Colloque violences faites aux femmes 05/02/2010 - NancyViolences conjugales et mutilations sexuelles fémininesGSF 2010 – Nouvelles missions pour le pôle régional des victimes de violences conjugales.Table ronde : Frédérique GUILLET-MAY (PRVVS)Marie-Laure VAUTRIN (DRDFE)R. HEITZ (Procureur – Metz)Elise AHIMON (CIDFF – Nancy)Pr Francis PUECH (Président du Collège National des Gynécologues et Obstétriciens Français)Pr Henri Jean PHILIPPE (GSF – Nantes)Dr Edouard-Alfred JOHNSON (Gynécologie-Obstétrique – Reims)Dr Eliane PIQUET (DRASS)Pr Jean-Pierre KAHN (Chef du service de psychiatrie adulte – CHU de Nancy)Pr Henry COUDANE (Médecine Légale – CHU de Nancy - Doyen de la Faculté de Médecine de Nancy)SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : femmes, GSF Nancy, Gynécologie Sans Frontière, justice, mutilations sexuelles, prévention, santé, sexualité, violences conjugales

IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UMVF 2 : Stratégies pour la mise en place d’un enseignement numérique en licence et master des sciences de la santé Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti. Cette session est dédiée au Campus Numérique de Maïeutique et à la réalisation en cours d'un Campus Numérique des Instituts de Formation aux Soins Infirmiers (IFSI). Intervenants : Henri-Jean Philippe : « L2-L3 Maïeutique »Françoise Nguyen, Sage-femme et Directrice-Présidente de l'ASFEFJean-Jacques Moreau : « Universitarisation de l'enseignement dans les Instituts de Formation aux Soins Infirmiers »Marie Cauli : « Discipline infirmière et savoirs intégrés »
Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, IFSI, maïeutique, outils pédagogiques, pédagogie numérique, politique éducative, soins infirmiers, TICE, UMVF, UNF3S, UNT

IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UMVF 3 : Le Numérique et la Formation Médicale Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti. Cette session explique comment et pourquoi les Campus Numériques ont un effet bénéfique sur l'enseignement médical et présente la mise en place de l'année commune de santé à l'Université Bordeaux 2. Intervenants : Henri-Jean Philippe : « L'apport des campus numériques dans les études médicales à la faculté de médecine de Nantes »Emmanuel Cuny : « Référentiel de l'enseignement de la neurochirurgie en 2ème cycle sur internet »Olivier Palombi : « Campus Numérique d'Anatomie »Jean-Marc Dubois : « Mise en œuvre de la PACES à l'Université Bordeaux 2 »
Mot(s) clés libre(s) : campus numériques, enseignement supérieur, outils pédagogiques, PACES, pédagogie numérique, politique éducative, TICE, UMVF, UNF3S, UNT

Le Pr Henri Jean Philippe, fait le point sur les fistules obstétricales en Afrique. Cette présentation a été réalisée en visioconférence sur Internet, relayée par satellite et vidéostreaming le 25 octobre 2005. Une femme meurt toutes les minutes dans le monde d'un accouchement. Les fistules touchent 20 à 50 millions de femmes dans le monde. Elles sont vésico-vaginales ou recto-vaginales. Elles représentent un drame médical mais aussi social. Les causes en sont nombreuses comme un utérus fragile, une disproportion foeto-pelvienne, un travail mal pris en charge, un retatd dans l'arrivée au centre de santé. Le matériel est simple pour opérer 70 % des fistules. Les suites opératoires sont extrêmement simples. Les femmes opérées retrouvent ainsi une vie sociale. Origine UMVF. Séminaire France Bénin. Programme mére/enfant Générique Auteur : Pr Henri Jean Philippe Réalisation : SPI-EAO. UHP Nancy Prodution : Canal U/Médecine SCD médecine
Mot(s) clés libre(s) : Bénin, fistules obstétricales, gynécologie, obstétrique, rectum, sonde, vagin, vessie

Les nouveaux Campus disciplinaires de l'UMVF. Le but de l'UMVF est la mise en commun des ressources et des outils. Un campus numérique est un référent national validé par un collège d'enseignants et qui concerne toutes les disciplines d'un cycle complet. L'étudiant peut passer d'un campus à un autre. Il existe actuellement 33 campus sur 51 disciplines. Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale, 6è Congrès international. Rennes : décembre 2005 Générique SCD médecine Nancy
Mot(s) clés libre(s) : Campus, cours, IPM, référent

GSF 2010 – Colloque violences faites aux femmes 05/02/2010 - Nancy Violences conjugales et mutilations sexuelles féminines, violences sexuelles : prise en chargePr Henri-Jean PHILIPPE (GSF – Nantes) : Rôle des professionnels de santé : dépistage, évaluation, accompagnement et orientation.La violence conjugale se développe à travers des cycles dont l’intensité et la fréquence augmentent avec le temps. Violences physiques, violences sexuelles, violences verbales et psychologiques, violences économiquesContexte : dominer, asservir, humilier des femmes, …vous, votre fille, une amie ? Toutes les catégories socio-professionnelles : 10 % des cadres supérieurs, 10,2 % des femmes au foyer, 9 % des employées et 8,7 % des ouvrières. On observe des différences en fonction de l’âge : 20-24 ans : 15,3% et au-delà de 45 ans : 8%; Différences selon la culture : origine africaine 19,3% contre 10%Des hommes : profil psychologique : impulsifs, immatures, psychorigides, autoritaires, jaloux, compulsifs, paranoïaques ou des pervers narcissiques. Contexte socio-professionnel : précarité, religion, toxicomanie : alcoolisme 30-90%, psychotropes, drogues 10% . Histoire familiale : notion de maltraitance retrouvée 5 fois plus souvent.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : dépistage, femmes, GSF Nancy, Gynécologie Sans Frontière, violences conjugales

FORMATIC Paris 2016 : " Les MOOCs, une révolution dans la e-santé " Titre : MOOC « Chirurgie ambulatoire » Auteur (s) : Henri-Jean Philippe, Professeur, Coordinateur,responsable pédagogique APHP du MOOC « Chirurgie ambulatoire » ----------  Programme du 4 février 2016 ---------- Les MOOCs, une révolution dans la e-santé   A partir de 8 h 30 – Accueil des participants 9 h – Ouverture de la journée Lisette Cazellet – Responsable de formation Association FORMATICSanté 9 h 15 – Les MOOC, évolution ou révolution pédagogique ? Christine Vaufrey – Consultante, pionnière dans le déploiement des MOOC en France Rédactrice en chef de Thot Cursus 10 h – Apports des MOOCs dans le domaine de la santé - Albert Claude Benhamou – Professeur UPMC – Chargé de mission au Ministère de la recherche et de l’enseignement supérieur- Directeur UMVF et UNF3S 10 h 45 Pause – Visite des stands des partenaires 11 h 15 – Table ronde – Les MOOCs au service de la santé publique Animation ; Géraldine Goulinet, Chargée d’études Projet de recherche Usic@re, Université de Bordeaux Montaigne Avec la participation de : - Arnaud Fontanet – Institut Pasteur/CNAM Santé publique – Responsable du MOOC « Epidémiologie » - Stéphanie Régat - INPES - Responsable du MOOC ICAPS « Promouvoir l’activité physique et limiter la sédentarité chez les jeunes » - Philippe Marin – Directeur des études à l’EHESP – MOOC «Comprendre la santé publique et le système de santé » - Lisette Cazellet – Responsable formation Association FORMATICSanté – MOOC « Initiation à la e-santé » 12 h 30 à 13 h 45 – Pause buffet – Visite des stands des partenaires 13 h 45 – Les MOOC - Paroles d’acteurs ! Animation ; Evelyne Fossé – Consultant Responsable R&D – Département e-learning GRIEPS Avec la participation de : - Catherine Mongenet – Responsable de la plateforme FUN– France Université numérique au Ministère de l’ enseignement supérieur - Karl-William Sherlaw,– Ingénieur pédagogique au Centre Virchow-Villermé.- Retour sur la MOOC Factory du Centre - Nicole Servera et Virginie Leconte, cadres formateurs IRFSS LR - Apprenants et formateurs tuteurs de MOOC - Michel Sabouret, administrateur référent « Formation » au CISS RA, organisateur du prochain « MOOC Droits des usagers en santé » avec l’Université Lyon 1 15 h 15 – Table ronde – Des MOOCs pour enrichir les connaissances et compétences métiers Animation : Didier Mennecier – Médecin hépato-gastro-enterologue – Directeur du Centre de Traitement de l'Information Médicale des Armées (CeTIMA) Avec la participation de : - Sylvie Fourcade – Professeur à l'HES Genève –MOOC « Au cœur de l’hypertension » - Joêl Belmin, Professeur UPMC – Responsable du MOOC « La maladie d'Alzheimer, tout ce que vous avez voulu savoir» - Henri-Jean Philippe, Professeur, Coordinateur,responsable pédagogique APHP du MOOC « Chirurgie ambulatoire » - Célya Gruson-Daniel, Professeur Centre Virchow-Villermé- responsable du MOOC «Numérique, recherche en santé et sciences du vivant » 16 h 45 – Clôture du Colloque – Jean Pierre Grangier – Président de l’association FORMATICSanté L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée. Réalisation, production : Canal U/3S Mots clés : FORMATIC, Paris, 2015, TIC, Santé, communication, compétences, e-formation, e-learning, e-Santé, objets connectés, solutions, professionnels, médecine, patients http://www.colloqueticsante.fr/ http://www.formaticsante.com/ Tous droits réservés.
Mot(s) clés libre(s) : communication, vie privée, FORMATIC, Paris, TIC, Santé, e-Santé, connectée, télé-médecine, professionnels, e-learning, compétences, coordination, base de données, e-formation, coopération, accès aux données, patients, 2016

Présentation de H.J. PHILIPPE concernant l'acquisition de compétences par les étudiants, en utilisant les campus numériques.
Mot(s) clés libre(s) : campus numérique, CIDMEF 2008, Nantes, SIFEM, UMVF, XVIIes journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF

Discours d’ouverture du président de la 3ème journée humanitaire sur la santé des femmes.Intervenant : PHILIPPE Henri Jean.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : adolescente, contraception, grossesse, Gynécologie Sans Frontières, IVG, maternité, parentalité

Session VIII : Collèges Nationaux des Enseignants et UMVF Coordinateur : HJ. PHILIPPE (Nantes) Modérateurs : Gérard SOULA (Marseille), Anne Laure LEPORI, Présidente de l’ANEMF Site de l’UMVF. Marcel SPECTOR (paris 5) Utilisation actuelle des campus par les étudiants en médecine. Damien AUBERT (Nantes) Analyse des campus en ligne. Romina PUJIA (Nantes) Un modèle UMVF «Chaine Edit » pour les campus. Henri-Jean PHILIPPE (Nantes) Le campus numérique de médecine générale. Jean-Loup HERMIL (Rouen) Discussion sur la collaboration Collèges- Campus.
Mot(s) clés libre(s) : apprentissage, campus, Canal U, Chaine Edit, évaluation, IP3S, Marrakech 2008, technologies éducatives, TICE, UMVF