belle exposition « Paysages de sciences »
constituée de 100 images scientifiques de l'infiniment grand à l'infiniment petit. Mot(s) clés libre(s) : infiniment grand, infiniment petit, exploration de l'espace, échelle des longueurs, année de lumière, échelle des distances, microscopique, macroscopique, échelle humaine
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Repérer et observer
/ Observatoire de Paris
/ 02-09-2008
/ Unisciel
Mosser Benoît
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sous-chapitre du cours "Fenêtres sur l'Univers"
L'astronomie s'intéresse au repérage des objets. Ce repérage dépend intimement du lieu d'observation, et son interprétation nécessite le plus souvent un changement de référentiel. Mot(s) clés libre(s) : astronomie, temps, distance, mesure, triangulation, échelle des distances, référentiel, observation, temps sidéral
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L'échelle des distances
/ Observatoire de Paris
/ 02-09-2008
/ Unisciel
Mosser Benoît, Theureau Gilles, Gerbaldi Michèle
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sous-chapitre du cours "Fenêtres sur l'Univers"
En astronomie on n'a en général accès qu'à la position apparente d'un objet sur le ciel, décrite par deux angles sur la sphère céleste, et il est très difficile d'obtenir des informations sur la troisième dimension, le long de la ligne de visée.
Au-delà du Système Solaire, les seules mesures de distance de nature géométriques sont les mesures de parallaxes annuelles des étoiles, mais on ne peut les mesurer que pour les étoiles les plus proches du soleil (quelques centaines de milliers d'étoiles, quand même, depuis la mission du satellite astrométrique européen Hipparcos). On utilise donc des méthodes indirectes, appelées indicateurs de distance.
Ces méthodes font en général appel à des distances photométriques : de la comparaison de l'éclat apparent - observé - et de la luminosité intrinsèque de l'objet - induite par une information indépendante - découle la détermination de la distance d .
La construction de l'échelle des distances extragalactiques est fragile. Elle repose sur une succession d'étapes, chacune étant calibrée sur la précédente Mot(s) clés libre(s) : astronomie, distance, parallaxe, échelle des distances
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Fenêtres sur l'Univers
/ Observatoire de Paris
/ 02-09-2008
/ Unisciel
Mosser Benoît, Theureau Gilles, Gerbaldi Michèle
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Le cours en ligne "Fenêtres sur l'Univers" est conçu pour l'accompagnement et l'approfondissement de notions d'astronomie et d'astrophysique. Il reste très proche de la physique, en privilégiant l'outil physique pour comprendre comment fonctionnent les concepts et les objets astronomiques.
Le cours comporte 4 chapitres
- Distance et temps : Se repérer, dans le temps comme dans l'espace, est à la base de toute bonne astrophysique. Il suffit, pour s'en convaincre, de penser à l'étape première de l'analyse d'un problème mécanique : la nécessaire identification d'un référentiel, càd d'un solide sur lequel appuyer l'étude, muni d'une horloge fiable et précise. Ce référentiel s'accompagne d'un repère, qui doit permettre des mesures précises. Ce chapitre aborde ainsi les mesures de temps et d'espace qui serviront à définir le cadre de travail de toute l'astronomie.
- Masse : Comment "peser" l'Univers et ses objets ? Ce chapitre aborde les droits et devoirs de l'interaction gravitationnelle, qui régit l'Univers à toute échelle, et répond lorsque c'est possible à la question pesée... euh, posée.
- Température : Sous le terme de température sont rassemblés les phénomènes énergétiques responsables et constitutifs du rayonnement d'un objet de l'Univers. Le lien entre la thématique astrophysique et la microphysique apporte la lumière. Et la température est toujours en embuscade, via le gaz parfait, via le corps noir, pour régenter les lois physiques.
- Instrumentation : L'astrophysique d'aujourd'hui s'appuie sur des outils instrumentaux de pointe.
Le but de ce chapitre est de parcourir quelques-uns des grands principes instrumentaux, qui permettent de comprendre le fonctionnement d'une chaîne de collecte du signal, en décortiquant les informations spatiale, spectrale, temporelle... présentes dans les signaux ténus observés. Mot(s) clés libre(s) : astronomie, temps, distance, mesure, triangulation, échelle des distances, gravitation, Newton, dynamique, binarité, exoplanètes, lois de Kepler, systèmes binaires, marées, problème à N corps, température, étoile, luminosité, magnitude, évolution stellaire, effet Doppler, corps noir, classification spectrale, diagramme Hertzsprung-Russell, instrumentation, optique, diffraction, interférence, spectrométrie, miroir, télescope, monture, astrométrie, photométrie, imagerie, spectro-imagerie, détecteur, CCD, bruit, signal, Fourier, caméra, optique adaptative, chaîne de mesure, traitement du signal
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Distance et temps
/ Observatoire de Paris
/ 02-09-2008
/ Unisciel
Mosser Benoît, Theureau Gilles, Gerbaldi Michèle
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Premier chapitre du cours "Fenêtres sur l'Univers".
Les mesures de distances et de temps donnent accès à un très grand nombre de paramètres fondamentaux en astrophysique.
L'accès au temps est souvent immédiat et complexe à la fois : les phénomènes astrophysiques sont à la base des premières unités temporelles - la rotation de la Terre sur elle-même a servi à définir la seconde - et restent une base pour les unités usuelles du jour et de l'année. Par ailleurs, les distances à considérer dans l'Univers mélangent les notions de temps et d'espace, la lumière mettant un certain... temps à se propager de tout objet à la Terre (1.3 s de la Lune, 8 min pour le Soleil, 4 ans pour l'étoile la plus proche).
Les distances astronomiques se caractérisent non seulement par leurs grandes valeurs, mais aussi par le fait que leur mesure représente toujours, dès que l'on quitte la Terre, une extrapolation. Si la Terre est à un bout de la règle, l'autre bout de la règle reste inaccessiblement lointain. Il a donc fallu inventer des techniques d'extrapolation solides, pour mesurer les distances avec des règles infiniment plus courtes que les distances à mesurer.
Enfin, distance et temps permettent conjointement de définir les multiples référentiels d'étude des questions astronomiques. Mot(s) clés libre(s) : astronomie, temps, distance, mesure, triangulation, échelle des distances
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IPM 2007. L'expérience montpelliéraine du LIPCOM
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 31-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
MONDAIN Michel
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La cellule LIPCOM est une cellule de production de documents numérisés. (cours, QCM, cas cliniques). Les enseignants se montrent toutefois réticents. les étudiants se montrent moins matures en PCEM. Ceci est géré par l'UFR de médecine. La formation des enseignants est essentielle ainsi que la reconnaissance de la production par la tutelle. Il serait souhaitable que chaque intervenant soit identifié.
SCD médecine nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : cours à distance, documents pédagogiques, enseignants, IPM 2007, LIPCOM, outils, TICE
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CIF vaccinologie 2011 - Vaccination grippale : Objectifs et stratégies.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 31-03-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LINA Bruno
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Cours international francophone de vaccinologie.Titre : CIF vaccinologie 2011 - Vaccination grippale : Objectifs et stratégies.Intervenant : Bruno LINARésumé : 29 mars 2011 - cours 22 : Grippe : choix du vaccin et stratégies d'utilisation.Explications des distances antigéniques - Mise en oeuvre de la vaccination saisonnière - Biais de l'étude - Impact d'une pandémie - A(H1N1) : la mise en oeuvre - Etudes d'efficacité vaccinale conduites durant la pandémie - L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du DIU de vaccinologie le jeudi 31 mars. Hôpital d’instruction des armées du Val-de-Grâce - Ecole du Val-de-GrâceOrganisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère - enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3SS.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : CIF vaccinologie 2011, distance antigénique, grippe, immunogénicité, pandémie, personne âgée, vaccinologie, virus influenza
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Enseigner en classe virtuelle
/ 11-01-2016
/ Canal-u.fr
LEMAIRE Patrick
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Ce FOCUS TICE est dédié aux pratiques liées à l’utilisation d’une «salle virtuelle » dans un cadre pédagogique. Il se focalise plus particulièrement sur les points suivants :
Quelles sont les erreurs à ne pas commettre ?
Quelles sont les difficultés et les précautions à prendre ?
Découverte des atouts et des limites de cet outil de télé-présence. Mot(s) clés libre(s) : enseignement à distance, classes virtuelles, méthode d'apprentissage, méthode d'enseignement, Pédagogie Universitaire Numérique, télé-présence
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DIU de Podologie 2014 : Le pied plat de l’adulte
/ 17-01-2014
/ Canal-u.fr
LEIBER-WACKENHEIM Frédéric
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DIU de Podologie 2014 : Le pied
plat de l’adulte
Intervenant : Dr
Frederic Leiber-Wackenheim, chirurgien du pied et de la cheville, Clinique de
l’Orangerie, Strasbourg
Résumé : Rappels anatomiques, physiopathologie du pied plat (défaillance
des structures actives et passives), caractéristiques de l’examen clinique
(test de Hintermann, Jark test) particularités radiographiques, (ligne de
Meary, angle de Djan –Annonier, divergence talo-calcanéenne) formes cliniques,
prise en charge thérapeutique médicale et chirurgicale selon Blumann.
Cours
enregistré à la Faculté de médecine de Strasbourg lors du séminaire de Strasbourg du 17 au 18 janvier
2014 relatif au DIU de Podologie, sous la direction du Pr Damien
LOEUILLE.
Réalisation, production : Canal U/3S.
Tous droits réservés. Mot(s) clés libre(s) : contrainte, CHU, DIU, pied, 2014, Enseignement à distance, Podologie, iatrogène, douleurs osseuses, CHU Nancy Brabois, Cheville, médicaments, gériatrie, radiologie, anatomie, fracture, cours, effets indésirables, rhumatologie, sujet agé, pied plat
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