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CIDMEF, SIFEM. Intérêt de la technologie 3D pour l'enseignement de l'anatomie
/ François KOHLER, Canal U/Tice Médecine Santé, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 08-04-2008
/ Canal-U - OAI Archive
THIRIET Patrice
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Des études récentes concluent que l'enseignement de l'anatomie devrait s'organiser de façon différenciée et davantage intégrer une éducation au repérage spatial et à la rotation mentale. Dans cet objectif, l'université de Lyon 1 réalise des animations 3D mises en ligne sur plate forme Spiral et sur le site de l'USV2. Deux ans d'expérimentation démontrent que cette technologie² permet une ingéniérie pédagogique originale qui réduit considérablement les difficultés des apprenants insuffisamment préparés à recevoir le discours type de l'anatomie. Elle structure un enseignement à distance efficace. Technologie familière aux jeunes apprenants, elle constitue un puissant facteur de motivation.
La projection commentée d'animations destinées à un public non initié (étudiants en STAPS) met en évidence l'intéret de la 3D.
SCD médecine Nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : 3 dimensions, anatomie, apprenants, pédagogie, plate-forme
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Des plates-formes numériques dans les champs de l’éducation, formation, orientation, révélatrices des mutations industrielles et sociales
/ Canal-u.fr
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Intervention de Laurent Petit : Maître de conférences HDR. LabSIC, Université Paris 13. Communication préparée avec Yolande COMBES : Maître de conférences, Professeur. LabSIC, Université Paris 13.Le 4 mai 2015 à l'Institut de la Communication et des Médias (Université Stendhal Grenoble 3). Communication au colloque international "La communication numérique au cœur des sociétés : dispositifs, logiques de développement et pratiques". Mot(s) clés libre(s) : Numérique - Communication - Plates-formes numériques - Education
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Emois Nancy 2009 : Aspects régionaux de l'évaluation des Objectifs de Santé Publique.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 05-03-2009
/ Canal-U - OAI Archive
METZGER MH
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Emois Nancy 2009 : Session actualités Aspects régionaux de l'évaluation des Objectifs de Santé Publique (Lyon)M.H. Metzger, B. Alves-de-Renze, R. SalamonSCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : ARS, DFP, DMP, Emois Nancy 2009, épidémiologie, évaluation, plate forme régionale, santé publique, système de santé
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FORMATIC 2009 - Lancement de l'E-learning dans un hôpital universitaire
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 05-02-2009
/ Canal-U - OAI Archive
DEBANDE Benoit
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Titre : Formatic 2009 - Lancement de l'E-learning dans un hôpital universitaire : bilan de 2 ans aux Cliniques Universitaires St Luc à Bruxelles.Intervenant : Benoit Debande, Directeur des Cliniques Universitaires St Luc à Bruxelles.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : E-learning, Formatic Santé 2009, formation, internet, logiciel, pédagogie, plate-forme de gestion
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Hibernia : une plate-forme pétrolière
/ UTLS - la suite
/ 29-10-2004
/ Canal-U - OAI Archive
VACHE Michel
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Au début des années 1980, MOBIL a découvert un gisement pétrolifère gigantesque dans 80 m d'eau sur les Grand Banks, sur la côte est du Canada, à 350 km au large de l'île de Terre-Neuve. La difficulté majeure pour le développement de ce champ de pétrole résidait dans le fait qu'il y règne des conditions d'environnement extrêmes, non seulement la houle qui est comparable aux conditions de la Mer du Nord (30 m de hauteur de vagues) mais surtout les icebergs qui dérivent du nord-ouest du Groenland par le couloir du Labrador, et qui créent une menace pour toute forme d'exploitation pétrolière à partir de plates-formes fixes ou flottantes. Fort de l'expérience acquise avec les plates-formes gravitaires en béton installées en Mer du Nord au milieu des années 1970, DORIS a imaginé un nouveau concept de plate-forme en béton résistant aux icebergs de plus de 10 millions de tonnes de déplacement. L'ouvrage est stable sur le fond marin grâce à son propre poids; il peut stocker 1,3 millions de barils de pétrole brut; il intègre 64 puits de forage, et est capable d'emporter 40 000 t d'équipements dans un pont intégré installé au sommet de quatre colonnes s'appuyant sur le caisson de stockage immergé qui le maintiennent hors d'atteinte des vagues les plus hautes. L'objet de la conférence est de décrire le concept de l'ouvrage et les défis techniques qu'il a fallu relever, et de présenter les différentes phases de réalisation qui ont jalonné un projet unique qui a pris près de 15 ans à se concrétiser. Mot(s) clés libre(s) : champ sous-marin, construction d'ouvrage, forage, géotechnique marine, gisement pétrolifère, installation offshore, plate-forme pétroliere, structure porteuse, tête de puits
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HIT Paris 2007 Faciliter l'interopérabilité des systèmes de santé
/ 23-05-2007
/ Canal-U - OAI Archive
MASTIER Raphaël
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L'interopérabilité des systèmes de santé est possible quand ce sont les mêmes protocoles, les mêmes implantations, les mêmes architectures. On a besoin d'échanger des données en dehors des systèmes de santé. On utilise par exemple les web-services mais les scenarii complexes nécessitent de gérer d'autres aspects : sécurité des échanges, gestion de l'identité etc...
Origine
SPI-EAO CERIMES Canal-U Santé et Sport
Générique
Auteur : Raphaël MASTIER Architecte santé division secteur public Microsoft France SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : HIT, interopérabilité, Microsoft, plate-forme, standards, système de santé, web-service
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IPM 2005 : Diversifier l'offre de l'UMVF
/ 02-12-2005
/ Canal-U - OAI Archive
BRUNETAUD Jean-Marc
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Le portail de l'UMVF est en libre accès, est une vitrine pour la francophonie médicale et respecte l'anonymat. On souhaiterait créer des espaces réservés, cela exigerait des authentifications. Les deux solutions portail et plate-forme doivent coexister en fonction des besoins d'une population cible.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005
Générique
scd médecine nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : authentification, cours en ligne, indexation, IPM, plate-forme, portail, UMVF
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IPM 2005 : Mise en place d'une plate-forme E-learning à la faculté de Médecine de Strasbourg
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 02-12-2005
/ Canal-U - OAI Archive
CHARGUI Mohammed
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Celle -ci est de type client-serveur, le logiciel est libre, le support LAMP. La plate-forme choisie est Dokéos créée par l'Université de Louvain. Elle permet aussi l'interactivité avec des QCM éducatifs et l'auto-évaluation de l'étudiant.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale, 6è Congrès international. Rennes : décembre 2005
Générique
SCD médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : auto-évaluation, E_learning, interactivité, IPM, néphrologie, open source, Plate-forme, QCM
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IPM 2007 - Evaluation des pratiques professionnelles (EPP) en anatomopathologie
/ CERIMES, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 31-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
BELLOCQ Jean - Pierre
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Jean-Pierre BELLOCQ précise l'intérêt de l'internet en pédagogie dans le cadre d'une expérience en anatomopathologie. AFAQAP est une association créée en 1990, de composition paritaire publique , privée. Elle fonctionne sur le bénévolat. Cet organisme d'évaluation est perçu comme un facilitateur dans les processus qualité et comme un centre de ressources et de formation. Un site a été créé en 2004 et renouvelé en 2007. Une plate-forme collaborative a été mise en place.
SCd médecine nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : AFAQAP, anatomopathologie, centre de ressources, IPM 2007, lames, plate-forme, site collaboratif
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IPM 2007 - Le projet international NetWorm d'enseignement et de formation en médecine du travail
/ CERIMES, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2007
/ Canal-U - OAI Archive
GONZALEZ Maria
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Le réseau Networm est un projet international créé en Allemagne en 2003 dont le but est de mettre en ligne des cas cliniques. L'avantage est la démarche qualité .Une dizaine de pays européens travaillent à ce réseau dont la France, L'Asie et certains pays d'Afrique. Quand un cas est créé, il y a bien sûr la validation de ce cas interne et externe, et une évaluation par les étudiants eux-mêmes. La langue peut représenter un barrage. Un cas est présenté de façon très précise avec des photos, des films, des ECG, des liens avec des experts, l'histoire, les faits. L'étudiant doit être comme dans la réalité. L'étudiant a à la fin un questionnaire d'évaluation. la durée de réalisation est de 45 minutes.
SCD médecine nancy 1 mpa Mot(s) clés libre(s) : base de données, cas cliniques, Europe, évaluation, IMP 2007, médecine du travail, plate-forme, qualité, TICE
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