Le Professeur Alain SAFAVIAN, au cours des septièmes journées pédagogiques d'éthique médicale d'Amiens, introduit la session 1 : De la physiologie à la sociologie.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : éthique, JPEMA 2009, septièmes journées pédagogiques d'éthique médicale d'Amiens, vieillissement

La prise en considération de paramètres éthiques dans l'enseignement n'est pas toujours évidente. La réflexion éthique doit faire l'objet d'un savoir faire synthétique. L'enseignement de l'éthique laisse toujours à désirer. Quant faut-il enseigner l'éthique médicale ? Il y a les problèmes de bioéthique et l'éthique liée à la santé publique. Il faut pratiquer l'évaluation économique des soins du patient. On moque de modèles. les études économiques sont très rares. A long terme la stratégie la plus lourde n'est pas toujours la plus chère. Tout ceci met en lumière la relation médecin-malade. Il faut consacrer plus de temps aux patients. Tous ceux qui enseignent la médecine clinique doivent enseigner l'éthique.
Mot(s) clés libre(s) : 6èmes Journées Pédagogiques d'Ethique Médicale d'Amiens, économie de la santé, enseignement, éthique médicale, évaluation, relation patient-médecin

Progrès conceptuels dans la prise en charge de la douleur. Introduction de la session par les professeurs Louis Auquier et Alain Abbas Safavian Origine Ethique et douleur : 5e Journées pédagogiques d'Ethique médicale d'Amiens, Amiens, septembre 2005 Générique Indexation : SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : amiens, douleur, éthique médicale

Discussion à propos des progrès conceptuels dans la prise en charge de la douleur Origine Ethique et douleur : 5e Journées pédagogiques d'Ethique médicale d'Amiens, Amiens, septembre 2005 Générique Indexation : SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : amiens, douleur, éthique médicale