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CESU 2011: Résumé Débat n°1
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 01-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LUDES Bertrand, CHRISTOPHE J-L, LECONTE François, POTTECHER Thierry, STIASSNIE Caroline, TRUCHOT-CARDOT D.
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XXIV Colloque national des CESU au palais des congrès de Strasbourg du 30 novembre au 2 décembre 2011. CESU: Centre d'Enseignement des Soins d'Urgence.Débat 1Le fait qu’un enseignant en soins d’urgence doive être un soignant de niveau de qualification professionnelle supérieurou égal à celui des apprenants pose-t-il problème ?Jusqu’en 2006, les dispositifs de formation à l’urgence proposésaux professionnels de santé étaient ceux du ministèrede l’Intérieur. Il s’agit en particulier de l’attestation de formation aux premiers secours (AFPS). Cette formation repose sur une approche pédagogique démonstrative. Toute personne, y compris non soignante, ayant suivi une formation d’une cinquantaine d’heures est susceptible d’enseigner l’AFPS.L’AFGSU a été créée en 2006, afin de répondre aux spécificitésde la formation des soignants dans le domaine de l’urgence : pratique professionnelle en milieu de soins auprès de patients, connaissances antérieures et, souvent,expérience en matière d’urgence, etc. L’approche pédagogique repose sur la méthode de la découverte.Ces choix pédagogiques ont conduit les experts à recommanderque les formateurs AFGSU aient un niveau de qualificationsupérieur ou égal à celui des apprenants (par exemple, un infirmier peut enseigner à des infirmiers et des aides-soignants, mais pas à des médecins), pour être en mesure d’explorer et de prendre en compte adéquatementles connaissances antérieures de ces derniers dans la démarche d’apprentissageDe nombreux formateurs de CESU se sont alors retrouvés exclus de formations auxquelles ils participaient antérieurement.Certains contestent la situation actuelle.Dr Jean-Claude BARTIERMédecin anesthésiste au SAMU 67ModérateurDéfenseurs du OUIDr Ismaël HSSAINMédecin urgentiste au SAMU - CESU 68Dr Hubert TONNELIERMédecin anesthésiste au SAMU 88Défenseurs du NONDr Carole AMSALLEMMédecin urgentiste au SAMU - CESU 80Ysabelle THOMASCadre de santé au CESU 38 L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Organisateur: CESU 67 70 rue de l'Engelbreit 672000 STRASBOURG colloquedescesu@chru-strasbourg.fr Mot(s) clés libre(s) : 2011, CESU 2011, enseignement, Mots clés: CESU, soins, Strasbourg, urgence
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CESU 2011: résumé Table Ronde n°1
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 01-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LUDES Bertrand
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XXIV Colloque national des CESU au palais des congrès de Strasbourg du 30 novembre au 2 décembre 2011. CESU: Centre d'Enseignement des Soins d'Urgence. L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Organisateur: CESU 67 70 rue de l'Engelbreit 672000 STRASBOURG colloquedescesu@chru-strasbourg.fr 0369553110 Table ronde 1Mannequins haute-fidélité, outils d’entrainement, jeux de rôle, mondes virtuels : bienvenue dans l’univers de la simulationLa simulation a été utilisée de tous temps dans les CESU, notamment sous la forme de jeux de rôle.Depuis une vingtaine d’années, le niveau de fidélité des simulateursne cesse de s’accroître, facilitant ainsi les interactionsavec les apprenants et augmentant la pertinence de la contextualisation des mises en situation par rapport au milieu de pratique professionnelle.Au cours des dernières années, un nombre important de structures de formation s’est doté de matériels, voire de centres de simulation.Ces évolutions soulèvent plusieurs questions :4quelle est la valeur ajoutée des simulateurs haute-fidélité et leur avenir dans l’enseignement des soinsd’urgence ?4quelle est la place des autres outils de simulation dans un environnement marqué par les nouvelles technologies ?4quelles sont les difficultés rencontrées par un centre de formation qui décide de s‘investir dans la simulation ?Pr B. LUDES, ModérateurOuverture de séanceJ-L. CHRISTOPHE, Commandant de bord chez Air FranceLa simulation : un outil de réduction des erreursprofessionnelles ? L’exemple de la simulation dans l’aéronautiqueDr F. LECOMTE, Médecin urgentiste à l’hôpital CochinLes simulateurs haute-fidélité : simple outil ou révolution ?Pr T. POTTECHER, Professeur à la faculté de médecine de StrasbourgQuels sont les principes et les difficultés de mise en placed’un centre de simulation ?C. STIASSNIE, Psychologue à la CUMP de StrasbourgComment utiliser le jeu de rôle dans la simulation en soins d’urgence ?Dr D. TRUCHOT-CARDOT, Médecin chez LaerdalLes simulateurs haute-fidélité dans 10, 20, 50 ans : à quoi devons-nous nous attendre ?Pr B. LUDES, ModérateurClôture de séance Mot(s) clés libre(s) : 2011, CESU, enseignement, soins, Strasbourg, urgence
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FILMED - -Sa vie ne tient qu'à un fil
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, FILMED
/ 30-08-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LUCIANI M-L.
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Titre: SA VIE NE TIENT QU'A UN FILAuteur: Luciani M.-L.Co-auteurs: Biancamaria X.Spécialité: MEDECINE D'URGENCEEDUCATION DE LA SANTEAnnée: 2008Durée: 11 mnResumé: M.A, 25 ans, est victime d'un arrêt cardio-respiratoire, sa vie ne tient qu'à un fil...Pour optimiser ses chances de survie il est nécessaire que chacun connaisse les gestes de premiers secours.A travers ce film destiné au grand public, les étudiants de l'IFSI d'Ajaccio décrivent les maillons de la chaîne de survie. La vie de M.A dépend de l'efficacité, de la rapidité d'intervention et de l'utilisation précoce du défibrillateur semi-automatique. Mot(s) clés libre(s) : filmed, médecine, urgences
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CESU 2011: Protocole d'assistance téléphonique pour un massage cardiaque continu
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 30-11-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LION F.
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CESU 2011: Communications libres XXIV Colloque national des CESU au palais des congrès de Strasbourg du 30 novembre au 2 décembre 2011. CESU: Centre d'Enseignement des Soins d'Urgence. Intervenant: F.Lion L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Organisateur: CESU 67 70 rue de l'Engelbreit 672000 STRASBOURG colloquedescesu@chru-strasbourg.fr 0369553110 Évaluation d’un protocole d’assistance téléphonique à la réalisation d’un massage cardiaque (MCE) continu dans l’arrêt cardiaque (AC) extrahospitalier LION F, DAMM C, BESNIER E, TEULE L, GACHET F, HETUIN E, ADAM C, DUCERF THORET B, LEFEVRE A, DUREUIL B. Pôle anesthésie-réanimation-SAMU, Hôpital Charles Nicolle, Rouen (76) cedric.damm@chu-rouen.fr Introduction Le pronostic des AC dépend notamment de la qualité du MCE. Nous avons donc mis en place au sein du SAMU un protocole d’assistance téléphonique au MCE. L’objectif de notre étude est de vérifier sur mannequin si la mise en place d’un tel protocole améliore la qualité du MCE. Matériel et méthode Étude prospective, randomisée, observationnelle portant sur la population générale. Scénario : AC non traumatique de l’adulte en présence d’un seul témoin sans défibrillateur à proximité. Délai d’intervention des secours fixé à 7 min. Protocole de reconnaissance d’un AC commun à tous les participants puis randomisation en deux groupes : « MCE audio guidé continu » vs « consigne unique de débuter le MCE ». Le régulateur n’a aucun contrôle visuel du MCE. Critère d’évaluation principal : efficacité du MCE (recommandations ERC 2010) : paramètres quantitatifs évalués sur mannequins informatisés Ambu® CPR et paramètres qualitatifs évalués par observateurs. Résultats 58 sujets ont été inclus dans l’étude ; la moitié est audioguidée. Sur l’ensemble des participants, 75 % vérifient correctement l’absence de ventilation grâce au protocole diagnostic. Lors de l’audioguidage, le MCE est continu dans 100 % des cas contre 31 % si non guidé. La fréquence médiane est de 106/min pour un total médian de 487 compressions dans le groupe guidé vs 73/min pour 182,5 compressions si non guidé. La profondeur médiane des compressions est de 47mm dans le groupe guidé et 44 mm dans le groupe non guidé. Le guidage permet d’obtenir 41 % de MCE avec, au moins, 2 des 3 critères de qualité requis (fréquence, profondeur, rapport compression/relaxation), soit deux fois plus que dans le groupe non guidé (20 %). Le taux de massage ne remplissant aucun des critères requis est de 41 % dans le groupe guidé vs 24 % si non guidé. Discussion La fréquence du MCE peut facilement être améliorée par une aide vocale. Une dépression thoracique suffisante (> à 50 mm) est plus difficile à obtenir. L’épuisement peut être un facteur limitant. Conclusion Un protocole téléphonique d’assistance au MCE jusqu’à l’arrivée des secours semble améliorer de manière significative l'efficacité du MCE des témoins. Mot(s) clés libre(s) : 2011, CESU, enseignement, soins, Strasbourg, urgence
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Le SAMU centre 15 : ses missions, ses moyens
/ 14-01-2007
/ Canal-U - OAI Archive
LEPAGE D.
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L'appel au 15 en cas d'urgence médicale ou traumatologique est considéré comme un geste citoyen. Le programme quinquennal de prévention et d'éducation rappelle au travers de la circulaire N°2003-210 du 1/12/2003 relative à la santé des élèves la nécessité d'une généralisation progressive de l'apprentissage des gestes qui sauvent. Un des objectifs de cet apprentissage est de permettre à tout élève d'effectuer une alerte face à une situation d'urgence médicale avant la prise en charge par les secours spécialisés. Ce film de 9 min a été réalisé afin de permettre aux enfants d'appréhender ce qui "se cache" derrière le 15. Ce sont des enfants eux-mêmes qui présentent le mode de fonctionnement du SAMU et les moyens dont il dispose.
Origine
FILMED 2000 - 104 4802 009
Générique
Auteur: Lepage D. Référence Filmed: 104 4802 009 Mot(s) clés libre(s) : éducation, FILMED, prévention, SAMU, urgence
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CESU 2011: Table Ronde n°1: Simulateurs haute fidélité: une révolution?
/ CERIMES, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 01-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LECONTE François
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XXIV Colloque national des CESU au palais des congrès de Strasbourg du 30 novembre au 2 décembre 2011. CESU: Centre d'Enseignement des Soins d'Urgence. L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Organisateur: CESU 67 70 rue de l'Engelbreit 672000 STRASBOURG colloquedescesu@chru-strasbourg.fr 0369553110 Table ronde 1Mannequins haute-fidélité, outils d’entrainement, jeux de rôle, mondes virtuels : bienvenue dans l’univers de la simulationLa simulation a été utilisée de tous temps dans les CESU, notamment sous la forme de jeux de rôle.Depuis une vingtaine d’années, le niveau de fidélité des simulateursne cesse de s’accroître, facilitant ainsi les interactionsavec les apprenants et augmentant la pertinence de la contextualisation des mises en situation par rapport au milieu de pratique professionnelle.Au cours des dernières années, un nombre important de structures de formation s’est doté de matériels, voire de centres de simulation.Ces évolutions soulèvent plusieurs questions :4quelle est la valeur ajoutée des simulateurs haute-fidélité et leur avenir dans l’enseignement des soinsd’urgence ?4quelle est la place des autres outils de simulation dans un environnement marqué par les nouvelles technologies ?4quelles sont les difficultés rencontrées par un centre de formation qui décide de s‘investir dans la simulation ?Pr B. LUDES, ModérateurOuverture de séanceJ-L. CHRISTOPHE, Commandant de bord chez Air FranceLa simulation : un outil de réduction des erreursprofessionnelles ? L’exemple de la simulation dans l’aéronautiqueDr F. LECOMTE, Médecin urgentiste à l’hôpital CochinLes simulateurs haute-fidélité : simple outil ou révolution ?Pr T. POTTECHER, Professeur à la faculté de médecine de StrasbourgQuels sont les principes et les difficultés de mise en placed’un centre de simulation ?C. STIASSNIE, Psychologue à la CUMP de StrasbourgComment utiliser le jeu de rôle dans la simulation en soins d’urgence ?Dr D. TRUCHOT-CARDOT, Médecin chez LaerdalLes simulateurs haute-fidélité dans 10, 20, 50 ans : à quoi devons-nous nous attendre ?Pr B. LUDES, ModérateurClôture de séance Mot(s) clés libre(s) : 2011, CESU, enseignement, soins, Strasbourg, urgence
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Dakar 2010 - FSP UMVF - DIUI en création : urgences et réanimation pédiatriques
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 30-04-2010
/ Canal-U - OAI Archive
LECLERC Francis
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Les Journées du Fond de Solidarité Mère-Enfant de l'UMVF.DIU en cours de création : DIU de Réanimation et Urgences PédiatriquesIntervenant : Francis LECLERC (Professeur – Service de Réanimation Pédiatrique Hôpital Jeanne de Flandre Lille France)Résumé : objectifs et conditions d’inscription : approfondir les connaissances et acquérir des compétences en Réanimation et en Urgences pédiatriques par un enseignement différent du DESC de Réanimation Médicale, du DIU d’Accueil des Urgences en service de Pédiatrie et du DESC de Néonatologie.Organisation de l’enseignement : Théorique et pratique, avec évaluation des connaissances.S’en suit une discussion animée.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : Dakar 2010, FSP mère-enfant, LMD, pédiatrie, réanimation, téléenseignement, TICE, UCAD, UN3S, urgences
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CESU 2011: Allocutions officielles
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 30-11-2011
/ Canal-U - OAI Archive
LANOT Jean-François
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CESU 2011: Allocutions officielles XXIV Colloque national des CESU au palais des congrès de Strasbourg du 30 novembre au 2 décembre 2011. CESU: Centre d'Enseignement des Soins d'Urgence. Intervenant: Jean-François Lanot, Directeur général adjoint des HUS L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Organisateur: CESU 67 70 rue de l'Engelbreit 672000 STRASBOURG colloquedescesu@chru-strasbourg.fr 0369553110 Mot(s) clés libre(s) : 2011, CESU, enseignement, soins, Strasbourg, urgence
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CESU 2011: Conférence d'ouverture de J.Jouquan
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 30-11-2011
/ Canal-U - OAI Archive
JOUQUAN Jean
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XXIV Colloque national des CESU au palais des congrès de Strasbourg du 30 novembre au 2 décembre 2011. CESU: Centre d'Enseignement des Soins d'Urgence.CONFÉRENCIERSPr Jacques TARDIFProfesseur d’éducation à l’université de Sherbrooke (Canada)« Le transfert des apprentissages : de la salle de cours au milieu de pratique professionnelle et du milieude pratique professionnelle à la salle de cours »Pr Jean JOUQUANRédacteur en chef de la revue Pédagogie Médicale« Comment rendre compte de la ”valeur” ou de la ”qualité” d’un dispositif de formation en science de la santé ? » L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Organisateur: CESU 67 70 rue de l'Engelbreit 672000 STRASBOURG colloquedescesu@chru-strasbourg.fr 0369553110 Mot(s) clés libre(s) : 2011, CESU, enseignement, soins, Strasbourg, urgence
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Escales aux urgences
/ 14-01-2007
/ Canal-U - OAI Archive
JEANNOT C.
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les urgences sont une situation qui nécessite l'intervention médicale ou chirurgicale dans des délais brefs. 110 personnes sont accueillies par jour à Bonsecours. soit en salle de déchocage, en médecine ou en chirurgie. En médecine, les pathologies sont surtout les douleurs, les malaises ,ou les problèmes neurologiques. L'attente est plus ou moins longue car tous les médecins sont polyvalents et donc amenés à servir dans tous les services ; parfois l'urgence peut-être psychologique, une assistante sociale et un psychiatre sont là pour écouter, orienter, conseiller, soutenir certains patients. l 'attente peut s'élever à 3 ou 4 heures et parfois le patient est orienté dans un autre hôpital.
Origine
FILMED 2004 - 104 4802 022
Générique
Auteur : Jeannot C. FILMED : 104 4802 022 SCD M2DECINE Mot(s) clés libre(s) : accueil, conseil, écoute, FILMED, lit, patient, salle de déchocage, urgences
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