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07a - Compréhension automatique de la parole sans données de référence (taln2015)
/ Canal-u.fr
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Sessions orales TALN 2015 – Mardi 23 juin 2015Session Compréhension et paraphrase
Compréhension automatique de la parole sans données de référence
Emmanuel Ferreira, Bassam Jabaian et Fabrice Lefèvre
Résumé : La
majorité des méthodes état de l’art en compréhension automatique de la
parole ont en commun de devoir être apprises sur une grande quantité de
données annotées. Cette dépendance aux données constitue un réel
obstacle lors du développement d’un système pour une nouvelle
tâche/langue. Aussi, dans cette étude, nous présentons une méthode
visant à limiter ce besoin par un mécanisme d’apprentissage sans données
de référence (zero-shot learning). Cette méthode combine une
description ontologique minimale de la tâche visée avec l’utilisation
d’un espace sémantique continu appris par des approches à base de
réseaux de neurones à partir de données génériques non-annotées. Nous
montrons que le modèle simple et peu coûteux obtenu peut atteindre dès
le démarrage des performances comparables à celles des systèmes état de
l’art reposant sur des règles expertes ou sur des approches
probabilistes sur des tâches de compréhension de la parole de référence
(tests des Dialog State Tracking Challenges, DSTC2 et DSTC3). Nous
proposons ensuite une stratégie d’adaptation en ligne permettant
d’améliorer encore les performances de notre approche à l’aide d’une
supervision faible et ajustable de l’utilisateur. Mot(s) clés libre(s) : traitement automatique du langage naturel, taln2015
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07 Fukushima Les images du revers de fortune, le revers des images de fortune
/ Canal-u.fr
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Yoann Moreau
Après avoir entrepris des études de Mathématiques, de Sciences
Physiques puis d'Anthropologie, Yoann Moreau a travaillé un an en Amazonie
brésilienne, au Japon, en Mongolie. ,… parcours qui aboutira à une thèse sur
les catastrophes reconnue aujourd’hui comme novatrice. Indomptable
touche-à-tout, son parcours académique comprend également un passage par la
philosophie et la géographie. Actuellement chargé de cours à l'Ecole Nationale
des Ponts et Chaussées, il coordonne un séminaire de Mésologie à l'EHESS Paris
et a intégré la Cie Jours Tranquilles pour
laquelle il travaille en tant que dramaturge et comédien. Premier prix de la
Fondation Bullikian.
Fukushima Les images du revers de fortune, le revers des
images de fortune
Commentaires et analyses
des vidéos et photographies publiées sur le net et dans la presse après le 11
mars 2011. A partir d’une mise en perspective historique et ethnologique nous
prendrons du recul sur les manières dont sont mobilisées les images de
destruction (afin de servir quel propos, de répondre à quels besoins, d’être
diffusé auprès de quel audimat ?).
Ce faisant, nous proposerons de conjoindre à une dramaturgie du
spectaculaire, de l’exotisme et de l’événement, une dramaturgie du spectral, de
l’anomal et de l’avènement. Cette mise en regard sera elle même déployée sous
forme visuelle au travers d’un outil d’analyse des catastrophes, un
« visiogramme ». Mot(s) clés libre(s) : catastrophe, Destruction, mémoire, Hiroshima
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07 Fonctionnements cognitivo-émotionnels impliqués dans l’usage pathologique des jeux vidéo
/ Canal-u.fr
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Us et abus d’internet : enjeux sociaux et psychologiques des Pratiques numériques
Le numérique touche désormais l’ensemble de notre vie et bouleverse
nos habitudes, nos savoir-faire (lire, écrire, raconter, travailler,
jouer), interroge nos certitudes et par là-même l’ensemble de nos
paradigmes économiques, juridiques, technologiques et sociétaux. Les
transformations engendrées par ce monde numérique se sont produites très
rapidement et n’ont pas toujours laissé le temps de développer une
réflexion structurée capable de les comprendre.
Les sciences et
les technologies du numérique bouleversent en profondeur nos structures
sociales, notre rapport à la connaissance, à la culture, aux
territoires, à la société, et modifient jusqu’à la construction même de
nos identités. Ces pratiques liées au numérique mettent en place de
nouvelles valeurs susceptibles de donner lieu à de nouvelles pratiques
culturelles. Le numérique nous invite à repenser nos rapports avec
l’espace, le temps et l’image.
Cette société numérique dans
laquelle nous évoluons aujourd’hui et dans laquelle nous vivrons demain
promet d’être une aventure « fascinante et effrayante ». Cette journée
d’étude va essayer d’étudier et d’examiner les pratiques liées au
numérique.
Elle sera organisée en quatre axes :
1. Connectivité : usages participatifs et espace public ;
2. Éthique et humanités numériques ;
3. Addictions et culture des écrans ;
4. Information et accès aux savoirs.
Face à ces mutations numériques, il s’agit de proposer une approche critique, pour faire le bilan
de leurs pratiques. Nous avons souhaité poser ces questions et inviter
des chercheurs qui puissent les comprendre et y apporter des réponses.
Troisième session : addictions et culture des écrans
Pierre Taquet, psychologue clinicien (CH Carvin-Seclin), docteur en psychologie, associé au Laboratoire PSITEC et chercheur au CHRU de Lille : Fonctionnements cognitivo-émotionnels impliqués dans l’usage pathologique des jeux vidéo. Mot(s) clés libre(s) : cerrev, us et abus
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07 : La progressivité des apprentissages
/ Canal-u.fr
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Didactique des mathématiques : les fondamentaux
Année 2014-2015
Dr. Ruben
Rodriguez Herrera
Agrégé en
Mathématiques
ruben.rodriguez@unicaen.fr
IREM, ESPE,
Ifé, CEMU
Université de
Caen Basse-Normandie France
Les modules proposés cette
année sont les suivants :
- 1 Les univers
et les psychomorphismes
- 2 Les
transpositions didactiques et les variables didactiques
- 3 Les situations-problèmes, les obstacles : épistémologiques, didactiques, ontogénétiques et psychomorphiques
- 4 Les
situations a-didactiques
- 5 Le contrat
didactique : transmissif, comportementaliste, socio-constructiviste
- 6 La
dialectique outil-objet
- 7 La
progressivité des apprentissages Mot(s) clés libre(s) : univers, progressivité des apprentissages, dialectique outil-objet, contrat didactique, situations a-didactiques, obstacles didactiques, obstacles épistémologiques, situations-problèmes, variables didactiques, transpositions didactiques, psychomorphismes, irem
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07 - L’interdisciplinarité au travers d’un EPI mathématiques et EPS : Parcours de randonnée (epsmaths2016)
/ Canal-u.fr
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ESPE de Caen, 8H-12H : Didactique croisée des deux
disciplines maths et EPS, Ateliers et témoignages d'activités
interdisciplinaires, "Danse et maths", les mathématiques autrement.
lien vers le site académique :
https://www.ac-caen.fr/2015/11/20/semaine-des-mathematiques-2016/
L’interdisciplinarité au travers d’un EPI mathématiques et EPS
Parcours de randonnée
Sophie Garnier - IA- IPR EPS, Xavier Gauchard – IA-IPR mathématiques Mot(s) clés libre(s) : epsmaths2016, didactique croissée, espe caen
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07 - L’e portfolio : Exemple du dispositif expérimenté en formation initiale des enseignants (jipn 2015)
/ Canal-u.fr
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Les journées innovations pédagogiques normandes :Apprendre en valorisant ses compétences, l’e portfolio
Exemple du dispositif expérimenté en formation
initiale des enseignantsÉlisabeth Schneider et
Samantha Caruel (étudiante), ESPE Mot(s) clés libre(s) : espe, jipn, communotic
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07 - Langage et mémoire : les leçons des maladies dégénératives (Crisco)
/ Canal-u.fr
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Journée d’étude : "Cerveau et
Langage", présentée par Jacques FRANCOIS (Université de Caen)et
Jean-Luc NESPOULOUS (Toulouse 2 & I.U.F.)
Date : le jeudi 11 décembre 2014, de 9 h à 18 heures,
Journée scientifique du CRISCO (E.A. 4255)
Campus 1 - Bâtiment B - Amphi HUET
Université de Caen Basse-NormandieFrancis EustacheINSERM UMR 1077, EPHE, Université de Caen Basse-Normandie ; GIP CyceronLANGAGE ET MÉMOIRE :
LES LEÇONS DES MALADIES
DÉGÉNÉRATIVES
La mémoire
sémantique est un cadre théorique qui se situe aux confins du langage et de la
mémoire et que l'on peut définir comme la mémoire des concepts, des
connaissances générales sur le monde et sur soi. Différentes études en
neuropsychologie cognitive ont montré un profil particulier d'atteinte dans la
maladie d'Alzheimer, qui peut expliquer certains éléments sémiologiques de
cette pathologie. Les troubles de la mémoire sémantique sont exacerbés dans la
démence sémantique et des travaux récents en imagerie cérébrale fonctionnelle
suggèrent que les profils cliniques sont attribuables à l'atteinte de réseaux
cérébraux en partie distincts de ceux observés dans la maladie d'Alzheimer.
Notre exposé sera illustré de plusieurs résultats issus d'études de
neuropsychologie et de neuroimagerie qui permettent de mieux comprendre les
liens entre mémoire et langage." Mot(s) clés libre(s) : cerveau, neuropsychologie, langage, neuropsycholinguistique, neurosciences, crisco
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06c - Mesurer la similarité entre phrases grâce à Wikipédia en utilisant une indexation aléatoire (taln2015)
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Sessions orales TALN 2015 – Mardi 23 juin 2015Session Classification et AlignementMesurer la similarité entre phrases grâce à Wikipédia en utilisant une indexation aléatoire
Hai Hieu Vu, Jeanne Villaneau, Farida Saïd et Pierre-François Marteau
Résumé : Ce
papier présente une méthode pour mesurer la similarité sémantique entre
phrases qui utilise Wikipédia comme unique ressource linguistique et
qui est, de ce fait, utilisable pour un grand nombre de langues. Basée
sur une représentation vectorielle, elle utilise une indexation
aléatoire pour réduire la dimension des espaces manipulés. En outre,
elle inclut une technique de calcul des vecteurs de termes qui corrige les défauts engendrés par l’utilisation d’un corpus aussi
général que Wikipédia. Le système a été évalué sur les données de
SemEval 2014 en anglais avec des résultats très encourageants, au-dessus
du niveau moyen des systèmes en compétition. Il a également été testé
sur un ensemble de paires de phrases en français, à partir de ressources
que nous avons construites et qui seront mises à la libre disposition
de la communauté scientifique. Mot(s) clés libre(s) : traitement automatique du langage naturel, taln2015
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06b - Attribution d’Auteur : approche multilingue fondée sur les répétitions maximales (taln2015)
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Sessions orales TALN 2015 – Mardi 23 juin 2015Session Classification et AlignementAttribution d’Auteur : approche multilingue fondée sur les répétitions maximales
Romain Brixtel, Charlotte Lecluze et Gaël Lejeune
Résumé : Cet article s’attaque à la tâche d’Attribution d’Auteur en contexte multilingue.
Nous proposons une alternative aux méthodes supervisées fondées sur les
n-grammes de caractères de longueurs variables : les répétitions
maximales.
Pour un texte donné, la liste de ses n-grammes de caractères contient des informations redondantes.
A contrario, les répétitions maximales représentent l’ensemble des répétitions de ce texte de manière condensée.
Nos expériences montrent que la redondance des n-grammes contribue à
l’efficacité des techniques d’Attribution d’Auteur exploitant des
sous-chaînes de caractères.
Ce constat posé, nous proposons une fonction de pondération sur les
traits donnés en entrée aux classifieurs, en introduisant les
répétitions maximales du n-ème ordre (c-à-d des répétitions maximales
détectées dans un ensemble de répétitions maximales).
Les résultats expérimentaux montrent de meilleures performances avec des
répétitions maximales, avec moins de données que pour les approches
fondées sur les n-grammes.Cet article s’attaque à la tâche d’Attribution
d’Auteur en contexte multilingue.
Nous proposons une alternative aux méthodes supervisées fondées sur les
n-grammes de caractères de longueurs variables : les répétitions
maximales. Mot(s) clés libre(s) : traitement automatique du langage naturel, taln2015
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06a - Typologie des langues automatique à partir de treebanks (taln2015)
/ Canal-u.fr
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Sessions orales TALN 2015 – Mardi 23 juin 2015Session Classification et Alignement
Typologie des langues automatique à partir de treebanks
Philippe Blache, Grégroie de Montcheuil et Stéphane Rauzy
Résumé : La
typologie des langues consiste à identifier certaines propriétés
syntaxiques et de les comparer au travers de plusieurs langues. Nous
proposons dans cet article d’extraire automatiquement ces propriétés à
partir de treebanks et de les analyser en vue de dresser une typologie.
Nous décrivons cette méthode ainsi que les outils développés pour la
mettre en œuvre. Nous appliquons la méthode à l’analyse de 10 langues
décrites dans le Universal Dependencies Treebank. Nous validons ces
résultats en montrant comment une technique de classification permet,
sur la base des informations extraites, de reconstituer des familles de
langue. Mot(s) clés libre(s) : traitement automatique du langage naturel, taln2015
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