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Titre
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Psychosomatique et appareil locomoteur ou « Quand je vous parle de moi, je vous parle de vous »
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Service Culturel - Université Victor Segalen Bordeaux 2
/ 14-03-2007
/ Canal-U - OAI Archive
POINTILLART Vincent
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La maladie peut-elle se faire l’écho d’un état d’âme, d’une blessure morale ? Les cas de patients se plaignant d’une douleur à laquelle on ne trouve aucune justification médicale ne sont pas rares. Mais dans une telle situation comment le médecin se doit-il de réagir ? et comment peut-il agir sur le mal être du patient?
Le chirurgien orthopédiste Vincent Pointillart donne son point de vue de médecin et d’homme sur cette question discutée.
La conférence a été donnée à l'Université Victor Segalen Bordeaux 2 dans le cadre du cycle de conférences "L'invité du Mercredi" / Saison 2006-2007 sur le thème "L'Autre". Service culturel Université Victor Segalen de Bordeaux 2 / DCAM / Mot(s) clés libre(s) : douleur, maladies psychosomatiques, médecine psychosomatique, relations médecin-patient, santé (aspect psychologique), somatisation
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La psychologie : les conditions de la survie
/ Mission 2000 en France
/ 01-04-2000
/ Canal-U - OAI Archive
PAROT Françoise
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"Au niveau institutionnel, la psychologie est, depuis la Deuxième Guerre Mondiale, enseignée à l'Université dans le cadre des Facultés de Lettres et Sciences Humaines alors que les recherches en psychologie au CNRS relèvent du secteur Sciences de la Vie. Cette disparité traduit une situation épistémologique elle aussi éclatée et grosse de crises qui peuvent mener à la dilution de la discipline : d'un côté, des psychologues font reposer leurs pratiques sur l'interprétation des conduites humaines en leur conférant un sens ; de l'autre, des chercheurs voient dans les neurosciences la source de l'explication des comportements. L'analyse historique de l'évolution de la psychologie au cours du 20ème siècle permet de comprendre l'origine de cette situation et de tenter de dégager la dynamique dans laquelle la psychologie est aujourd'hui impliquée. Alors que la demande d'aide psychologique ne cesse de s'accroître et que la formation universitaire permet rarement d'y répondre, la psychologie risque de se dissoudre dans les sciences biologiques si elle renonce d'une part à prendre en compte et à transmettre le savoir des praticiens et, d'autre part, à réfléchir à ses enjeux et à ses ambitions." Mot(s) clés libre(s) : étude et enseignement, psychologie, recherche
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Séminaire TIL : Psychologie du sujet âgé
/ 25-01-2016
/ Canal-u.fr
PARIEL Sylvie, BOUCHE Christophe, THOMAS Sarah
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Séminaire TIL
25-28 Janvier 2016 – Hôpital Charles Foix
Titre : Psychologie
du sujet âgé
Auteur (s) : Dr Sylvie Pariel, Dr Sarah Thomas, Dr Christophe Bouché
Programme
Lundi
Psychologie
du sujet âgé : Dr Sylvie Pariel, Dr Sarah Thomas, Dr Christophe Bouché
Education Thérapeutique : Dr Sylvie Pariel, Régine Raymond
Mardi
Méthodologie
de recherche : Dr Witold Jarzebowski
Jeudi
Le jour J de la présentation : se comporter en public : Pr Joël Belmin
Préparer un cours : les bases : Pr Joël Belmin
Evaluation Gérontologique Standardisée : Pr Joël Belmin
L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant
les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Réalisation, production : Canal U/3S
http://www.u-til.org/ Mot(s) clés libre(s) : enseignement, Pédagogie, TIL, UNF3S, Tutorat, A distance, Formation, atelier, calendrier, UPMC, sujet agé, gérontologie, psychiatrie, gériatrie, psychologie, tuteur, Enseignement à distance
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Séminaire TIL : Éducation Thérapeutique
/ 25-01-2016
/ Canal-u.fr
PARIEL Sylvie, RAYMOND Régine
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Séminaire TIL
25-28 Janvier 2016 – Hôpital Charles Foix
Titre : Education Thérapeutique
Auteur (s) : Dr Sylvie Pariel, Régine Raymond
Programme
Lundi
Psychologie
du sujet âgé : Dr Sylvie Pariel, Dr Sarah Thomas, Dr Christophe Bouché
Education Thérapeutique : Dr Sylvie Pariel, Régine Raymond
Mardi
Méthodologie
de recherche : Dr Witold Jarzebowski
Jeudi
Le jour J de la présentation : se comporter en public : Pr Joël Belmin
Préparer un cours : les bases : Pr Joël Belmin
Evaluation Gérontologique Standardisée : Pr Joël Belmin
L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant
les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Réalisation, production : Canal U/3S
http://www.u-til.org/ Mot(s) clés libre(s) : enseignement, Pédagogie, TIL, UNF3S, Tutorat, A distance, Formation, atelier, calendrier, éducation thérapeutique, UPMC, sujet agé, gérontologie, psychiatrie, gériatrie, psychologie, tuteur, Enseignement à distance
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GSF 2010 - 16.Mutilations sexuelles féminines.Réparation chirurgicale
/ CERIMES, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 05-02-2010
/ Canal-U - OAI Archive
PANIEL Bernard Jean
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Colloque violences faites aux femmes 05/02/2010 - NancyViolences conjugales et mutilations sexuelles fémininesGSF 2010 – Conséquences médicales et prise en charge pluridisciplinaire. Réparation chirurgicale.Bernard-Jean PANIEL : C.H.I. de Créteil.Rappel des principales mutilations sexuelles et indications de chirurgie réparatrices. Attention ce film peut comporter des images choquantes ou agressives pour certains publics, en particulier pour les mineurs et les personnes sensibles.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : chirurgie réparatrice, femmes, GSF Nancy, Gynécologie Sans Frontière, mutilations sexuelles, psychologie, sexualité, violences
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SFSP Lille 2011 – Emorationalité : prévention et sciences comportementales
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 03-11-2011
/ Canal-U - OAI Archive
OULLIER Olivier
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Titre : SFSP Lille 2011 – Emorationalité : prévention et sciences comportementalesIntervenant(s) : Oullier Olivier - Professeur des universités, Laboratoire de Psychologie Cognitive (UMR 6146) – Aix-Marseille UniversitéRésumé : L’apport des sciences comportementales -notamment de la psychologie différentielle et sociale, de l’économie comportementale, des nudges voire des neurosciences de la décision- permet un éclairage nouveau sur la compréhension des comportements de consommation des citoyens et les stratégies d’éducation à la santé. Adoptés depuis plus décennie par le secteur privé, notamment l’industrie agro-alimentaire, afin d’améliorer l’impact de stratégies de communication et de marketing, l’utilisation de ces champs académiques, de leurs expérimentations de terrains et de leurs interactions reste encore marginale en politiques publiques. Elle n’en provoque pas moins des débats quant aux modalités mises en œuvres et aux finalités espérées.Cette présentation a pour objectif d’illustrer comment les propositions faites en 2010 dans le rapport du Centre d’analyse stratégique intitulé « Nouvelles approches de la prévention en santé publique » ou encore dans le rapport « M.I.N.D.S.P.A.C.E » du gouvernement britannique pourraient compléter les mesures actuellement prises en prévention en santé publique afin d’en améliorer l’efficacité dans certains secteurs et d’éviter (la répétition de) certaines erreurs dans d’autres.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du Congrès pluri-thématique de la Société Française de Santé Publique : les expertises en santé publique. Session : A-t-on besoin de nouvelles expertises en prévention ? Animation : Pierre Arwidson (INPES), Yves Charpak (SFSP). Lille du 2 au 4 novembre 2011 sous le haut patronage du Ministre du Travail, de l’Emploi et de la santé et le parrainage du Ministre de l’Enseignement.Réalisation, production : Canal U/3S, CERIMESMots clés : SFSP Lille 2011, santé publique, expertise, émorationalité, décision, prévention, neuroscience, psychologie Mot(s) clés libre(s) : décision, émorationalité, expertise, neuroscience, prévention, psychologie, santé publique, SFSP Lille 2011
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Les limites de l'expérience du vivant : l'enfant, son cancer, ses parents, ses soignants
/ ENS-LSH/SCAM
/ 16-11-2002
/ Canal-U - OAI Archive
OPPENHEIM Daniel
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Colloque La représentation du vivant : du cerveau au comportementSession Les limites du vivant / sous présidence de Gabriel GachelinLe cancer confronte l’enfant à des traitements éprouvants, qui peuvent le faire approcher des limites du supportable, et de l'idée de sa possible mort. Ces situations suscitent chez l’enfant, chez ses parents ainsi que chez ses soignants des interrogations existentielles majeures dont la prise en compte est nécessaire pour que ces différents acteurs ne se trouvent pas complètement déstabilisés. L’enfant s’interroge en particulier sur le rapport à son corps, sur sa famille, sur sa place sociale et sur la mort. Afin de mieux comprendre la psychopathologie des enfants, des parents et des soignants, il serait souhaitable de développer une structure qui mette en commun différentes spécialités pour qu'elles travaillent ensemble.Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia, Exploitation : Julien Lopez, Cadre:Mathias Chassagneux, Son: Xavier comméat, Montage-Encodage-Diffusion Web:Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : Cancer -- Aspect psychologique, Cancer -- Douleur, Cancer chez l'enfant, Douleur néoplasique, Enfants cancéreux -- Famille, Enfants cancéreux -- Psychologie, Mort, Théories du vivant
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Entre culpabilité et nouveaux espoirs : les cancers féminins (1789-1880) / Elsa Nicol
/ Samir BOUHARAOUA, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 22-01-2011
/ Canal-U - OAI Archive
NICOL Elsa
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Entre culpabilité et nouveaux espoirs : les cancers féminins (1789-1880) / Elsa Nicol. Dans "Histoire du cancer (1750-1950)", colloque international organisé par le laboratoire FRAMESPA (université Toulouse II-Le Mirail), l'Institut Claudius Regaud et le Centre d'Études d'Histoire de la Médecine. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, Institut Claudius Regaud, 20-22 janvier 2011. Thématique 4 : Histoire du cancer (1750-1950) : Perceptions et représentations, 22 janvier 2011.La fin du XVIIIe siècle, puis le XIXe siècle, jusqu'aux années 1880 caractérisées par la révolution pasteurienne, constituent pour les femmes atteintes de « cancer féminin » un moment de transition. Les tumeurs malignes du sein et de la matrice, quelquefois encore mal identifiées par le corps médical, apparaissent déjà bien ancrées dans la sphère des angoisses féminines.Déchirées entre les spectres de la morale, de la pudeur, voire de l'effroi, qui nimbent jusque-là leurs maux, et les promesses d'espoir que dessinent peu à peu les progrès accomplis par la médecine, les malades sont souvent en proie au doute et à l'indécision, accroissant les difficultés de leur situation. Cette communication s'attachera à esquisser les représentations qui entourent ces pathologies dans l'esprit féminin, de leur découverte à la guérison ou à la mort. Mot(s) clés libre(s) : cancer (aspect psychologique), cancer (aspect sociologique), cancer (représentations sociales), cancer chez la femme, cancer du sein (chirurgie), France (XIXe siècle), France (XVIIIe siècle), histoire de la médecine
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Place de la lecture dans la reconfiguration identitaire des élèves burundais / Maurice Mazunya
/ Jean JIMENEZ, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 22-10-2008
/ Canal-U - OAI Archive
MAZUNYA Maurice
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La place de la lecture dans la reconfiguration identitaire des élèves burundais / Maurice MazunyaAu Burundi, la première forme de reconfiguration identitaire a eu lieu par le biais de l’acculturation scolaire qui accula l’oralité traditionnelle à composer avec la révolution de Gütenberg. Les premiers écrits de l’anthropologie coloniale sur le Rwanda-Burundi qui étaient fondés sur un imaginaire manichéiste ont promu une « identité-racine » dont les dérives génocidaires sont toujours incontrôlées. Pendant la guerre civile de 1993 à 2005, l’enseignement des textes littéraires qui s’est toujours focalisé sur leurs qualités intrinsèques frisait parfois l’univers kafkaïen, quand certaines explications sur le thème de la guerre étaient ponctuées par des crépitements d’armes, signes annonciateurs de l’approche des « seigneurs de la guerre ». L’enseignant poursuivait imperturbablement sa leçon, pour éviter de parler de corde dans la maison d’un pendu : l’ethnie est devenue taboue au même titre que la sexualité. Or, peut-on taire en classe de français ce « Plus jamais ça !» qui constitue ailleurs la pierre angulaire de l’éducation ? Le rôle de l’école et des éducateurs n’est-il pas justement d’aider nos « Gavroches » désabusés à survivre aux horreurs et aux traumatismes dont ils ont été victimes ou témoins ?Des enquêtes préliminaires, des observations de classe et des visites des espaces de lecture nous ont conduit à encourager la lecture des littératures dites émergentes sur la guerre. Nos jeunes lecteurs semblent être plus « emballés », sans doute parce qu’ils trouvent ici la possibilité de se réarmer moralement, en associant leurs propres souvenirs et les émotions dégagées des héros que sont les enfants devenus soldats, chefs de ménage, orphelins, indigents ou sans domicile fixe.Intervention faite dans le cadre du colloque international "Le texte du lecteur" organisé par l'equipe de recherche "Lettres, Langages et Arts (LLA). Université de Toulouse-Le Mirail, 22-24 octobre 2008. > > Une liste de références documentaires est accessible (format pdf) dans l'onglet "A télécharger" du programme d'ouverture du colloque. > Accéder au site dédié au colloque. Mot(s) clés libre(s) : enseignement de la littérature (Burundi), jeunesse et guerre (Burundi), lecture (aspect psychologique), lecture (pédagogie), livres et lecture
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Devenir de l’ex sportif de haut niveau
/ Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 25-05-2007
/ Canal-U - OAI Archive
MAURICE-TISON Sylvie, LINCHENEAU Pierre-Marie, DACOURY Richard, EISENBERG Franck, MIGNON Patrick
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1ère Journée de Psychopathologie du Sport - Atelier 2
27 mai 2007 - CAPS / CHU de Bordeaux / Université Victor Segalen Bordeaux 2
La Post-carrière
Intervenants
F. Eisenberg et
S. Maurice-Tison (Bordeaux)
Difficultés psychologiques liées à la post carrière
PM. Lincheneau (Bordeaux)
La retraite du sportif : penser l'impensable
R. Dacoury : Témoignage
Modérateur :
P. Mignon (INSEP Paris)
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Organisation
Journée organisée par le CAPS (
Centre d’Accompagnement et de Prévention des Sportifs, basé au Centre Hospitalier Universitaire de Bordeaux), en partenariat avec les équipes Montpelliéraine, Toulousaine et Nantaise.
Thème de la Journée
" État des lieux des difficultés psychologiques liées à la pratique intensive"
Le sport est un facteur reconnu de protection de la santé. Toutefois, il existe des situations dans lesquelles la pratique sportive peut constituer un facteur de vulnérabilité sur le plan sanitaire. Etablir ce lien entre sport et pathologie est aisé pour toute la sphère somatique. Mais cela est beaucoup moins évident pour la sphère psychopathologique où nous nous heurtons à une notion idéologique du sport, source d’équilibre et de santé, au détriment des souffrances individuelles. Cette croyance solidement ancrée dans les imaginations conduit souvent le milieu sportif voire sanitaire à ne pas détecter ni prendre en charge ce type de difficultés. Sur le terrain, la demande et l’offre de soins sont quasi inexistantes. Le sportif, symbole d’équilibre et de santé, peut rencontrer au cours de sa carrière et après des difficultés psychologiques. L’initiative de cette journée est née d’une démarche commune d’équipes de terrain confrontées à cette problématique et souhaitant contribuer à l’émergence du champ de la psychopathologie du sport en France.
- Diverses problématiques du sportif : les troubles du comportement alimentaire et de l’image du corps, les diverses dépendances (des produits à l’activité physique), les troubles anxieux (stress de performance), les interfaces entre surentraînement et burn out,…
- Les moments particuliers de la trajectoire du sportif : du retentissement d’un investissement précoce, aux périodes de blessure et à la post carrière.
- Expériences de prévention de ces difficultés à travers le bilan psychologique systématique. Mot(s) clés libre(s) : anticipation, difficultés psychologiques, psychopathologie, reconversion, sport, vulnérabilité
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