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FORMATIC - Paris 2011 : L'information virtuelle pour construire du sens en soins infirmiers
/ PARIS TECH
/ 08-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
PAILLARD Christine
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FORMATIC - Paris 2011 : L’information virtuelle pour construire du sens en soins infirmiers : le rôle des documentalistes.Intervenant : Christine PAILLARD (Documentaliste IFSI - CH de Nanterre).Résumé : La perspective pédagogique du CDI au cœur du dispositif d’ingénierie : des objectifs, un apprentissage socioconstructiviste, l’acculturation. Analyser une information en ligne : une double identité, construire ensemble des critères, l’interactivité.•La recherche documentaire: L’écriture dans tout ça?•Remobiliser des savoirs dans la pratique soignante•Éléments bibliographiques.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance Franck BOURDY (Directeur formation Wolters Kluwer, modérateur Jérôme CLEMENT (Président Association FORMATIC Santé)Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : CDI, documentaliste, FORMATIC Paris 2011, formation, soins infirmiers, technologies numériques, TIC
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IP3S session XII - Formation aux TICE : le C2i (Certificat Internet et Informatique)
/ SPI-EAO, CERIMES, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 04-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
PAGONIS Daniel, BELLIER Jean-Paul, EL BOUSSARGHINI Rachid, GILLOIS Pierre, LE BEUX Pierre, HANNEDOUCHE Thierry, PAULUS Francine
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C2i :
politique de certification par Daniel PAGONIS (Grenoble), Jean Paul BELLIER (SDTICE, MESR, Paris)
Le C2i niveau 1 par Rachid EL BOUSSARGHINI (Paris)
Le C2i niveau 2 par Pierre GILLOIS (Nancy)
C2i santé: retour d’expérience de la première année à la Faculté de Médecine de Strasbourg par Thierry HANNEDOUCHE, Pierre MEYER, Bertrand LUDES, Gilbert VICENTE, Mohamed CHARGUI (Strasbourg)
Un laboratoire de poste informatique du médecin généraliste
par Marc CUGGIA, pascal LE HOUEROU, Charles HONNORAT, Paul Pascal LE MEUT, Pierre LE BEUX (Rennes)
Le C2i niveau 2 et formation continue à l’officine
par Francine PAULUS, Pierre RAVAUX Mot(s) clés libre(s) : C2I, C2I niveau 1, C2I niveau 2, C2I santé, Certificat Internet et Informatique, évaluation, FMC, formation médicale continue en informatique, Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMVF et UNF3S, IP3S, technologies de l'informati
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Transport, vitesse, energie
/ UTLS - la suite, Mission 2000 en France
/ 16-04-2000
/ Canal-U - OAI Archive
ORFEUIL Jean-Pierre
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Le développement des systèmes de transport répond aux logiques techniques, économiques, sociales, politiques et militaires. Les transports maritimes, terrestres et aériens relèvent de trois histoires différentes du point de vue de l'innovation technique et de l'impact sur le cours des sociétés. Sur mer, des innovations constantes au fil des siècles dans l'utilisation des vents, le positionnement et le contrôle de trajectoire, mais aussi l'étonnante volonté de savoir et de conquête des hommes concourront à poser les bases d'une économie-monde dès avant la révolution industrielle. Sur terre, il faut attendre cette révolution pour que le rail et la machine à vapeur ouvrent des marchés aux produits les plus pondéreux, spécialisent et mettent en concurrence des territoires éloignés et contribuent au brassage des populations. On attendra encore la fin du XIXème siècle pour voir apparaître, dans un contexte mêlant à la méfiance des uns l'enthousiasme des autres, les objets qui nous entourent aujourd'hui : la bicyclette, puis l'automobile ajouteront à la liberté de la mobilité autoproduite les caractéristiques de confort et de rapidité du chemin de fer. Ce n'est qu'au début du XXème siècle que la maîtrise du plus lourd que l'air introduira une rupture radicale dans les vitesses potentiellement praticables et ouvrira la voie à un transport aérien commercial qui arrivera à la maturité technique et commerciale dans les années 1950. Du milieu du XIXème siècle au milieu du XXème siècle, les vitesses potentielles seront multipliées par 10, au prix d'une consommation de carburant qui absorbe aujourd'hui la moitié de la production pétrolière mondiale. Hors conquête de l'espace et usages militaires les quarante dernières années sont plus marquées par la diffusion du potentiel de vitesse dans des populations toujours plus nombreuses que par de nouvelles ruptures techniques, tandis que les télécommunications explosent et satisfont toujours de nouveaux besoins d'échanges. Mot(s) clés libre(s) : autonomie, consommation d'énergie, déplacement, distances, mobilité de masse, potentiel de vitesse, système de transport, technologie des transports
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Journées de Gérontologie 2016 : Réflexions éthiques sur l'usage des nouvelles technologies pour les personnes vulnérables
/ 24-05-2016
/ Canal-u.fr
OLLIVET Catherine
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TITRE : Réflexions éthiques sur l'usage des nouvelles technologies pour les personnes vulnérables
INTERVENANT(E)(S): Catherine OLLIVET (France Alzheimer 93, Le Raincy)
Conférence enregistrée pendant les XXVI Journées de Gérontologie de l'Institut Universitaire de Gérontologie Yves Mémin
Session : Enjeux de l’innovation en gérontologie
Modérateurs : Pr Joël BELMIN (Hôpital Charles Foix, Ivry-sur-Seine), Gérard CORNET (Consultant en gérontechnologies, Paris)
- Panorama des technologies innovantes et transition numérique en gérontologie - Vincent RIALLE (CHU Grenoble)
- Repenser le projet de soins : Approche scientifique et humaniste du projet InnovServ (ANR Sociétés Innovantes) - Vincent RIALLE (CHU Grenoble)
- Réflexions éthiques sur l'usage des nouvelles technologies pour les personnes vulnérables - Catherine OLLIVET (France Alzheimer 93, Le Raincy)
L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Conférence enregistrée le 24 mai 2016 à l'Hôpital Pitié-Salpêtrière à Paris.
Réalisation, production : Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : personnes âgées, innovation, gériatrie, gérontologie, 2016, Age, Technologie, Paris, Hôpital Pitié-Salpêtrière
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FORMA TIC SANTE 2008 - La remise des prix : éducation thérapeutique aux anticoagulants oraux
/ CERIMES, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 08-02-2008
/ Canal-U - OAI Archive
NOBLECOURT Nadia, KPAHOUN-DEBRA Thérèse
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Nadia NOBLECOURT et Thérèse KPAHOUN-DEBRA nous présente leur projet : éducation thérapeutique aux anticoagulants oraux (vers une auto-éducation des patients, vers une évaluation pédagogique des éducateurs de santé).
Un site à consulter : www.thrombose-picardie.com
Le projet a été été primé lors du colloque FORMA TIC Santé 2008, dans le cadre du thème suivant : "les usages des TIC dans l'éducation pour la santé, l'information et l'éducation thérapeutique". Mot(s) clés libre(s) : anticoagulant oral, éducation, éducation thérapeutique, FORMA TIC Santé, Nîmes, pédagogie, remise des prix, Technologies de l'Information et de la Communication
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FORMATIC - Paris 2011 : Innovation en TIC Santé - Domomédecine
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 08-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
NOAT Henri
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FORMATIC Paris 2011 - Innovation en TIC Santé : domomédecine. Résumé : - Développement de nouveaux concepts et application au domaine médical pour le maintien à domicile de personnes fragiles. - Analyse de la démarche logique du processus d'insertion sociale et respect de la discipline de vie. - Définition d'un service et choix d'un service appliqué à la personne.Intervenant : NOAT Henri.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : domomédecine, FORMATIC Paris 2011, personne fragile, service à la personne, soins à domicile, technologies numériques, TIC
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HIT Paris 2009 - Mutualiser les PACS pour des hôpitaux sans film - questions
/ Canal-U Médecine, CERIMES
/ 27-05-2009
/ Canal-U - OAI Archive
NEWMAN-SANDERS Tony, TRELUYER Laurent, GINESTY Philippe, RAUX Michel, CHARLIER philippe
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HIT Paris 2009 - Mutualiser les PACS pour des hôpitaux sans filmL’imagerie occupe une place croissante dans la prise en charge des patients. Pourtant, une majorité d’établissements de santé français ne dispose pas encore de système de gestion électronique de l’imagerie médicale. La principale raison tient au coût de mise en œuvre et de maintenance des PACS. C’est pourquoi de nouveaux projets reposent sur un principe de mutualisation de l’investissement. Cette orientation est prise notamment par l’Ile de France où l’ARH lance le projet Région sans film à l’horizon 2012. La mutualisation des PACS s’est réalisée avec succès dans de nombreux pays européens, comme le montre l’exemple de l’Angleterre où leur déploiement est maintenant achevé. Quels en sont les bénéfices pour le système de santé, pour les professionnels et pour les patients Après avoir réalisé état des lieux et étude de faisabilité, la région Ile de France prépare maintenant les scénarii pour le lancement d’une plate-forme mutualisée. Les implications organisationnelles, techniques et juridiques du projet sont détaillées par ses promoteurs. S’il s’adresse en priorité aux établissements franciliens qui ne sont pas encore équipés, il intéresse également ceux qui s’appuient déjà sur un PACS, comme en témoigne le CH de Versailles.Modérateur(s) : Philippe Charlier, Consultant senior en SI hospitalier, CNEH (Centre national de l'expertise hospitalière)Intervenant(s) :Dr Tony Newman Sanders, National Clinical Advisor, NHS Connecting for Health, Programme PACS Laurent Treluyer, DSIO, Institut Gustave Roussy Philippe Ginesty, ARH Ile de France (Comité de pilotage du projet Région sans film)Michel Raux, DSIO, (CH de Versailles)SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : communication, HIT Paris 2009, imagerie, information, NHS, PACS, santé, technologie
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/ Canal-U Médecine, CERIMES
/ 27-05-2009
/ Canal-U - OAI Archive
NEWMAN-SANDERS Tony
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Mot(s) clés libre(s) : communication, HIT Paris 2009, imagerie, information, NHS, PACS, santé, technologie
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FORMATIC - Paris 2011 : Mesure de la performance. L’expérience de L’Hôpital d’Ottawa
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 08-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
MOYSAN Yvon
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FORMATIC - Paris 2011 : Mesure de la performance. L’expérience de L’Hôpital d’Ottawa.Résumé : Le plan stratégique de l’hôpital• Objectif à 5 ans : faire partie du « top 10 % » en termes de qualité de soins en Amérique du Nord.• Stratégie : créer une culture de la qualité reposant sur 3 piliers :– Engagement à fournir des soins de qualité irréprochable : «Service Excellence»,– Innovations technologiques et mesure de la performance,– Engagement et responsabilisation des médecins.• Problématique : une mise en place plus lente que celle des CHU américains.• Ma mission auprès du CEO : favoriser l’accélération du plan stratégique – Proposition d’une réorganisation, d’un tableau de bord prospectif reposant sur 8 leviers stratégiques et d’indicateurs de mesure de la performance.Intervenant : Yvon MOYSAN (Directeur Général - Hôpital d’Ottawa )Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au sein des structures de santé. Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : FORMATIC Paris 2011, hôpital, mesure de performance, nouvelles technologies, professionnels de santé, TIC
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Classe inversée et apprentissage par les pairs dans le supérieur / Thierry Spriet, Bénédicte Mourey
/ Franck DELPECH, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
/ 30-06-2015
/ Canal-u.fr
MOUREY Bénédicte, SPRIET Thierry
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Classe inversée et apprentissage par les pairs dans le supérieur / Thierry Spriet, Bénédicte Mourey, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, l'École Supérieure du professorat et de l'éducation Midi-Pyrénées (ESPE) et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université Fédérale de Toulouse. Toulouse, 29-30 juin 2015.
Session : Classes inversées.
Dans cette communication, Thierry Spriet et Bénédicte Mourey présentent les réflexions en amont et en aval d'une expérimentation
pédagogique conduite en 2015 sur un cours de modélisation de
bases de données en deuxième année de licence informatique. La mise en pratique
d’une pédagogie active s’est faite au travers des principes de classe inversée
et d’apprentissage par les pairs. La présentation met en évidence les gains obtenus
par ces changements pédagogiques et souligne les points pratiques auxquels
l’enseignant doit être attentif. Mot(s) clés libre(s) : technologies éducatives, enseignement et nouvelles technologies, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, classe inversée
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