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Vous avez dit handicap ?
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Service Culturel - Université Victor Segalen Bordeaux 2
/ 21-02-2007
/ Canal-U - OAI Archive
MAZAUX Jean-Michel, BARUCQ Jean
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A partir des années 70, la représentation sociale du handicap se déplace d’un modèle individuel et biomédical à un modèle social. La société s’adapte à la personne handicapée et non plus l’inverse. Les associations et les familles ont joué un rôle fondamental dans cette mutation : les associations par leur rôle de pression politique sur la société et la famille moderne par sa combattivité. Ce mouvement aboutit le 11 février 2005 à la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées qui apporte plusieurs points positifs dont pour n’en citer que quelques-uns une définition du terme «handicap », absente de la loi de 1975 et la création des Maisons Départementales des Personnes Handicapées (MDPH). Ces structures, destinées à faciliter les démarches, offrent dans chaque département un accès unifié aux droits et prestations prévus pour les personnes handicapées.La conférence a été donnée à l'Université Victor Segalen Bordeaux 2 dans le cadre du cycle de conférences "L'invité du Mercredi" / Saison 2006-2007 sur le thème "L'autre". Service culturel Université Victor Segalen de Bordeaux 2 / DCAM / Mot(s) clés libre(s) : droit, handicap, handicapés, intégration, politique publique, protection, services aux handicapés
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Violence et santé publique
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, MEB/Musée d'Ethnographie de l'Université Bordeaux Segalen
/ 23-02-2012
/ Canal-U - OAI Archive
SALAMON Roger
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A travers la question de la violence posée en terme de santé publique, Roger Salamon, directeur du Haut Conseil de Santé Publique, présente de façon plus élargie ce qu'est le travail de l'épidémiologiste, les outils à mettre en oeuvre pour déterminer des facteurs de risques mais souligne aussi toutes les difficultés liées à la construction des enquêtes et aux innombrables biais d'interprétation. Mot(s) clés libre(s) : enquêtes, épidémiologie, maltraitance, prévention, santé publique, violence
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/ Bruno BASTARD, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 31-05-2011
/ Canal-U - OAI Archive
SLOVIC Scott
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Mot(s) clés libre(s) : communication en sciences humaines (Etats-Unis), édition savante (Etats-Unis), édition scientifique en sciences humaines, presses universitaires (Etats-Unis), publications universitaires, sciences humaines et sociales (information scientifique)
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Technologies, innovations et risques - Didier Torny (2/2)
/ UTLS au lycée
/ 22-01-2009
/ Canal-U - OAI Archive
TORNY Didier
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Une conférence de l'UTLS au LycéeTechnologies, innovations et risquesPar Didier Torny, INRALycée René Cassin Mot(s) clés libre(s) : innovation technologique, principe de précaution, production industrielle, risques, sécurité publique, technologies
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Table ronde : Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres. Langues anciennes
/ Jean JIMENEZ, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 29-05-2010
/ Canal-U - OAI Archive
CARRIÈRE Jean-Claude, BIRAUD Michèle, BOUQUET Monique, HOLLARD Virginie, PEDROARENA Sylvie, CIBOIS Philippe
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Table ronde "Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres : Langues anciennes". Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème IV : Enseigner les humanités : contenus, méthodes, filières, perspectives. Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres, 29 mai 2010. Interventions :- Présentation de la table ronde / Jean-Claude Carrière (professeur émérite en langues anciennes, UTM).- Méthodes d'enseignement du grec à l'université / Michèle Biraud (professeur, université Nice-Sophia Antipolis).- La traduction : pratiques et discours / Monique Bouquet (maître de conférences, université de Haute-Bretagne).- L'enseignement de langue ancienne, de l'histoire ancienne : la question de la légitimité / Virginie Hollard (maître de conférences, université Lyon II).- Enseignement Conjoint de Langues Anciennes / Sylvie Pedroarena (enseignante de lettres classiques au collège de Saint-Claude, Jura).- La question du latin / Philippe Cibois (sociologue, professeur émérite, université Versailles-Saint-Quentin en Yvelines). Mot(s) clés libre(s) : enseignement classique (méthodes), enseignement supérieur (politique publique), enseignement supérieur (réforme), lettres classique (enseignement), sciences humaines (débouchés)
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Table ronde : Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres. Français
/ Jean JIMENEZ, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 29-05-2010
/ Canal-U - OAI Archive
PEREZ Claude, ORTEL Philippe, RYKNER Arnaud, LANGLADE Gérard, BURGOS Martine, ÉTIENNE Richard
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Table ronde "Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres : Français". Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème IV : Enseigner les humanités : contenus, méthodes, filières, perspectives. Nouvelles méthodes et nouveaux enseignements en Lettres, 29 mai 2010. Intervenants :- Claude Perez (professeur, université de Provence) / Autonomie et désautonomie.- Philippe Ortel (maître de conférences, Université Toulouse II-Le Mirail et laboratoire LLA Creatis) / Place de l'image dans l'enseignement des Lettres.- Arnaud Rykner (professeur, Université Toulouse II-Le Mirail, laboratoire LLA Creatis)- Gérard Langlade (professeur, Université Toulouse II-Le Mirail, laboratoire LLA Creatis)- Martine Burgos (sociologue, École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris)- Richard Étienne (professeur, université de Montpellier III) Mot(s) clés libre(s) : enseignement (innovations), enseignement classique, enseignement supérieur (politique publique), enseignement supérieur (réforme), méthode d'enseignement, sciences humaines (lettres)
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Sous le signe du saturnisme : Paris 1991-1993
/ 14-11-1993
/ Canal-u.fr
EPELBOIN Alain
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Sous le signe du saturnisme : Paris 1991-1993
Témoignage sur les conditions de vie insalubres d'immigrés afiricains à Paris et sur les problèmes de santé graves (satumisme) provoqués chez les enfants par l'ingestion de sels de plomb contenus dans les peintures des cages d'escaliers et des appartements.
Suivi des enfants concernés sur un terrain vague aménagé en terrain d'aventures, puis visite à domicile rue des Vignolles.
Un historien du quotidien parle de l'origine de ces immeubles dits "de rapport" et explique ainsi leur état de vétusté prononcée.
La visite de familles habitant ce genre de logements montre leurs conditions de vie très précaires lors de scènes de la vie quotidienne (jeux d'enfants, goûters) et permet de comprendre comment les enfants vivent dans ces lieux et les accaparent. Ceux-ci montrent les murs où ils mangent la peinture. Les parents inquiets de cette situation tentent de "sécuriser" ces lieux en recouvrant certaines parties de murs par de la moquette.
3 chapitres :
01 La bande des petits Pierrots 3 mn 44s
Suivi des enfants concernés sur un terrain vague aménagé en terrain d'aventures, puis visite à domicile rue des Vignolles.
02 Visite d'un immeuble de la rue de Charonne avec R.H Guerrand 3 mn 9s
Visite en compagnie de Roger-Henri Guerrand, historien du quotidien et du logement social, et de François Calas, logisticien MSF, d'un immeuble insalubre rue de Charonne en 1991.
Rencontre d'enfants intoxiqués par les peintures au plomb et de leur mère.
03 les petites mangeuses de peinture 10 mn 7s
La visite de familles habitant ce genre de logements montre leurs conditions de vie très précaires lors de scènes de la vie quotidienne (jeux d'enfants, goûters) et permet de comprendre comment les enfants vivent dans ces lieux et les accaparent. Ceux-ci montrent les murs où ils mangent la peinture. Les parents inquiets de cette situation tentent de "sécuriser" ces lieux en recouvrant certaines parties de murs par de la moquette. Mot(s) clés libre(s) : plomb, film ethnographique, bambara, quotidien, vétusteté, saturnisme, insalubrité, soninké, Paris, France, précarité, vidéo, peinture, immigration, alimentation, maladie, histoire, architecture, santé publique, migration, enfant, Europe
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SORNEST 2010 n10 - Partage de dossiers informatisés et transmissions sécurisée des informations
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 25-03-2010
/ Canal-U - OAI Archive
KOHLER François
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XXXVIII° journées d'étude de la So.R.N.Est (Société de Réadaptation du Nord-Est) Nancy, les 25 et 26 mars 2010 La Médecine Physique et de Réadaptation face à ses partenaires : Quelles informations? Quelle communication? Quelles responsabilités ?Session : Compétences professionnelles et solutions de communications entre professionnels de santé.Titre : So.R.N.Est 2010 Nancy - Solutions techniques pour un partage de dossiers et une transmissions sécurisée des informations.Auteur : François KOHLER (directeur du laboratoire Santé Publique, Information médicale et Enseignement Assisté par Ordinateur, Faculté de Médecine de Nancy)Résumé : les échanges et le partage de données de santé du patient entre professionnels de santé sont nécessaires pour la coordination et la continuité des soins. La communication du dossier pour des travaux d'enseignement ou de recherche à un médecin qui n'a pas participé aux soins doit être effectuée avec l'accord du patient ou sur des données anonymes.Informatisation du dossier médical du patient : contenu et communication, échanges de données électroniques, conservation et archivage du dossier sont analysées et explicitées.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : enseignement assisté par ordinateur, information médicale, informatisation, médecine physique, réadaptation, santé publique, So.R.N.Est 2010 Nancy
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SML 2010 - Agence Regionale de la Sante
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 22-11-2010
/ Canal-U - OAI Archive
GRALL Jean-Yves
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Semaine Médicale de LorraineIntervenant : Jean-Yves GRALL : Médecin, Directeur Général de l’ARS (Agence Régionale de Santé Lorraine)Résumé : l’ARS est la clé de voûte de l’organisation prévue par la loi HPST (Hôpital-Patients-Santé-Territoire), elle met en œuvre la politique régionale de santé en coordination avec ses partenaires. Après une présentation des différents services et de leurs missions, l’auteur décrit les principales attributions, ainsi que la stratégie générale de cette nouvelle organisation qui se met en place. L’ARS regroupe en effet plusieurs structures sous une même direction ce qui devrait entrainer une meilleure coordination et une plus grande efficacité de la santé au niveau régional et national. Mot(s) clés libre(s) : ARS, santé publique, SML Nancy 2010
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SIFEM 2006 - l'éducation médicale vue par un expert international en santé publique
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 01-06-2006
/ Canal-U - OAI Archive
BOELEN Charles
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Charles Boelen médecin a travaillé au sein de l'OMS , comme directeur du service des relations humaines. Son parcours a été très riche, il a fait une spécialisation en santé publique ; il a visité les autres pays anglophones ; depuis cinq ans il est consultant indépendant . L'éducation médicale est une réflexion sur le pourquoi . La santé publique s'intéresse à la qualité et à la quantité. Il y a deux indicateurs donnés par les nations Unies : vaccination pour tous de la rougeole, et couverture à 95 % des femmes enceintes d'ici 2015. La raison d'être des médecins est d'être au service des autres.
Origine
Canalu Médecine
Générique
SIFEM 1er colloque Beyrouth Mot(s) clés libre(s) : éducation médicale ;, santé publique, SIFEM
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