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Ouverture de la journée d'étude "Données en partage : enjeux et acteurs des données de la recherche aujourd’hui", Toulouse, 15 juin 2015
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Accueil par Monique HOLLET, directrice par intérim de Médiad'OcOuverture par Pierre AIMAR, directeur du Département Recherche et Doctorat de l’Université Fédérale Toulouse Midi-PyrénéesInterventions à la journée d'étude "Données en partage : enjeux et acteurs des données de la recherche aujourd’hui", organisée par Médiad’Oc, l’Observatoire Midi-Pyrénées et l'URFIST de Toulouse à la Maison de la Recherche et de la Valorisation de Toulouse le 15 juin 2015. Mot(s) clés libre(s) : Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, Données de la recherche, Journée d'étude
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Muriel LEFEBVRE (URFIST/LERASS) : Synthèse
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Intervention à la journée d'étude "Données en partage : enjeux et
acteurs des données de la recherche aujourd’hui", organisée par Médiad’Oc, l’Observatoire Midi-Pyrénées et l'URFIST de Toulouse à la Maison de la Recherche et de la Valorisation de Toulouse le 15 juin 2015. Mot(s) clés libre(s) : Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, Données de la recherche, Journée d'étude
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Marie-Christine JACQUEMOT-PERBAL (INIST-CNRS), Jean-Paul SWERTS (CNRS, Délégation Midi-Pyrénées) : Échanges avec le public
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Interventions à la journée d'étude "Données en partage : enjeux et
acteurs des données de la recherche aujourd’hui", organisée par Médiad’Oc, l’Observatoire Midi-Pyrénées et l'URFIST de Toulouse à la Maison de la Recherche et de la Valorisation de Toulouse le 15 juin 2015. Mot(s) clés libre(s) : Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, Données de la recherche, Journée d'étude
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Marie-Christine JACQUEMOT-PERBAL (INIST-CNRS) : "Les données de la recherche : définitions et enjeux"
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Intervention à la journée d'étude "Données en partage : enjeux et
acteurs des données de la recherche aujourd’hui", organisée par Médiad’Oc, l’Observatoire Midi-Pyrénées et l'URFIST de Toulouse à la Maison de la Recherche et de la Valorisation de Toulouse le 15 juin 2015. Mot(s) clés libre(s) : Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, Données de la recherche, Journée d'étude
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L’orientation vers le doctorat et le recrutement des doctorants
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Table-ronde
Présentation : Alain FUCHS, Président du CNRS
Hervé BIAUSSER, Directeur de Centrale-Supélec
Christian BROSSEAU, Directeur Ecole doctorale SICMA, Université de Brest
Eric DUCEAU, Directeur scientifique, Airbus
Gérard GOVERS, Directeur Ecole Doctorale Sciences, Ingénierie et technologies, Leuven, Belgique Mot(s) clés libre(s) : recherche scientifique, doctorant, formation
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L’horizon planétaire
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La mondialisation aidera-t-elle les SHS à mieux se garantir contre le risque de l’ethnocentrisme ? Par ailleurs, conduira-t-elle à une forme de standardisation des modes de pensée dans ces sciences ?
How might one reconcile national-oriented types of research with a global ambition?
Présidence : Jane Burbank (historienne, New York)
Avec
Andreas Wimmer (Princeton), Marc Aymes & Larissa Zakharova (historiens, CNRS & EHESS), Sébastien Lechevalier (économiste, EHESS),Alessandro Stanziani (historien, EHESS) Mot(s) clés libre(s) : recherche scientifique, mondialisation, ethnocentrisme, standardisation
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Les frontières de la justice en perspective
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Table ronde Les frontières de la justice en perspective
La deuxième table ronde aborde la question plus institutionnelle des frontières de la justice en posant la question de son articulation avec les formes alternatives de traitement des litiges. Jean-Pierre Bonafé-Schmitt, à l’aide d’enquêtes en cours sur la médiation, met en évidence leurs effets concrets au niveau local. Mariana Valverde, à partir de l’exemple du droit canadien, cherchera à montrer comment y sont progressivement intégrés des principes relevant des formes de normativité des premières nations, y compris dans le droit constitutionnel. Emmanuel Dockès soulignera ensuite les limites de la notion de médiation dans le domaine du droit du travail, en montrant comment elles peuvent contribuer à reproduire ou à légitimer les rapports de force qu’elles prétendent atténuer. Dans le domaine du droit pénal international, Sandrine Lefranc décrira ensuite avec les outils des sciences sociales le « succès » de la justice restaurative dont elle propose une lecture critique.
Animateur : Jacques COMMAILLE, ENS Cachan
Espaces et frontières du droit par Mariana VALVERDE, professeur, université de Toronto
Les formes alternatives de règlement des contentieux et leurs limites par Emmanuel DOCKÈS, université de Paris Ouest Nanterre La DéfenseL’invention de nouvelles formes de justice dans le cadre du droit international : perspectives critiques sur la justice restaurative par Sandrine LEFRANC, CNRS, université Paris Ouest Nanterre La Défense
Les effets des processus de médiation par Jean-Pierre BONAFÉ-SCHMITT, CNRS, centre Max Weber, université de Lyon 2
Discutants : Claire MÉRIGONDE, directrice des services pénitentiaires et Carine DENOIT-BENTEUX, avocate Mot(s) clés libre(s) : droit pénal, sciences humaines et sociales, justice, recherche
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Le Master "Histoires des sciences, technologies, sociétés"
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Les études sur les sciences et techniques ont connu de profonds
développements depuis une quarantaine d'années. Ceux-ci ont affecté la
façon dont historiens et philosophes interrogent tant la production des
savoirs que ses contextes. Ils ont conduit tant à des ouvertures
fructueuses avec les différentes formes d’histoire (sociale, culturelle,
micro-histoire, histoire globale) qu’à des rencontres avec les sciences
sociales (sociologie, anthropologie, études de genre, économie).Ce master propose une formation à l’ensemble de ces
approches. Il vise à inscrire l’étude des sciences dans une perspective
large, au croisement de l’histoire et des sciences sociales.
Il s’agit donc de penser les sciences et les
savoirs dans leurs modes d’existence sociaux et historiques, ce qui
conduit notamment à :
confronter les différentes approches des sciences.
exposer les dynamiques d’élaboration et d’usage des savoirs dans une perspective qui varie.
présenter les interrogations relatives aux
sciences et aux choix technologiques contemporains, qui constituent une
dimension essentielle du gouvernement des sociétés.
assurer aux étudiants un travail collectif sur
les sources, les méthodes et les outils de recherche, ainsi qu'un suivi
personnalisé des parcours.
La mention dispense donc des enseignements en histoire des sciences, histoire des techniques et études sociales des sciences.
Ceux-ci concernent une grande variété de domaines
(des sciences de l’homme aux mathématiques), de périodes (de l’Antiquité
au temps présent) ou de thèmes (des formes de visualisation à
l’expertise en passant par les rapports à l’économie ou au droit).
La formation associe séminaires introductifs et séminaires de recherche spécialisés. Elle comprend :
des enseignements d’histoire des sciences et des techniques par grande période historique.
des enseignements sur les différentes formes de
savoirs et de pratiques savantes – sciences formelles, sciences
physiques, sciences de la vie, médecine, sciences humaines, techniques
et technologies
des enseignements sur la place des savoirs dans
les mondialisations successives, du XVIe siècle à nos jours et sur les
traditions savantes en dehors de l’Europe.
des enseignements sur les sciences et les
techniques en société, la place des régulations économiques et
politiques, l’expertise, le débat public.
Du fait de cette diversité, la mention permet aux
étudiants de réaliser des parcours thématiques assez variés qui peuvent
porter sur une période (par exemple sur la première modernité ou le XIXe
siècle), un domaine (par exemple sur les techniques ou sur les savoirs
de la santé et de la maladie) ou sur une thématique (par exemple le
rapport entre sciences et religion).
Ces parcours ne sont en aucun cas des filières
séparées. Les étudiants peuvent les construire librement à partir de
l’ensemble des propositions d’enseignements en accord avec leur tuteur
et en conformité avec l’esprit du master de Sciences sociales de
l’EHESS.
Les unités d’enseignement (UE) offertes par la mention sont de trois types :
des UE de base, obligatoires, qui s’appuient sur
la lecture de textes fondamentaux permettant une initiation aux grandes
questions historiographiques, aux diverses méthodes d’étude des
sciences et aux grands cadres chronologiques.
des UE dites fondamentales qui introduisent à un domaine ou une thématique précis.
des séminaires de recherche, dans lesquels les
étudiants de master sont en contact avec doctorants et
enseignants-chercheurs travaillant sur un sujet d’intérêt direct pour
leur recherche, en particulier pour le mémoire de M2.
La liste des enseignements sera disponible, début octobre, sur le site du Centre Alexandre-Koyré.
Les étudiants sont encouragés à choisir au moins
une de leurs UE parmi toutes celles offertes par l’ensemble des mentions
de l’EHESS. La mention HSTS a aussi passé deux accords plus
spécifiques :
avec la mention « Santé, population, politiques
sociales » (spps) qui permet aux étudiants inscrits dans chacune des
mentions de choisir 3 ue dans l’autre.
avec le parcours « Travail, techniques et sociétés » (tts) et le parcours « Transfrontières »En savoir plus Mot(s) clés libre(s) : EHESS, master, activités d'enseignement et de recherche
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Laurence FLEURY (SEDOO-OMP), Pierre NAEGELEN (SCD-UPS) : Échanges avec le public
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Interventions à la journée d'étude "Données en partage : enjeux et
acteurs des données de la recherche aujourd’hui", organisée par Médiad’Oc, l’Observatoire Midi-Pyrénées et l'URFIST de Toulouse à la Maison de la Recherche et de la Valorisation de Toulouse le 15 juin 2015. Mot(s) clés libre(s) : Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, Données de la recherche, Journée d'étude
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Laurence FLEURY (SEDOO-OMP) : "Les bonnes pratiques en gestion de données scientifiques vues par le SErvice de DOnnées de l'OMP"
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Intervention à la journée d'étude "Données en partage : enjeux et
acteurs des données de la recherche aujourd’hui", organisée par Médiad’Oc, l’Observatoire Midi-Pyrénées et l'URFIST de Toulouse à la Maison de la Recherche et de la Valorisation de Toulouse le 15 juin 2015. Mot(s) clés libre(s) : Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, Données de la recherche, Journée d'étude
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