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Titre
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IPM 2004 : Intern@tice
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
STACCINI Pascal
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La Faculté de médecine de Nice a mis en place un environnement collaboratif de travail entre enseignants et internes en médecine. Intern@tice comporte un ensemble de ressources proposées par les enseignants. L'accent est mis sur la pédagogie de l'enseignement clinique.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble
Générique
Auteur: P. Staccini Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : enseignement à distance, enseignement médical, internat et résidence, internet, IPM 2004, médecine, pédagogie
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IPM 2004 : Evaluation de l'utilisation des ressources pédagogiques par les étudiants du dispositif de formation à distance ESSQU@D
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
STACCINI Pascal
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Le dispositif de formation ESSQU@D est basé sur l'utilisation par les enseignants et les étudiants d'une plate-forme logicielle assurant à la fois des fonctions "auteur" de création de ressources en ligne, des fonctions "lecteur" de parcours des ressources, et des fonctions "tuteur" de suivi des apprentissages et de dialogue. Au cours de l'année 2003-04, les 28 étudiants du campus ESSQU@D ont été suivis et interrogés dans le cadre d"une évaluation de type "démarche qualité".
Origine
IPM 2004.5ème Congrès international, Grenoble
Générique
Auteurs: P. Staccini, L. Sebellin, JF. Quaranta Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : apprentissage, enseignement à distance, enseignement médical, Internet, IPM 2004, pédagogie
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IP3S 2010 - Session UMVF 4 : UMVF et International
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 13-11-2010
/ Canal-U - OAI Archive
SPECTOR Marcel, PAGONIS Daniel, FRANCKE Jean-Paul
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IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UMVF 4 : UMVF et International Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti. Cette session présente les différents partenariats et projets francophones en cours : le programme FSP mère-enfant et l'enseignement à distance en Haïti. Intervenants : Marcel Spector : « Programme FSP mère-enfant »Daniel Pagonis : « Projet FSP Mère-Enfant »Jean-Paul Francke : » Plan d'enseignement numérique présentiel et à distance en faveur de la formation médicale et en santé en Haiti » Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, outils pédagogiques, PACES, pédagogie numérique, politique éducative, TICE, UMVF, UNF3S, UNT
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Dakar 2010 - FSP UMVF - DIUI en création : vaccinologie
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 30-04-2010
/ Canal-U - OAI Archive
SPECTOR Marcel, KOECK Jean-Louis
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Les Journées du Fond de Solidarité Mère-Enfant de l'UMVF.DIUI en cours de création : VaccinologieIntervenant : Jean-Louis KOECK et Marcel SPECTORLa vaccination des mères et des enfants des pays en développement est essentielle pour diminuer la mortalité infantile et donc pour allonger l’espérance de vie, condition nécessaire au développement.La formation en vaccinologie reste insuffisante alors que la discipline devient de plus en plus complexe et que les besoins en personnel formé vont augmenter avec la création de comités techniques de vaccination dans les PVD.Les auteurs développent les objectifs pédagogiques, décrivent les équipes et expose le programme d'enseignement.S’en suit une discussion animée.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : AUF, Faculté de Médecine, fond de solidarité mère-enfant, formation diplomante, formation vaccinologie, Ministère de l'Enseignement Supérieur, Ministère de la Santé et de la Prévention, UCAD, UMVF, UNF3S
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SIFEM 2009 - Programme FSP mère-enfant (MAEE)
/ Canal-U Médecine, CERIMES
/ 25-10-2009
/ Canal-U - OAI Archive
SPECTOR Marcel
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Titre : SIFEM 2009 Grenoble - programme FSP mère-enfant (MAEE)Résumé : Les objectifs du Millénium, les buts du programme, la géographie du programme.Intervenant : Marcel SPECTORSCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : C2i, enseignement, formation, informatique, MAEE, médecine, numérique, pédagogie, réseau, SIFEM 2009, stratégie institutionnelle, UMVF
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Journée Pédagogique tutorat TIL : Les missions du Tuteur
/ 02-11-2015
/ Canal-u.fr
SPECTOR Marcel, BENHAMOU Albert-Claude, HARDY-DESSOURCES Nadia, GALVEZ Sandra
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Journée Pédagogique tutorat TIL
2 Novembre 2015 – Hôpital Charles Foix
Pour la 1ère fois, nous avons
fait le choix de la méthode pédagogique de la Classe inversée suivie d’un séminaire présentiel pour préparer
les E.Tuteurs du Diplôme Universitaire (DU) de Médecin Coordonnateur en EHPAD, du DU de Gérontologie, du DU du
Cours International de Gériatrie, du DU Sciences et Pratiques Infirmières en Gériatrie,…
Lors du séminaire les
E.Tuteurs ont été invités à réfléchir en ateliers sur les missions du E.Tuteurs…Voici un arrêt sur images sur
quelques réactions
Atelier 1 : Les missions du Tuteur
Animatrice : Sandra GALVEZ, Psycho praticienne relation d’aide, Gérontologue libérale
Modératrice : Nadia HARDY-DESSOURCES, Coordinatrice pédagogique TIL UPMC
Intervenants : Albert-Claude BENHAMOU, Directeur UNF3S
Marcel SPECTOR, Président Comité des projets UNF3S
Réalisation, production : Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : enseignement, dispositifs e-tutorat, formation des e-tuteurs, Enseignement à distance, Mission, Pédagogie, TIL, UNF3S, Tutorat, A distance, Formation, atelier, calendrier, UPMC, gériatrie, tuteur, missions du e-tuteur
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IPM 2006 - Institut numérique universitaire
/ 30-10-2006
/ Canal-U - OAI Archive
SPECTOR Marcel
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M. SPECTOR nous présente le thème suivant : institut numérique universitaire
Origine
Canal-U Médecine et Santé
Générique
Auteur: SPECTOR Réalisation: SPI-EAO & CERIMES Mot(s) clés libre(s) : enseignement, numérique
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IPM 2004 : Organiser et structurer un enseignement à distance : DIU traditionnel de gynécologie-obstétrique
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
SPECTOR Marcel
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On a mené une expérience d'enseignement à distance : faire suivre un cours de DIU situé en France à un groupe de médecins tunisiens via le satellite.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble
Générique
Auteur: M. Spector Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : enseignement à distance, enseignement médical, IPM 2004, médecine, moyens communication et information, multimedia, pédagogie
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IPM 2007. Un modèle pédagogique d'enseignement "présentiel à distance"
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2008
/ Canal-U - OAI Archive
SOULA Gérard
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Le master EISIS : expertise en ingénierie des systèmes d'information en santé a été créé à l'Université de Méditerrannée (faculté de médecine de marseille). Il y avait une grosse demande d'étudiants étrangers au loin. Les dispositifs doivent être tres simples.Le public est tres large. Le but est d'avoir une vision globale. Ce dispositif est à la fois en présentiel et distanciel. Il y a aussi des outils asynchrones. Il y a 26 unités d'enseignement proposées.
Des cours sont en synchrone, et à la même heure des étudiants pourrront suivre ce cours de l'étranger. Il y a un environnement numérique de travail avec l'accès à la bibliothèque et aux cours en direct. La plate-forme est mise à disposition par l'UMVF. Il n'y a pas besoin d'un gros débit. L'aspect technologique est très simple. L'étudiant peut participer, légender un dessin, répondre à un quizz. Après enquête, les étudiants sont satisfaits.Ils peuvent communiquer avec leurs enseignants. Les contraintes sont surtout le décalage horaire et les conditions locales.
SCD mémédecine Nancy 1 mpa Mot(s) clés libre(s) : enseignement à distance, ingénierie, interactivité, IPM 2007, master Eisis, net-conférence, pédagogie, plate-forme, présentiel, salles
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IPM 2007. Moodle
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
SOULA Gérard
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Une plate-forme de e-learning a été intégrée dans un système d'information. Il y a 12 composantes dans l'université. En 2005, la gouvernance de cette université a donné son accord pour développer le dispositif. 3 personnes actuellement sont chargées de former les enseignants. Moodle était le produit open source développé par Nancy qui correspondait le mieux aux besoins. On peut tout faire dans Moodle. Il y a aussi des actions de valorisation. Il y a 15 000 utilisateurs et 550 cours en ligne. Moodle est robuste.
SCD médecine Nancy 1 mpa Mot(s) clés libre(s) : cours, e-learning, enseignants, enseignement, Hapogée, IPM 2007, Moodle, plate-forme, TICE
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