Le cinquième rapport d'évaluation du GIEC, adopté en 2014, contribue de manière significative à l'amélioration de la connaissance sur les impacts actuels et futurs du changement climatique sur les littoraux. Il apporte, en particulier, une compréhension plus poussée de ces impacts à l'échelle des différentes régions du globe, grâce au progrès des observations et des modèles et à une meilleure intégration des interactions sociétés/environnement à l'analyse. À partir de là, il est possible d'appréhender de manière plus concrète que précédemment les menaces que le changement climatique fait peser sur nos territoires et nos manières de vivre à différentes échéances temporelles. C'est à cette question des impacts que Virginie Duvat (chercheure au laboratoire LIttoral ENvironnement et Sociétés à l'Université de La Rochelle) consacre la première partie de cette conférence. Dans un second temps, elle traite des marges de manœuvre dont disposent les sociétés littorales pour s'adapter : quelles sont véritablement ces marges de manœuvre aujourd'hui ? Comment les conserver et les accroître ? L'adaptation passe-t-elle nécessairement par l'innovation ? Les sociétés littorales face au défi du changement climatique / Virginie Duvat, conférence-débat organisée par le département de géographie de l'Université Jean Jaurès dans le cadre des "Mercredis de la connaissance", en partenariat avec les Cafés géographiques de Toulouse, 16 décembre 2015.
Mot(s) clés libre(s) : érosion des côtes, espace littoral, littoraux (modifications), îles tropicales, écologie des récifs, changement global de l'environnement, climat (changements), littoraux (France)

Attention! Zone d'érosion (Université du Québec à Rimouski)La Gaspésie est confrontée à un problème d'érosion de ses côtes causé entre autres par le vent, les vagues, les glaces et les pluies abondantes. Découvrez le travail des chercheurs. Un prof, un livre : Louise Cadieux (Université du Québec à Trois-Rivières) présente le livre La transmission des PME La Téluq, l'enseignement à la maison Découvrez comment les professeurs conçoivent leur enseignement pour des étudiants qu'ils ne voient jamais, inscrits à l’université à distance.Entretien : François-Joseph Lapointe (Université de Montréal) discute des théories de Darwin.Un sous-marin à propulsion humaine (École de technologie supérieure)Depuis 1993, une nouvelle cohorte d'étudiants se relaie chaque année pour représenter leur établissement à l'occasion d'une compétition internationale.Générique : Production : Canal Savoir et Télé-Québec. En collaboration avec l’Université du Québec à Rimouski, l’Université du Québec à Trois-Rivières, Télé-Université (Téluq), l’Université de Montréal, l’École de technologie supérieure.
Mot(s) clés libre(s) : Enseignement à distance, érosion des côtes, Gaspesie, Louise Cadieux

Entretien avec Alioune Kane, Université CheiK Anta Diop
Mot(s) clés libre(s) : adaptation, stress-vulnérabilité, animation, érosion des côtes, innondation, Changements climatiques, adaptation à l'environnement