Les aptitudes et capacités professionnelles des étudiants en sciences humaines. Jean WEMAËRE. Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème II : Compétences littéraires et transfert de compétences : compétences littéraires, 28 mai 2010. Quelles compétences peuvent apporter les étudiants des filières littéraires dans les entreprises et quelle valeur ont les diplômes obtenus à l'issue des cursus de formation en lettres et sciences humaines ?Selon l'avis de Jean Wemaëre, la capacité à s'exprimer, la maîtrise de la langue, la "culture", la pensée analytique, la sensibilité aux autres, l'imagination, la capacité à innover et à créer de nouveaux usages ainsi que l'aptitude à donner du sens au travail d'une équipe... forment un socle de capacités et de connaissances propres à permettre aux étudiants des filières littéraires d'exercer des fonctions d'encadrement et de gestion de projet dans les entreprises.
Mot(s) clés libre(s) : études en sciences humaines (débouchés), étudiants en sciences humaines (aptitudes), insertion professionnelle, orientation professionnelle des étudiants, qualification professionnelle des étudiants

L’évolution professionnelle, de la qualification à la compétence. Quelles sont les perspectives d’évolution pour la profession infirmières pour les 10 ans à venir ? Anticiper l’évolution de la profession est un enjeu fondamental, c’est par cette nécessité qu’ont été développées les réformes de la profession afin de toujours mieux correspondre aux besoins de santé de la population.Conférence enregistrée lors 10ème Congrès National des Etudiants en Soins Infirmiers (FNESI) – Paris le 26 novembre 2010 - L’évolution générale de l’offre de soins. Quelle formation pour les infirmiers de demain. Modérateur : Clément SOULIERSCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : compétence, DGOS, FNESI Paris 2010, formation, qualification, soins infirmiers

L’évolution professionnelle de la qualification à la compétence. L’évolution de la démographie de la population générale est ciblée sur l'augmentation démographique de la population âgée ainsi que sur l'augmentation de l’espérance de vie. Cette évolution implique la volonté de rester en bonne santé plus longtemps.Malheureusement, avec cette prolongation de vie, les polypathologies et les pathologies chroniques se développent de plus en plus.Les problématiques de la dépendance de ces personnes âgées ont un impact sur l’activité des professionnels de santé, qui sont confrontés aux besoins de santé de la population : chronicisation, complexification des pathologies et fragilisation (dépendance médico-sociale).Conférence enregistrée lors 10ème Congrès National des Etudiants en Soins Infirmiers (FNESI) – Paris le 26 novembre 2010 - L’évolution générale de l’offre de soins. Quelle formation pour les infirmiers de demain ? Modérateur : Clément SOULIERIntervenant : SANZALONE Eric, Direction Générale de l'Offre de Soins, Paris.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : compétence, DGOS, espérance de vie, FNESI Paris 2010, personne âgée, polypathologie, qualification, soins infirmiers