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Les coûts de l'éducation, un dilemme équité/efficacité
/ UTLS - la suite, Mission 2000 en France
/ 30-08-2000
/ Canal-U - OAI Archive
ORIVEL François
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L'évolution mondiale des dépenses d'éducation n'a pas suivi, comme c'est souvent le cas, les projections des économistes. Après avoir connu une hausse spectaculaire entre 1950 et 1975, on assiste depuis à une relative stagnation. L'éducation n'est ni un secteur bénéficiant d'une quelconque priorité des agents économiques, qu'ils soient publics ou privés, ni un secteur défavorisé. Il évolue tout simplement comme la moyenne des emplois des ressources dans la majorité des économies nationales. Or certains économistes avaient anticipé des hausses spectaculaires, liées à la fois au fait qu'il s'agit d'un secteur à faible croissance de la productivité, et d'un service dont la demande relative ne cesserait de croître (allongement de scolarités initiales, formation tout au long de la vie, avènement d'une société postindustrielle fondée sur la connaissance). Le caractère principalement public du financement de l'éducation s'est un peu partout généralisé, à partir d'arguments divers, dont l'équité fait évidemment partie. Cependant, les premières études empiriques portant sur le phénomène de redistribution engendré par la gratuité des services éducatifs ont plutôt montré que les bénéficiaires effectifs n'étaient pas les individus des groupes sociaux modestes, mais ceux des groupes favorisés. La sélection au mérite, les avantages de fait, et les formations longues et coûteuses, mais financées par les contribuables, bénéficient d'abord aux individus socialement aisés. Toutefois l'allongement récent des scolarités pour tous, l'idée qu'une discrimination positive (donner plus aux individus de milieux exclus) n'est pas incompatible avec l'égalitarisme républicain et a sensiblement réduit l'impact régressif du financement public de l'éducation dans les sociétés les plus développées. Mais si le problème de l'équité (ou des écarts d'accès entre groupes sociaux) s'atténue au sein des sociétés riches, on ne peut que s'inquiéter devant l'accroissement continu des inégalités en matière d'éducation entre le groupe des pays les plus avancés et celui des pays les plus pauvres. Mot(s) clés libre(s) : coût, éducation, équité, financement, politique éducative
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Le printemps des bonzaïs (version française)
/ Léa DOMENACH, Arnold MONTGAULT, Hélium Films
/ 01-01-2009
/ Canal-U - OAI Archive
DOMENACH Léa, MONTGAULT Arnold
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L'économie libérale est un modèle en crise.Aujourd'hui, il existe une alternative : l'économie sociale et solidaire, un modèle qui réhumanise l'économie et crée un monde plus juste, en faisant de chacun d’entre nous un acteur responsable.Les entrepreneurs sociaux sont les précurseurs de ce nouveau modèle.Le Printemps des Bonzaïs dresse le portrait de trois d’entre eux. Marie-Noëlle Besançon dans le domaine de la santé, Jérôme Schatzman dans celui du commerce équitable et Grégoire Héaulme dans le microcrédit.Ils partagent avec nous leurs espoirs, leurs valeurs, leurs doutes, et nous montrent comment leur position de pionnier les force chaque jour à inventer de nouveaux cadres et comment ils affrontent les défis de l’avenir. Mot(s) clés libre(s) : commerce équitable, économie sociale, microcrédit
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/ Léa DOMENACH, Arnold MONTGAULT, Hélium Films
/ 01-01-2009
/ Canal-U - OAI Archive
DOMENACH Léa, MONTGAULT Arnold
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Mot(s) clés libre(s) : commerce équitable, économie sociale, microcrédit
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Le printemps des bonzaïs (version anglaise)
/ Léa DOMENACH, Arnold MONTGAULT, Hélium Films
/ 01-01-2009
/ Canal-u.fr
DOMENACH Léa, MONTGAULT Arnold
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Global economy is a model that is showing its limits.
Today, an alternative exists: Social Business. This new business model brings moral back into the economy and creates a fairer world by making each one of us a responsible actor. Social entrepreneurs are the leaders of this new model.
"Le printemps des bonzais" draws the portrait of 3 of them. Marie-Noëlle Besançon is working on Health Care, Jérôme Schatzmann on Fair Trade and Grégoire Héaulme on Microfinance.
They share with us their hopes, their values, their doubts and show though as pioneers, they are forced to create everyday new frames and rules and how to face the challenges of the future. Mot(s) clés libre(s) : commerce équitable, économie sociale, microcrédit
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Le développement durable - Moussa Khedimellah
/ UTLS - la suite, UTLS au lycée
/ 11-03-2008
/ Canal-U - OAI Archive
KHEDIMELLAH Moussa
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Une conférence de L'UTLS au Lycéeavec Moussa Khedimellah, chargé de mission développement durable groupe ETDELycée Langevin (La Seyne sur Mer)En partenariat avec la région PACA Mot(s) clés libre(s) : commerce éthique/équitable, développement durable, éco-geste, écologie, environnement, réchauffement climatique
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Le commerce équitable - Jean Pierre Caldier
/ UTLS - la suite, UTLS au lycée
/ 28-11-2007
/ Canal-U - OAI Archive
Caldier Jean Pierre
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Une conférence de l'UTLS au lycéeLycée l’Ermitage (78 Maisons Laffitte) Avec Jean Pierre Caldier (Conseil en entreprise) Mot(s) clés libre(s) : acteurs, commerce et économie équitable, coûts, inégalité, solidarité
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Le commerce équitable
/ UTLS au lycée
/ 28-11-2007
/ Canal-u.fr
CALDIER Jean Pierre
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Une conférence de l'UTLS au lycée
Lycée l’Ermitage (78 Maisons Laffitte)
Avec Jean Pierre Caldier (Conseil en entreprise) Mot(s) clés libre(s) : acteurs, solidarité, inégalité, coûts, commerce et économie équitable
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La santé pour tous ?
/ UTLS - la suite
/ 09-05-2002
/ Canal-U - OAI Archive
ROCHAIX Lise
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Pas de résumé pour le moment Mot(s) clés libre(s) : économie, équité, santé
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L'Europe et le développement durable - Moussa Khedimellah
/ UTLS au lycée
/ 10-03-2009
/ Canal-U - OAI Archive
KHEDIMELLAH Moussa
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Une conférence de l'UTLS au LycéeL’EUROPE ET LE DEVELOPPEMENT DURABLE : REALITE SCIENTIFIQUE ET REALITEAVEC MOUSSA KHEDIMELLAH (chargé de mission développement durable d’ETDE)Partenariat Région Ile de France Mot(s) clés libre(s) : commerce éthique/équitable, développement durable, gaz à effet de serre, zone de désertification
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L'équité, illusion ou perspective
/ ENS-LSH/SCAM
/ 15-11-2001
/ Canal-U - OAI Archive
MICHEL Jacques
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Les discours du politique : Ecole thématique Violence, consensus, sécuritéJacques Michel s'intéresse ici à la notion d'équité dans les discours du politique. Partant du constat de la grande fréquence de ce terme, il s'interroge sur la signification de cette notion ancienne, héritée d'Aristote, de Saint Thomas... L'équité comme vecteur de revendication sociale et de bouleversement. Le droit et l'équité : est-elle un concept juridique ou une notion support qui permet à des données extra-juridiques de perturber le sens et la rigueur juridique des choses ? L'équité comme l'art de bien juger, comme une sagesse pratique, une prudence. L'équité comme correction d'une loi qui, trop générale et trop abstraite, pourrait dans son application mécanique engendrer la plus grande injustice. L'équité, c'est le pouvoir d'appréciation laissé au juge. L'exposé est suivi d'une discussion.Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia Captation vidéo : Sebastien Boudin, Julien Lopez, Mathias Chassagneux, Son: Samuel Bazin, Montage-Encodage-Diffusion Web : Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : droit, équité, philosophie
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