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Titre
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IPM 2007. Formation en ligne en spermiologie du biologiste et du technicien
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 31-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
CLAVERT André
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Le site fonctionne bien, il est totalement ouvert vers l'extérieur : 1700 visites sont effectuées par mois dont 20 % sont d'origine africaine. 6 cas cliniques sont proposés par an avec parfois des lames virtuelles. Les organismes de formation sont réticents à soutenir ce genre de projet. La formation en ligne n'élimine cependant pas la formation classique en présentiel.
SCD médecine nancy 1 mpa Mot(s) clés libre(s) : IPM 2007, spermiologie
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IPM 2007 - Comment intégrer le e-learning dans le DMP?
/ CERIMES, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
CINQUALBRE Jacques
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On a beaucoup glosé sur le DMP mais il va se mettre en place. L'intrusion est le gros problème posé par le dossier médical. le patient peut demander à ce que certaines données soient masquées. On peut même masquer le masquage. Néanmoins il faut que ce dossier soit réalisable. On peut imaginer de lui donner un langage commun qui permettrat de rassembler des données hétérogènes.
SCD médecine nancy 1 mpa Mot(s) clés libre(s) : apprentissage en ligne, données, dossier médical personnel, exercice médical, information, IPM 2007 Strasbourg
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IPM 2007 - La mutation pédagogique numérique : point de vue des étudiants de Grenoble
/ CERIMES, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
CHOLLIET Thibaut
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Des étudiants de PCEM1 donnent leurs avis et formulent des propositions sur l'expérience pédagogique de Grenoble. Mot(s) clés libre(s) : Grenoble, IPM 2007, pédagogie numérique, Strasbourg, TICE
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IPM 2007 - Création d'un campus numérique d'anglais médical au sein de l'UMVF
/ CERIMES, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
CHARPY Jean-Pierre
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L'auteur décrit la mise en place d'une Université numérique en Europe, médicale, francophone en coopération avec l'UMVF. Bernard Benhamou a impulsé ce projet. Le chantier devrait etre fini en 2009. Un dictionnaire sonore , une aide interactive à la traduction, sont une partie des activités de cette université.
SCD médecine nancy 1 mpa Mot(s) clés libre(s) : campus numérique, dictionnaire, interactivité, IPM 2007, traduction
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IPM 2004 : Evaluation du raisonnement clinique des étudiants sages-femmes par le test de concordance de script
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
CHARLIN Bernard, DEMEESTER Anne
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Utilisation des TCS à l'Ecole de sages-femmes de Marseille : compte-rendu d'étude.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble.
Générique
Auteurs : A. Demeester, B. Charlin Réalisation : SFRS-CERIMES, CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy I, le 07-04-2005 Mot(s) clés libre(s) : enseignement médical, examen (enseignement), IPM 2004, médecine, pédagogie, sage-femme, stage pratique guidé, test de concordance de script
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IPM 2007. La recherche en éducation médicale : pourquoi, comment ?
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
CHARLIN Bernard
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Bernard Charlin, de l'Université de Montréal (Canada), explique pourquoi et comment aider au développement de la recherche médicale dans le monde francophone. C'est un champ en pleine croissance qui s'est développé depuis les années 60. On voit émerger des programmes spécifiques à la recherche comme les masters. Des centres considérables comme Toronto se développent . les chercheurs veulent acquérir de nouvelles connaissances. Les pays francophones sont remarquablement absents de la scène de la recherche médicale. la Revue pédagogie médicale offre depuis 8 ans une tribune d'expression. On ne s'improvise pas chercheur en éducation.
SCD médecine Nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : concept, éducation médicale, IPM Strasbourg, recherche médicale
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IPM 2006 - Test de concordance de script
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2006
/ Canal-U - OAI Archive
CHARLIN Bernard
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Bernard CHARLIN nous présente le thème suivant : le test de concordance de script
Origine
Canal-U Médecine et Santé
Générique
Auteur: CHARLIN Bernard Réalisation: SPI-EAO & CERIMES Mot(s) clés libre(s) : IPM 2006, TCS
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IPM 2004 : Tests de concordance de script (TCS) : les principes
/ 03-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
CHARLIN Bernard
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Evaluer en contexte d'incertitude.La capacité à résoudre des problèmes cliniques mal définis caractérise les médecins expérimentés et compétents. En matière d'évaluation, les modalités actuelles exigent un consensus entre les membres du jury sur la bonne réponse ; or les médecins expérimentés varient dans le processus de raisonnement de ce type de problème, qui est en conséquence généralement exclu des évaluations. But : le test de concordance de script est conçu pour mesurer la capacité à résoudre des problèmes mal définis. L'objectif de la présenation est de montrer l'intérêt du TCS aux enseignants en sciences de la santé en leur apportant les informations pratiques nécessaires à l'utilisation d'un tel test.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble.
Générique
Auteur : Bernard Charlin. Université de Montréal. IPM 2004. Grenoble Réalisation : SFRS-CERIMES; CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy I, le 31-03-2005 Mot(s) clés libre(s) : apprentissage, examen (enseignement), IPM 2004, médecine, pédagogie, test de concordance de script
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IPM 2005 : Mise en place d'une plate-forme E-learning à la faculté de Médecine de Strasbourg
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 02-12-2005
/ Canal-U - OAI Archive
CHARGUI Mohammed
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Celle -ci est de type client-serveur, le logiciel est libre, le support LAMP. La plate-forme choisie est Dokéos créée par l'Université de Louvain. Elle permet aussi l'interactivité avec des QCM éducatifs et l'auto-évaluation de l'étudiant.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale, 6è Congrès international. Rennes : décembre 2005
Générique
SCD médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : auto-évaluation, E_learning, interactivité, IPM, néphrologie, open source, Plate-forme, QCM
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IPM 2007. L'évaluation en ligne des compétences cliniques dans les milieux de stage
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
CHARBONNEAU Anne
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Anne Charbonneau, de la Faculté de Médecine Dentaire de Montréal (Canada), parle de l'expérience menée à l'université de Montréal : une évaluation en ligne de l'enseignement clinique en médecine dentaire. Il est difficile d'évaluer un stage et de suivre les étudiants. Cet enseignement clinique se fait en premier cycle dentaire . Les enseignants voulaient évaluer l'ensemble des compétences. La création de cet outil se fit par consensus. Un référentiel fut créé aussi.
SCD médecine Nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : dentaire, enseignement clinique, évaluation des compétences, IPM 2007, Montréal, stage
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