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Titre
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IPM 2007. Un modèle pédagogique d'enseignement "présentiel à distance"
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2008
/ Canal-U - OAI Archive
SOULA Gérard
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Le master EISIS : expertise en ingénierie des systèmes d'information en santé a été créé à l'Université de Méditerrannée (faculté de médecine de marseille). Il y avait une grosse demande d'étudiants étrangers au loin. Les dispositifs doivent être tres simples.Le public est tres large. Le but est d'avoir une vision globale. Ce dispositif est à la fois en présentiel et distanciel. Il y a aussi des outils asynchrones. Il y a 26 unités d'enseignement proposées.
Des cours sont en synchrone, et à la même heure des étudiants pourrront suivre ce cours de l'étranger. Il y a un environnement numérique de travail avec l'accès à la bibliothèque et aux cours en direct. La plate-forme est mise à disposition par l'UMVF. Il n'y a pas besoin d'un gros débit. L'aspect technologique est très simple. L'étudiant peut participer, légender un dessin, répondre à un quizz. Après enquête, les étudiants sont satisfaits.Ils peuvent communiquer avec leurs enseignants. Les contraintes sont surtout le décalage horaire et les conditions locales.
SCD mémédecine Nancy 1 mpa Mot(s) clés libre(s) : enseignement à distance, ingénierie, interactivité, IPM 2007, master Eisis, net-conférence, pédagogie, plate-forme, présentiel, salles
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Le Master "Histoires des sciences, technologies, sociétés"
/ Canal-u.fr
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Les études sur les sciences et techniques ont connu de profonds
développements depuis une quarantaine d'années. Ceux-ci ont affecté la
façon dont historiens et philosophes interrogent tant la production des
savoirs que ses contextes. Ils ont conduit tant à des ouvertures
fructueuses avec les différentes formes d’histoire (sociale, culturelle,
micro-histoire, histoire globale) qu’à des rencontres avec les sciences
sociales (sociologie, anthropologie, études de genre, économie).Ce master propose une formation à l’ensemble de ces
approches. Il vise à inscrire l’étude des sciences dans une perspective
large, au croisement de l’histoire et des sciences sociales.
Il s’agit donc de penser les sciences et les
savoirs dans leurs modes d’existence sociaux et historiques, ce qui
conduit notamment à :
confronter les différentes approches des sciences.
exposer les dynamiques d’élaboration et d’usage des savoirs dans une perspective qui varie.
présenter les interrogations relatives aux
sciences et aux choix technologiques contemporains, qui constituent une
dimension essentielle du gouvernement des sociétés.
assurer aux étudiants un travail collectif sur
les sources, les méthodes et les outils de recherche, ainsi qu'un suivi
personnalisé des parcours.
La mention dispense donc des enseignements en histoire des sciences, histoire des techniques et études sociales des sciences.
Ceux-ci concernent une grande variété de domaines
(des sciences de l’homme aux mathématiques), de périodes (de l’Antiquité
au temps présent) ou de thèmes (des formes de visualisation à
l’expertise en passant par les rapports à l’économie ou au droit).
La formation associe séminaires introductifs et séminaires de recherche spécialisés. Elle comprend :
des enseignements d’histoire des sciences et des techniques par grande période historique.
des enseignements sur les différentes formes de
savoirs et de pratiques savantes – sciences formelles, sciences
physiques, sciences de la vie, médecine, sciences humaines, techniques
et technologies
des enseignements sur la place des savoirs dans
les mondialisations successives, du XVIe siècle à nos jours et sur les
traditions savantes en dehors de l’Europe.
des enseignements sur les sciences et les
techniques en société, la place des régulations économiques et
politiques, l’expertise, le débat public.
Du fait de cette diversité, la mention permet aux
étudiants de réaliser des parcours thématiques assez variés qui peuvent
porter sur une période (par exemple sur la première modernité ou le XIXe
siècle), un domaine (par exemple sur les techniques ou sur les savoirs
de la santé et de la maladie) ou sur une thématique (par exemple le
rapport entre sciences et religion).
Ces parcours ne sont en aucun cas des filières
séparées. Les étudiants peuvent les construire librement à partir de
l’ensemble des propositions d’enseignements en accord avec leur tuteur
et en conformité avec l’esprit du master de Sciences sociales de
l’EHESS.
Les unités d’enseignement (UE) offertes par la mention sont de trois types :
des UE de base, obligatoires, qui s’appuient sur
la lecture de textes fondamentaux permettant une initiation aux grandes
questions historiographiques, aux diverses méthodes d’étude des
sciences et aux grands cadres chronologiques.
des UE dites fondamentales qui introduisent à un domaine ou une thématique précis.
des séminaires de recherche, dans lesquels les
étudiants de master sont en contact avec doctorants et
enseignants-chercheurs travaillant sur un sujet d’intérêt direct pour
leur recherche, en particulier pour le mémoire de M2.
La liste des enseignements sera disponible, début octobre, sur le site du Centre Alexandre-Koyré.
Les étudiants sont encouragés à choisir au moins
une de leurs UE parmi toutes celles offertes par l’ensemble des mentions
de l’EHESS. La mention HSTS a aussi passé deux accords plus
spécifiques :
avec la mention « Santé, population, politiques
sociales » (spps) qui permet aux étudiants inscrits dans chacune des
mentions de choisir 3 ue dans l’autre.
avec le parcours « Travail, techniques et sociétés » (tts) et le parcours « Transfrontières »En savoir plus Mot(s) clés libre(s) : EHESS, master, activités d'enseignement et de recherche
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Rentrée des étudiants 2015
/ Direction de l'Image et de l'Audiovisuel de l'EHESS
/ Canal-u.fr
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La journée d'accueil des étudiants de l'EHESS s'est tenue au 105 bd Rasapil le 13 octobre. La matinée était consacrée à une présentation de l'EHESS dans l'amphithéâtre, tandis que l'après midi se partageait entre différents ateliers. Cette journée fut également l'occasion de rencontrer les nouveaux étudiants de l'EHESS et de leur donner la parole. Mot(s) clés libre(s) : enseignement, interdisciplinarité, EHESS, master, recherche
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SB1 - Analyse de la variance à un facteur
/ François KOHLER
/ 06-09-2006
/ Canal-U - OAI Archive
MEYER Pierre
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Dans le cadre du MASTER SVS-SPE et plus particulièrement du module SB1, vous pouvez suivre ici, le cours de Pierre MEYER, concernant l'analyse de la variance à un facteur.OrigineSPI-EAO Canal-U Médecine et SantéGénériqueRéalisation : SPI-EAO - François KOHLER Mot(s) clés libre(s) : MASTER SVS-SPE, variance à un facteur
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SB1 - Estimation : généralités
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 06-09-2006
/ Canal-U - OAI Archive
MERCIER Mariette
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Dans le cadre du MASTER SVS-SPE et plus particulièrement du module SB1, vous pouvez suivre ici, le cours de Mariette MERCIER, concernant l'estimation.OrigineSPI-EAO Canal-U Médecine et SantéGénériqueRéalisation : SPI-EAO - François KOHLER Mot(s) clés libre(s) : estimation, MASTER SVS-SPE, statistique
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SB1 - Estimation par intervalle
/ 06-09-2006
/ Canal-U - OAI Archive
MERCIER Mariette
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Dans le cadre du MASTER SVS-SPE et plus particulièrement du module SB1, vous pouvez suivre ici, le cours de Mariette MERCIER, concernant l'estimation par intervalle.
Origine
SPI-EAO Canal-U Médecine et Santé
Générique
Réalisation : SPI-EAO - François KOHLER Mot(s) clés libre(s) : estimation par intervalle, MASTER SVS-SPE, statistique
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SB1 - Exercice concernant l'analyse de la variance à un facteur
/ François KOHLER
/ 06-09-2006
/ Canal-U - OAI Archive
MEYER Pierre
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Dans le cadre du MASTER SVS-SPE et plus particulièrement du module SB1, vous pouvez suivre ici, les exercices se raportant au cours sur l'analyse de la variance à un facteur.OrigineSPI-EAO Canal-U Médecine et SantéGénériqueRéalisation : SPI-EAO - François KOHLER Mot(s) clés libre(s) : MASTER SVS-SPE, variance à un facteur
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SB1 - Introduction aux statistiques descriptives
/ François KOHLER
/ 06-09-2006
/ Canal-U - OAI Archive
KOHLER François
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Dans le cadre du MASTER SVS-SPE et plus particulièrement du module SB1, vous pouvez suivre ici, le cours introductif aux statistiques descriptives de François Kohler.OrigineSPI-EAO Canal-U Médecine et SantéGénériqueRéalisation : SPI-EAO - François KOHLER Mot(s) clés libre(s) : MASTER SVS-SPE, statistique descriptive
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SB1 - Méthode du maximum de vraissemblance et méthode des moindres carrés
/ François KOHLER
/ 06-09-2006
/ Canal-U - OAI Archive
MERCIER Mariette
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Dans le cadre du MASTER SVS-SPE et plus particulièrement du module SB1, vous pouvez suivre ici, le cours de Mariette MERCIER, concernant la méthode du maximum de vraissemblance et la méthode des moindres carrés.OrigineSPI-EAO Canal-U Médecine et SantéGénériqueRéalisation : SPI-EAO - François KOHLER Mot(s) clés libre(s) : estimation, MASTER SVS-SPE, maximum de vraissemblance, moindre carré, statistique
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SB1 - Statistiques descriptives bidimensionnelles
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 06-09-2006
/ Canal-U - OAI Archive
KOHLER François
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Dans le cadre du MASTER SVS-SPE et plus particulièrement du module SB1, vous pouvez suivre ici, le cours de François Kohler, concernant les statistiques descriptives bidimentionnelles.OrigineSPI-EAO Canal-U Médecine et SantéGénériqueRéalisation : SPI-EAO - François KOHLER Mot(s) clés libre(s) : MASTER SVS-SPE, statistique descriptive bimensionnelle
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