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Titre
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FORMATIC 2009 - Lancement de l'E-learning dans un hôpital universitaire
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 05-02-2009
/ Canal-U - OAI Archive
DEBANDE Benoit
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Titre : Formatic 2009 - Lancement de l'E-learning dans un hôpital universitaire : bilan de 2 ans aux Cliniques Universitaires St Luc à Bruxelles.Intervenant : Benoit Debande, Directeur des Cliniques Universitaires St Luc à Bruxelles.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : E-learning, Formatic Santé 2009, formation, internet, logiciel, pédagogie, plate-forme de gestion
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La Normandie face aux défis du développement
/ 13-02-2015
/ Canal-u.fr
DE RUFFRAY Sophie, DUTHIL Gérard, BRENNETOT Arnaud
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Les rencontres La NORMANDIE en débat ont pour ambition de permettre une discussion pluraliste sur les enjeux que pose l’actuelle réforme territoriale, en particulier la création d’une seule région normande. Impulsées par un collectif de 15 géographes normands, elles sont ouvertes à tous ceux que l’avenir de la Normandie intéresse.
La Normandie a longtemps fait partie des régions françaises parmi les plus prospères. Ce temps paraît désormais révolu. Depuis les années 1970, la part de la Normandie dans la production économique nationale n’a cessé de diminuer. La réduction des emplois dans plusieurs grandes filières historiques, couplée à l’existence de problèmes structurels de formation, ont eu pour conséquence une élévation du taux de chômage supérieure à la moyenne nationale. Les décideurs locaux et régionaux sont par ailleurs confrontés au fait que beaucoup de grands choix stratégiques dépendent de donneurs d’ordre extérieurs (État, grands groupes). Face à cette situation, de nombreux leviers sont disponibles : le soutien aux filières innovantes, la modernisation des connexions avec l’extérieur, la consolidation des réseaux entrepreneuriaux, le renforcement de l’offre de services collectifs, l’accompagnement des entreprises petites et intermédiaires, la valorisation raisonnée du patrimoine naturel et culturel, l’amélioration du cadre de vie des populations. Mot(s) clés libre(s) : entreprise, réseaux entrepreneuriaux, formation, culture, région, emplois, débat, modernisation, Normandie, patrimoine, valorisation, accompagnement, capitale, chômage, territoire, développement, innovation, économie, cadre de vie
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DMP - table ronde 1 suite
/ 04-12-2006
/ Canal-U - OAI Archive
DE PANGE Françoise
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Le masquage permettrait de concilier les points de vue des patients et des professionels de santé. le patient choisit les professionnels de santé qui auront accès au dossier. Nous sommes actuellement dans une construction évolutive. Dans le cadre de la loi Léonetti, le patient pourra intégrer des données personnellles. 20 millions d'euros seront financés pour la formation au logiciel . 4 logiciels se partagent le marché. Les logiciels devront être interopérables.
Origine
DMP : nouvelles technologies, éthique et santé. le 04 décembre 2006
Générique
Réalisation : Canal-U Médecine et Santé - CERIMES SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : confiance, DMP, Dossier Médical Personnel, formation, logiciel, table ronde
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SML 2009 - Le futur développement professionnel
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 16-11-2009
/ Canal-U - OAI Archive
DE KORWIN Jean-Dominique
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Pr J.D. de KORWIN, vous présente le système actuel de formation continue (2005-9) et les organismes qui y contribuent.Il présente également la loi HPST (Hôpital, patients, santé, territoires), article L.4133 et L. 4021-1. Pour plus d'information se référer à :http://www.sante-sports.gouv.fr/dossiers/sante/projet-loi-hopital-patients-sante-territoires/projet-loi-hopital-patients-sante-territoires.htmlLe dispositif va changer, quel est le calendrier de mise en place du DPC (Développement Professionnel Continu) et comment sera-t-il organisé ?SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : Développement Professionnel Continu, DPC, Faculté de Médecine de Nancy, FMC, formation médicale continue, loi HPST, Semaine Médicale de Lorraine, SML, Université Henri Poincaré
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Les enjeux et l'organisation future de la formation continue à l'heure du DPC
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 11-03-2011
/ Canal-U - OAI Archive
DE KORWIN Jean-Dominique
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De création récente, les Unités Mixtes de Formation Continue en Santé (UMFCS) prônent « une formation adaptée tout au long de la vie ». Le développement de l’offre de formation en santé, en particulier les formations transversales permet de maintenir un exercice de qualité tenant compte de l’évolution des pratiques recommandées et de se spécialiser, se perfectionner dans certains domaines. Destinées aux professionnels de santé, ces formations sont l’occasion d’un travail en réseau proposé par les UMFCS. Déjà présentes à Bordeaux, Clermont-Ferrand, Grenoble, Marseille et Lyon Est, ces structures sont en pleine évolution. Ces 2ème journées UMFCS sont donc l’occasion d’une réflexion approfondie sur les objectifs de formation, les enjeux et les évolutions des UMFCS. Mot(s) clés libre(s) : DPC, formation continue, médecine, santé, UMFCS
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Formation Médicale 2011 – Nouvelles dispositions et rôle de l’université sur le DPC.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 09-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
DE KORWIN Jean-Dominique
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Titre : Formation Médicale 2011 – Nouvelles dispositions et rôle de l’université sur le DPC.Intervenants : Jean-Dominique DE KORWIN (Nancy)Résumé : De la formation initiale au développement professionnel continu : réflexions et propositions FMC-université.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateurs : Jean-Dominique DE KORWIN (Nancy), Djillali ANNAME (Paris).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, efficience, formation médicale, UNF3S, 2011, médical, EGFM 2011, conférence des doyens, études, EGFM, Bobigny
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2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - La double évolution : sociétale et épidémiologique
/ 05-12-2013
/ Canal-u.fr
DE HAAS Pierre
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Titre : 2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - La double évolution : sociétale et épidémiologiqueIntervenant : Dr Pierre DE HAAS, Maison de Santé du Pont d'AinSALLE 1 150AF5 - ÉQUIPE PLURIPRO, PARCOURS DE SOINS ET FORMATION INITIALE.Objectifs pédagogiques :- Le rapport « Cordier » (ou des « 7 sages ») remis aux pouvoirs publics en septembre 2013, développe une série d’arguments pour que le système de soins se réorganise de manière à accorder la priorité aux soins primaires et à assurer aux patients la prise en charge globale, continue et coordonnée qu’ils demandent.- C’est une double évolution, sociétale et épidémiologique, qui conduità cette nécessaire réorganisation du système de soins ; cette double évolution peut être résumée par la formule suivante : « les malades sont devenus savants et les maladies chroniques ».Discussion générale :- Les futures promotions de médecins tout comme les autres professions de santé doivent évidemment être préparés à cette réorganisation, qui passe avant tout par une révolution : le passage d’un exercice clinique individuel et autonome – qui repose sur une tradition ancestrale – à un exercice en équipe pluriprofessionnelle médico sociale.- Il est intéressant de constater que l’ensemble des pays développés– quel que soit leur modèle social – conduisent en ce moment les mêmes réflexions et évolutions.- Il est important de proposer des modalités permettant de prendre en compte au mieux ces évolutions dans la formation initiale des étudiants.Conférence enregistrée lors des 2èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicale les 5 et 6 décembre 2013 à l’Université Paris 13 – Bobigny UFR Santé, Médecine et Biologie Humaine (UFR SMBH).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S. Mot(s) clés libre(s) : EGFRM 2013, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFRM, 2013, Bobigny
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44èmes journées FMC - séance d'ouverture III
/ 11-09-2006
/ Canal-U - OAI Archive
DE CALAN Loïc, GUYOT Hervé, BINET Christian, GARRIGUE-GUYONNAUD Hubert
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Intervention d'Hubert GARRIGUE-GUYONNAUD, de Loïc de CALAN, d'Hervé GUYOT et de Christian BINET, lors de la séance d'ouverture des 44ièmes journées de Formation Médicale Continue qui se sont déroulées à Tours. Dans le cursus des heures de formation médicale continue sont prévues.
Origine
44èmes journées FMC - Tours Canal-U Médecine et Santé
Générique
Réalisation : CERIMES SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : 44èmes journées FMC, formation médicale continue, séance d'ouverture
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IPM 2005 : Campus Numérique pour la formation en neurochirurgie: Synergie Practiciel.
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 02-12-2005
/ Canal-U - OAI Archive
DAUGER Frédéric
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Présentation du Campus Numérique pour la Formation en Neurochirurgie: Synergie Practiciel. Centre de Formation Régional d'E-Santé en Limousin. Le campus numérique est organisé par pôles d'enseignement et est entièrement ouvert (hébergement Rénater). Le personnel paramédical en Limousin très nombreux a des besoins pédagogiques (accès à un enseignement de qualité) et techniques.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005
Générique
Auteur: DAUGER F. Réalisation: SFRS-CERIMES SCD médecine Nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : campus numérique, formation, infirmier, IPM 2005, neurochirurgie, nouvelles technologies, ressources
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Charte de l'évaluation de l'Université de Bordeaux
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
/ 01-03-2011
/ Canal-U - OAI Archive
DARRIEUTORT Xavier, NADAL Emmanuel
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Elaborée de manière concertée au sein du comité Qualité de l'Université de Bordeaux, la Charte de l'évaluation repose sur une analyse des pratiques existantes en matière d'évaluation pédagogique sur le site bordelais. A travers un référentiel partagé de "bonnes pratiques", elle entend faciliter, au sein des établissements qui l'ont adoptée, l'inscription de la démarche d'évaluation (des formations, des enseignements, du cadre pédagogique...) dans un cycle d'amélioration en continu. Mot(s) clés libre(s) : démarche qualité, enseignement, évaluation, formations, pédagogie
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